سال 9، شماره 9 - ( آذر 99/ شماره پياپي 54 1399 )
سال 9 شماره 9 صفحات 70-61 |
برگشت به فهرست نسخه ها
اثربخشی آموزش شادکامی فوردایس بر میزان احساس انسجام روانی و ادراک خستگی بیماران مبتلا به دیابت نوع 2
1- استاد گروه آموزشی روانشناسی، دانشگاه محقق اردبیلی، اردبیل، ایران.
2- دانشجوی دکنری تخصصی روانشناسی، گروه روان شناسی، دانشگاه محقق اردبیلی، اردبیل، ایران ،shiva.rahimzadegan65@gmail.com
2- دانشجوی دکنری تخصصی روانشناسی، گروه روان شناسی، دانشگاه محقق اردبیلی، اردبیل، ایران ،
چکیده: (2572 مشاهده)
مشکلات روانشناختی بیماریهای مزمن از جمله دیابت که اغلب نادیده گرفته میشوند، لزوم توجه بیشتر به درمان مناسب را روشن میسازد. هدف پژوهش حاضر بررسی تاثیر برنامه آموزش شادکامی به شیوه شناختی - رفتاری فوردایس بر احساس انسجام روانی و ادراک خستگی بیماران دیابتی نوع دو بود. طرح پژوهش نیمهآزمایشی با پیشآزمون و پسآزمون همراه با گروه گواه بود. جامعه آماری شامل تمام بیماران دیابتی نوع 2 مراجعه کننده به مرکز انجمن دیابت استان آذربایجان غربی بود که از میان آنها 30 نفر به روش نمونه گیری در دسترس انتخاب شدند و به صورت تصادفی در دو گروه آزمایش (15 نفر) و گواه (15نفر) گمارده شدند. گروه آزمایش تحت آموزش مهارتهای ارتقاء شادکامی به روش شناختی- رفتاری فوردایس قرار گرفت و گروه گواه هیچ گونه آموزشی در این زمینه دریافت نکرد. به منظور جمع آوری اطلاعات از پرسشنامههای حس انسجام آنتونوسکی (1993) و ادراک خستگی اسمتس (1995) در دو مرحله پیشآزمون و پسآزمون استفاده شد. دادهها با استفاده از تحلیل کوواریانس چند متغیری مورد تجزیه و تحلیل قرار گرفت. نتایج حاصل از پژوهش نشان داد که بین میانگین نمرات پسآزمون گروه آزمایش و گروه کنترل در متغیرهای احساس انسجام روانی و ادراک خستگی، تفاوت معناداری وجود دارد (05/0p< ). در نتیجه آموزش برنامه شادکامی فوردایس بر کاهش ادراک خستگی و افزایش احساس انسجام روانی بیماران دیابتی مؤثر است.
نوع مقاله: پژوهشي |
موضوع مقاله:
سلامت
دریافت: 1399/2/27 | پذیرش: 1399/4/9 | انتشار الکترونیک: 1399/10/10
دریافت: 1399/2/27 | پذیرش: 1399/4/9 | انتشار الکترونیک: 1399/10/10
| بازنشر اطلاعات | |
 |
این مقاله تحت شرایط Creative Commons Attribution-NonCommercial 4.0 International License قابل بازنشر است. |