TY - JOUR JF - frooyesh JO - Rooyesh VL - 9 IS - 6 PY - 2020 Y1 - 2020/8/01 TI - Comparison of Sense of Coherence and Personal Intelligence in Female Students With and Without Traumatic Experience TT - مقایسه حس انسجام و هوش شخصی در دانش آموزان دختر با و بدون تجربه تروماتیک N2 - پژوهش حاضر با هدف مقایسه حس انسجام و هوش شخصی در دانش­آموزان دختر با و بدون تجربه تروماتیک انجام شد. روش این پژوهش از نوع علی- مقایسه­ای بود. جامعه آماری پژوهش حاضر شامل دانش‌آموزان دختر با و بدون تجربه تروماتیک بودند که در سال تحصیلی 98-1397 در پایه نهم مدارس آموزش و پرورش ناحیه یک شهر رشت تحصیل می­کردند. نمونه مورد مطالعه شامل 160 دانش­آموز دختر (80 دانش­آموز دختر با تجربه تروماتیک و 80 دانش­آموز بدون تروماتیک) بود که به صورت در دسترس انتخاب شدند. به منظوره جمع­آوری داده­ها از پرسشنامه­های سرند کردن حوادث آسیب­زا-فرم خودگزارشی (فورد و همکاران، 2002)، حس انسجام آنتونووسکی (1993) و هوش شخصی مایر و آلن (2013) استفاده شد. نتایج تحلیل واریانس نشان داد که حس انسجام و هوش شخصی در بین دانش­آموزان دختر با و بدون تجربه تروماتیک تفاوت دارد (001/0.(P˂ به‌طور کلی نتیجه این پژوهش نشان داد آگاهی از ویژگی­های روان­شناختی نظیر حس انسجام و هوش شخصی موجب می­شود تا خدمات مطلوب­تری به این افراد داده شود تا بتوانند کیفیت زندگی و تحصیلی بهتری را تجربه کنند. SP - 57 EP - 64 AU - Hatam, Mahsa AU - Abolghasemi, Abbas AU - Kafi Masouleh, Seyyed Mousa AU - Bagheri Sheykhangafshe, Farzin AD - M. A. in General Psychology, Faculty of Literature and Humanity Sciences, University of Guilan, Rasht, Iran. KW - Personal intelligence KW - Sense of Coherence KW - Student KW - Traumatic experiences UR - http://frooyesh.ir/article-1-1990-fa.html ER -