مجله رویش روانشناسی از دادن گواهی‌های کاغذی معذور است. لطفا تقاضا نکنید. همه گواهی ها در صفحه شخصی کاربران موجود است.
سال 12، شماره 1 - ( فروردین 1402/ پیاپی 82 1402 )
سال 12 شماره 1 صفحات 206-197 |
برگشت به فهرست نسخه ها
Download citation:
BibTeX | RIS | EndNote | Medlars | ProCite | Reference Manager | RefWorks
Send citation to:
BibTeX | RIS | EndNote | Medlars | ProCite | Reference Manager | RefWorks
Send citation to:
Hosseini M, Taheri Chamali J. Phenomenology of the role of different types of music on the feelings, cognition, behavior of young people. Rooyesh 2023; 12 (1) :197-206
URL: http://frooyesh.ir/article-1-3528-fa.html
URL: http://frooyesh.ir/article-1-3528-fa.html
حسینی محمدرضا، طاهری چمعالی جیران. پدیدارشناسی نقش انواع موسیقی برهیجان، شناخت و رفتار جوانان. رویش روان شناسی. 1402; 12 (1) :197-206
1- کارشناسی ارشد، گروه مشاوره، دانشکدۀ روانشناسی و علوم تربیتی، دانشگاه علامه طباطبایی، تهران، ایران.
2- کارشناسی ارشد، گروه مشاوره، دانشکده روانشناسی و علوم تربیتی، دانشگاه علامه طباطبایی، تهران، ایران. ، Jeyran.taheri92@gmail.com
2- کارشناسی ارشد، گروه مشاوره، دانشکده روانشناسی و علوم تربیتی، دانشگاه علامه طباطبایی، تهران، ایران. ، Jeyran.taheri92@gmail.com
چکیده: (574 مشاهده)
پژوهش حاضر باهدف بررسی پدیدارشناسانه نقش انواع موسیقی بر ابعاد روان‌شناختی جوانان صورت گرفت. روش تحقیق کیفی و از نوع پدیدارگرایی بود. جامعه مورد مطالعه، دانشجویان و در محدوده سنی 18 تا 35 سال در حال تحصیل دانشگاه علامه طباطبایی (ره) طی سال 1400-1399 بود. نمونه‌گیری به صورت هدفمند از میان افراد جامعه انتخاب شد. ابزار پژوهش مصاحبه نیمه ساختار یافته بود که در آن تاثیر موسیقی‌های عامه پسند بر ابعاد روان‌شناختی و عاطفی افراد مورد بررسی قرار گرفت. نمونه‌گیری‌ها تا رسیدن به اشباع ادامه یافت؛ که پس از 13 مصاحبه داده‌های به‌دست‌آمده مورد تحلیل قرار گرفت. درمجموع 39 مضمون فرعی استخراج گردید که درنهایت در قالب 13 مضمون اصلی طبقهبندی شدند. نتایج نشان داد اثرات انواع موسیقی بر جوانان به سه حیطه شناختی، هیجانی و رفتاری تقسیم می‌شود که حیطه شناختی شامل: تجربه رهایی و عدم واقعگرایی، ایجاد انگیزه، ایجاد درک مشترک، ، ظاهر نگری و مفهوم نگری؛ حیطه هیجانی شامل: ایجاد حس آرامش، ایجاد انرژی و شادی، ایجاد علاقه اجتماعی، پارادوکس هیجانی، نا امیدی و غم مسری؛ و حیطه رفتاری شامل: ایجاد قابلیت در فرد، تخلیه هیجانی، ارتباط‌گیری با دیگران، تصویرسازی از هویت فردی و اعتیاد به موسیقی در جوانان است.
نوع مقاله: کیفی |
موضوع مقاله:
روانشناسی عمومی
دریافت: 1401/1/24 | ویرایش نهایی: 1402/3/10 | پذیرش: 1401/4/7 | انتشار الکترونیک: 1402/1/10
دریافت: 1401/1/24 | ویرایش نهایی: 1402/3/10 | پذیرش: 1401/4/7 | انتشار الکترونیک: 1402/1/10
ارسال پیام به نویسنده مسئول
| بازنشر اطلاعات | |
 |
این مقاله تحت شرایط Creative Commons Attribution-NonCommercial 4.0 International License قابل بازنشر است. |
