Rooyesh-e-Ravanshenasi Journal(RRJ)

fa اثربخشی درمان شناختی رفتاری گروهی بر تکانشگری، نشخوار فکری و تاب‌آوری نوجوانان دارای رفتار خودجرحی The Effectiveness of Group Cognitive Behavioral Therapy on Impulsivity, Rumination, and Resilience in Adolescents with Self‑Injurious Behavior روانشناسی بالینی Clinical Psychology پژوهشي Research هدف پژوهش حاضر تعیین اثربخشی درمان شناختی رفتاری گروهی بر تکانشگری، نشخوار فکری و تابآوری نوجوانان دارای رفتار خودجرحی بود. روش پژوهش نیمه آزمایشی با طرح پیش‌آزمون-پس‌آزمون و گروه کنترل با دوره پیگیری یک ماهه بود. جامعه آماری این پژوهش شامل دانشآموزان دختر دارای رفتار خودجرحی شهر تهران در سال تحصیلی 1403-1404 بود. تعداد نمونه 40 نفر بودند که با استفاده از روش نمونهگیری هدفمند انتخاب و به صورت تصادفی در گروههای آزمایش (20 نفر) و گواه (20 نفر) جایگذاری شدند. از مقیاس تکانشگری بارات (BIS-11، پاتون و همکاران، 1995)، مقیاس نشخوار فکری (RRS، نولن- هوکسما و مارو، 1991)، پرسشنامۀ تابآوری (CD-RISC، کانر و دیویدسون، 2003)، و همچنین پروتکل 8 جلسهای (هر هفته یک جلسه و هر جلسه 90 دقیقه) درمان شناختی رفتاری برای جمعآوری دادهها و مداخله استفاده شد. دادهها با استفاده از آزمون تحلیل واریانس با اندازهگیری مکرر مورد تحلیل قرار گرفت. یافتهها نشان داد تفاوت معناداری بین مرحله پیشآزمون و پسآزمون در متغیرهای تکانشگری، نشخوار فکری و تابآوری  (001/0p<) وجود دارد. همچنین بین مرحله پسآزمون و پیگیری تفاوت معنادار وجود نداشت (001/0p>). نتایج پژوهش نشان داد که درمان شناختی رفتاری می‌تواند به طور معناداری موجب کاهش تکانشگری و نشخوار فکری و افزایش تاب‌آوری در نوجوانان دارای رفتار خودجرحی شود. همچنین پایداری این اثرات در مرحله پیگیری بیانگر اثربخشی و کارآمدی این رویکرد درمانی در بهبود شاخص‌های روان‌شناختی این گروه از نوجوانان است. The present study aimed to determine the effectiveness of Group Cognitive Behavioral Therapy (CBT) on impulsivity, rumination, and resilience among adolescents with self‑injurious behaviors. The research method was quasi‑experimental with a pretest–posttest design including a control group and a one‑month follow‑up period. The statistical population consisted of girl students with self‑injurious behaviors in Tehran during the 2024–2025 academic year. The sample consisted of 40 participants, purposively selected and randomly assigned to an experimental group (20) and a control group (20). The Barratt Impulsiveness Scale (BIS‑11; Patton et al., 1995), the Ruminative Responses Scale (RRS; Nolen‑Hoeksema & Morrow, 1991), and the Connor–Davidson Resilience Scale (CD‑RISC; Connor & Davidson, 2003) were used to collect data. In addition, an 8‑session CBT protocol (one session per week, each lasting 90 minutes) was implemented as the intervention. Data were analyzed using repeated measures analysis of variance. The findings indicated that there were significant differences between the pretest and posttest stages in the variables of impulsivity, rumination, and resilience (p<0.001). Moreover, there was no significant difference between the post-test and follow-up stages (p>0.001). The results showed that CBT significantly reduced impulsivity and rumination while increasing resilience among adolescents with self‑injurious behaviors. The stability of these effects at the follow‑up stage also indicates the effectiveness and efficiency of this therapeutic approach in improving the psychological indicators of this group of adolescents. درمان شناختی رفتاری گروهی, تکانشگری, نشخوار فکری, تاب آوری, خودجرحی. Group Cognitive Behavioral Therapy, Impulsivity, Resilience, Rumination, Self‑Injurious 251 260 http://frooyesh.ir/browse.php?a_code=A-10-14656-1&slc_lang=fa&sid=1 Mahdieh Alavi مهدیه علوی mahdiehalavi5@gmail.com 100319475328460085405 100319475328460085405 No Department of Psychology, Boj.C., Islamic Azad University, Bojnord, Iran. گروه روانشناسی، واحد بجنورد، دانشگاه آزاد اسلامی، بجنورد، ایران. Baratali Ghavami براتعلی قوامی ghavvami@gmail.com 100319475328460085406 100319475328460085406 Yes Department of Consulting, Qu.C., Islamic Azad University, Quchan, Iran. ghavvami@gmail.com گروه مشاوره، واحد قوچان، دانشگاه آزاد اسلامی، قوچان، ایران. Mohammad Mohammadipour محمد محمدی پور mmohammadipour@iauq.ac.ir 100319475328460085407 100319475328460085407 No Department of Psychology, Qu.C., Islamic Azad University, Quchan, Iran. گروه روانشناسی، واحد قوچان، دانشگاه آزاد اسلامی، قوچان، ایران.