fa مقایسه مشکلات رفتاری و تعاملات والد-فرزند بین کودکان واجد تشخیص بی اختیاری ادرار اولیه و ثانویه روانشناسی بالینی Clinical Psychology پژوهشي Research <strong>زمینه وهدف</strong>: علی رغم فرضیه قدیمی مبنی بر شیوع بیشتر اختلالات روانشناختی دراختلال بی اختیاری ادرار اولیه در مقایسه با &nbsp;بی اختیاری ادرار ثانویه،نتایج پژوهش ها همسان نبوده است.هدف پژوهش حاضر،مقایسه تعاملات والد- فرزند و مشکلات رفتاری بین این دو خرده تیپ اختلال بی اختیاری ادرار بوده است.<br> <strong>روش:</strong> طرح تحقیق حاظر از نوع مقایسه ای بوده و جامعه آماری آن را کودکان 13-5واجد تشخیص بی اختیاری ادراری اولیه و ثانویه استان اصفهان تشکیل می دادند که در نیمسال اول سال 1395 به مراکز درمانی این استان مراجعه کرده بودند. 60 نفر از کودکان رده سنی 5 تا 13 سال ازکلینیک های کودک و نوجوان &nbsp;بیمارستان های خورشید و اما م حسین شهر اصفهان که واجد تشخیص بی اختیاری ادراری اولیه(30 نفر) و ثانویه(30نفر) بودند- به صورت در دسترس- انتخاب شدند و از مادران آنها خواسته شد به پرسشنامه های مشکلات رفتاری کودک آخنباخ(1991) و ابعاد تعاملات والد- فرزندی راس(1961)،پاسخ دهند.داده های جمع آوری شده با نسخه 22 نرم افزار &nbsp;<span dir="LTR">SPSS</span>و آزمون های آماری <span dir="LTR">t</span> مستقل و یو- من- ویتنی مورد تجزیه و تحلیل آماری قرار گرفت.<br> <strong>نتایج</strong>: اگر چه بین متغیرهای پژوهش در دو گروه تفاوت معناداری مشاهده نشد،ولی مشکلات رفتاری پرخاشگری و رفتارهای برونی سازی و دو بعد تعامل سطح پذیرش و طرد نزدیک به تایید بوده است. نتایج نشان دهنده این بود که سطح پرخاشگری و رفتارهای برونی در گروه بی اختیاری ادرار اولیه بیشتر &nbsp;بوده است.در سطح تعاملات والد-فرزند، سطح پذیرش از سوی مادر در گروه بی اختیاری ادرار اولیه پایین تر و سطح طرد شدگی از سوی مادر بیشتر از بی اختیاری ادرار ثانویه بوده است.اندازه شاخص اثر کوهن این متغیرها و رفتار قانون شکنانه بیشتر از سایر متغیرها به دست آمد.<br> <strong>نتیجه گیری</strong>: نتایج نشان دهنده مشکلات رفتاری بیشتر و تعاملات والد-فرزند ضعیف تر گروه بی اختیاری ادرار اولیه در مقایسه با ثانویه است.<strong><span dir="LTR"></span></strong> <strong>Background and Aim</strong>: The results of pervious researches in comparision psychological problems among primary and secondary enuresis has been inconstant. The aim of the present study was to compare the interactions between parent&ndash;child and the behavioral problems between these two subtypes.<br> <strong>Methods</strong>: The present research design was of comparative type and its statistical population consisted of the unit for recognizing primary and the secondary enuresis in Isfahan province who have gone to the medical centers of this province in the first half of 1395. Sixty children aged five to thirteen from the hospitals and clinics of Isfahan having primary and the secondary enuresis (30 children with primary and 30 with secondary) were chosen as the sample. Then, CBCL(1991) questionnaire and parent-child interactions dimensions (1961) were completed by the parents of these two groups. SPSS software, Independent t tests and U Mann-Whitney were used to analyze the data of the study.<br> <strong>Results</strong>: Although ,there was not observed significant difference,but, aggressive behaviors and externalizing behaviors and two interaction acceptance level and rejection were close to approval and were more in primary group. The interaction acceptance level was lower in primary group.<br> <strong>Conclusion</strong>: The results indicated more behavioral problems and poor parent-child interactions of primary group oin comparision of secondary. مشکلات رفتاری, تعاملات والد-فرزند,بی اختیاری ادرار اولیه, بی اختیاری ثانویه. Behavioral problems, Parent-child interactions, Primary enuresis, Secondary enuresis. 27 36 http://frooyesh.ir/browse.php?a_code=A-10-170-3&slc_lang=fa&sid=1 Narges Moosaarab نرگس موسی عرب narges_moonrider@yahoo.com 100319475328460016173 100319475328460016173 No M.A Student of Clinical Psychology, Najafabad Branch, Islamic Azad University, Najafabad ,Iran. داشجوی کارشناسی ارشد روانشناسی بالینی،واحد نجف آباد،دانشگاه آزاد اسلامی،نجف آباد ،ایران. Sayed Abbas Haghayegh سید عباس حقایق abbas_haghayegh@yahoo.com 100319475328460016174 100319475328460016174 Yes Department of Psychology, Najafabad Branch, Islamic Azad University, Najafabad ,Iran استادیار گروه روانشناسی،واحد نجف آباد،دانشگاه آزاد اسلامی،نجف آباد ،ایران.