fa بررسی تحولی حافظه و ادراک دیداری در کودکان روانشناسی تحولی Developmental Psychology پژوهشي Research <p dir="RTL" style="margin: 0px 0px 13.33px; text-align: justify; line-height: 115%; unicode-bidi: embed; direction: rtl;"><span b="" lang="FA" style="margin: 0px; line-height: 115%; font-family: "><font color="#000000">پژوهش حاضر با هدف بررسی تحولی دو متغیر حافظه و ادراک دیداری انجام شد. به همین منظور 129 نفر از دانش آموزان پیش دبستانی، اول دبستان و سوم دبستان به روش نمونه گیری در دسترس انتخاب شدند. دانش آموزان دختر دراین پژوهش 69 و دانش آموزان پسر 60 نفر بودند. تحول ادراک و حافظه دیداری این دانش آموزان با استفاده از آزمون تصاویر درهم آندره ری اندازه گیری شد. از روش تحلیل واریانس و آزمون تعقیبی توکی برای مقایسه متغیر های حافظه و ادراک دیداری در سه گروه سنی استفاده شد. در پایان نتایج این پژوهش نشان داد که حافظه و ادراک دیداری با افزایش سن بهبود می&shy;یابد و این بهبود و تحول با افزایش مقطع تحصیلی بیشتر می&shy;شود.</font></span></p> <p style="margin: 0px 0px 13.33px; text-align: justify; line-height: 115%;"><font size="3"><span new="" style="margin: 0px; color: rgb(34, 34, 34); font-family: " times="">The purpose of this study was to investigate the development of two variables of memory and visual perception. For this purpose, 129 pre-primary, elementary and 3rd grade elementary school students were selected by available sampling method. The female students in this study were 69 and the male students were 60. The development of perceptual and visual memory of these students was measured using the</span><span new="" style="margin: 0px; font-family: " times=""><font color="#000000"> </font><span style="margin: 0px; color: rgb(34, 34, 34);">Rey-Osterrieth complex figure. ANOVA and Tukey&#39;s post hoc test were used to compare memory and visual perception in three age groups. </span></span><span lang="EN" new="" style="margin: 0px; color: rgb(34, 34, 34); font-family: " times="">In the end, the results of this study showed that memory and visual perception would improve with age, and this improvement would increase with an increase in educational level.</span></font><span style='margin: 0px; line-height: 115%; font-family: "Times New Roman","serif";'></span></p> تحول, حافظه دیداری, ادراک دیداری, دانش آموزان Development, visual memory, visual perception, students 335 346 http://frooyesh.ir/browse.php?a_code=A-10-1506-1&slc_lang=fa&sid=1 reza pourhossein رضا پورحسین Prhosein@ut.ac.ir 10031947532846009393 10031947532846009393 Yes University of Tehran دانشگاه تهران narges ensanimehr نرگس انسانی مهر mehr.narges@ut.ac.ir 10031947532846009394 10031947532846009394 No دانشگاه تهران masoud gholamali lavasani مسعود غلامعلی لواسانی lavasani@ut.ac.ir 10031947532846009395 10031947532846009395 No University of Tehran دانشگاه تهران