fa مقایسه وضعیت بخشودگی در گروههای سنی مختلف (جوانان، میانسالان و سالمندان) سلامت Health پژوهشي Research <span style="font-family:b nazanin;"><span style="font-size:10.0pt;">بخشودگی یکی از متغیر&rlm;های مهم اخلاقی محسوب می&shy;شود که در گسترش صلح و بهبود سلامت روانی عنصر مهمی محسوب می&shy;شود. در این راستا پژوهش حاضر با هدف </span></span><span style="font-family:b nazanin;"><span style="font-size:10.0pt;">مقایسه وضعیت بخشودگی در گروه&rlm;های سنی مختلف (جوانان، میانسالان و سالمندان)</span></span> <span style="font-family:b nazanin;"><span style="font-size:10.0pt;">انجام گرفت</span></span><span dir="LTR"><span style="font-family:irannastaliq,serif;"><span style="font-size:10.0pt;">.</span></span></span><span style="font-family:b nazanin;"><span style="font-size:10.0pt;"> روش پژوهش حاضر توصیفی از نوع علی- مقایسه ای است . جامعه آماری این پژوهش را کلیه جوانان، میانسالان و سالمندان شهر لنده در سال 97-1396 تشکیل دادند. 90 شهروند (30 سالمند،30 میانسال و 30 جوانان) به عنوان نمونه پژوهش، به صورت نمونه گیری تصادفی خوشه ای (چند مرحله ای) انتخاب شدند. برای انجام این پژوهش از </span></span><span style="font-family:b nazanin;"><span style="font-size:10.0pt;">مقیاس</span></span><span style="font-family:b nazanin;"><span style="font-size:10.0pt;"> بخشودگی احتشام زاده و همکاران (1388) </span></span><span style="font-family:b nazanin;"><span style="font-size:10.0pt;">استفاده شد</span></span><span style="font-family:b nazanin;"><span style="font-size:10.0pt;">. داده&shy;ها با استفاده از شاخص&shy;های توصیفی وتحلیل واریانس چندمتغیری(مانوا) تجزیه وتحلیل شدند.</span></span><span style="font-family:b nazanin;"><span style="font-size:10.0pt;"> یافته&shy;ها نشان می&rlm;دهد تفاوت میانگین گروه&shy;ها در بعد درک واقعی معنا دار بوده است ( 05/0</span></span><span dir="LTR"><span style="font-size:10.0pt;">p<</span></span><span style="font-family:b nazanin;"><span style="font-size:10.0pt;">) که این میزان در سالمندان و میانسالان بیشتر از جوانان است، اما این تفاوت بین میانسالان با سالمندان معنی دار نمی&shy;باشد. همچنین در ابعاد کنترل انتقام و کنترل رنج تفاوت معنی&shy;داری بین گروه&shy;های سنی دیده نشد. نتایج نشان میدهد که با افزایش سن، درک واقعی برای بخشودگی افزایش می&shy;یابد و پژوهش حاضر حاکی از بیشتر بودن میزان درک واقعی برای بخشودگی در سالمندان و میانسالان نسبت به جوانان می&shy;باشد</span></span> Forgiveness is one of the important ethical values that promote peace and improve mental health is an important element. In this regard, the present study was (young, middle-aged and elderly) performed to compare the status of different age groups. The method of this research is descriptive of the causal-comparative type. The statistical population of this study was all teenagers, middle-ages and old people in Lande city in 2017-2018. A sample of 90 citizens (30 old people, 30 middle-ages and 30 teenagers) was selected, randomly (cluster sampling). To carry out this research, Ehteshamzadeh et al. (2009) forgiveness scale was used. Data were analyzed by descriptive and multivariate analysis of variance (MANOVA). The Findings indicate that the difference between groups in the real sense of meaning is significant (P<0/05) which is higher in elderly and middle ages than in teenagers, but there is no significant difference between middle-ages and elderly people. There was no significant difference between the age groups in the dimensions of control of revenge and control of suffering. The results indicate that as age grows, real perception for forgiveness increases and the present research suggests that the level of real understanding for forgiving in the elderly people and middle- ages is higher than teenagers. بخشودگی, گروه‌های سنی مختلف, جوانان, میانسالان, سالمندان Forgiveness, Different Age Groups, Teenager, Middle- Ages, Elderly 181 186 http://frooyesh.ir/browse.php?a_code=A-10-1364-1&slc_lang=fa&sid=1 Davod Fathi داود فتحی davodfathhi69@gmail.com 100319475328460014671 100319475328460014671 No Department Of Educational Science دانشگده روانشناسی و علوم تربیتی Esmaeil Sadri Damirchi اسماعیل صدری دمیرچی e.sadri@uma.ac.ir 100319475328460014672 100319475328460014672 No Department Of Educational Science دانشگده روانشناسی و علوم تربیتی soliman ahmadbookani سلیمان احمدبوکانی arezbookani@yahoo.com 100319475328460014673 100319475328460014673 Yes Department Of Educational Science دانشگده روانشناسی و علوم تربیتی maryam behrooz مریم بهروز arezbookani68@gmail.com 100319475328460014674 100319475328460014674 No Department Of Educational Science دانشکده روانشناسی و علوم تربیتی