سال 9، شماره 4 - ( تیر ماه 1399/ شماره پیاپی 49 1399 )
سال 9 شماره 4 صفحات 64-57 |
برگشت به فهرست نسخه ها
ایمان بهاروند1 
، محمود بهمنی*2 ، رزگار محمدی3
، محمود بهمنی*2 ، رزگار محمدی3
1- کارشناس ارشد، دانشگاه شهید چمران اهواز، اهواز، ایران.
2- دانشجوی دکتری، دانشگاه شهید چمران اهواز، اهواز، ایران. ،mahmoodebahmani@gmail.com
3- دکتری، دانشگاه شهید چمران اهواز، اهواز، ایران.
2- دانشجوی دکتری، دانشگاه شهید چمران اهواز، اهواز، ایران. ،
3- دکتری، دانشگاه شهید چمران اهواز، اهواز، ایران.
چکیده: (3404 مشاهده)
مشکلات روان‌شناختی خصوصاً افسردگی و بهزیستی ذهنی یکی از مسائل مهم در روانشناسی افراد با مشکلات ویژه خصوصاً افراد با ناتوانی است. هدف این پژوهش بررسی اثربخشی آموزش مثبتنگری مبتنی بر روانشناسی مثبتنگر بر افسردگی و بهزیستی ذهنی افراد با ناتوانی جسمی- حرکتی بود. در این مطالعه از روش نیمهآزمایشی از نوع پیشآزمون- پسآزمون با گروه کنترل استفاده شد. جامعه این پژوهش شامل کلیه افراد با ناتوانی جسمی- حرکتی شهر شیراز بودند. از بین آن‌ها 60 نفر بر اساس خرده مقیاس افسردگی بک و مصاحبه بالینی انتخاب شدند و به صورت تصادفی در دو گروه آزمایش و کنترل قرار گرفتند. گروه آزمایش 8 جلسه آموزش 90 دقیقهای مثبتنگری مبتنی بر روانشناسی مثبتنگر را دریافت کرد و گروه کنترل مداخلهای دریافت نکرد. هر دو گروه در مرحله پیشآزمون و پسآزمون پرسشنامه افسردگی بک (BDI) و پرسشنامه بهزیستی ذهنی داینر (PWS) را تکمیل کردند. دادهها با استفاده از تحلیل کوواریانس تحلیل شدند و نتایج نشان داد که آموزش مثبتنگری به صورت معناداری افسردگی و عاطفه منفی را کاهش و عاطفه مثبت را افزایش می‌دهد. یافته‌های این پژوهش می‌تواند در ارائه برنامه عملی برای مشاوران و روان‌شناسان در جهت بهبود سلامت روانی افراد با ناتوانی جسمی - حرکتی مورد استفاده قرار گیرد.
نوع مقاله: پژوهشي |
موضوع مقاله:
روانشناسی بالینی
دریافت: 1398/7/6 | پذیرش: 1398/11/29 | انتشار الکترونیک: 1399/4/10
دریافت: 1398/7/6 | پذیرش: 1398/11/29 | انتشار الکترونیک: 1399/4/10
| بازنشر اطلاعات | |
 |
این مقاله تحت شرایط Creative Commons Attribution-NonCommercial 4.0 International License قابل بازنشر است. |