fa بررسی اثربخشی آموزش والدگری متکی بر پیش گیری از پدیدایی طرحواره های ناسازگار اولیه برافزایش تاب آوری مادران کودکان مبتلا به اختلال نارسایی توجه/بیش فعالی روانشناسی خانواده Family Psychology پژوهشي Research <p dir="RTL" style="margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: justify; line-height: normal; unicode-bidi: embed; direction: rtl; -ms-text-justify: kashida; text-kashida: 0%;"><span style="font-family:b nazanin;"><span style="font-size:10.0pt;">ﻫﺪف ﭘﮋوﻫﺶ ﺣﺎﺿﺮ ﺑﺮرﺳﻲ اﺛﺮﺑﺨﺸﻲ آﻣﻮزش والدگری متکی بر پیشگیری از پدیدآیی طرحواره&shy;های ناسازگار اولیه برافزایش تاب&shy;آوری مادران کودکان بیش&shy;فعال بود. روش پژوهش نیمه&shy;آزمایشی با طرح پیش آزمون-پس آزمون با گروه کنترل بود. جامعه آماری شامل کلیه مادران کودکان بیش&shy;فعال مراجعه&shy;کننده به مراکز مشاوره شهرستان یزد بود که تعداد 30 نفر از آنها به صورت نمونه&shy;گیری در دسترس</span></span> <span style="font-family:b nazanin;"><span style="font-size:10.0pt;">انتخاب شدند و به صورت تصادفی در دو گروه آزمایش و کنترل جایگزین شدند. هر دو گروه طی دو مرحله (پیش&shy;آزمون و پس&shy;آزمون) مورد ارزیابی قرارگرفتند و پرسشنامه تاب آوری کونور و دیویدسون (</span></span><span dir="LTR"><span style="font-family:times new roman,serif;"><span style="font-size:10.0pt;">CD-RISC</span></span></span><span style="font-family:b nazanin;"><span style="font-size:10.0pt;">)</span></span><span style="font-family:b nazanin;"><span style="font-size:10.0pt;"> را تکمیل کردند. آزمودنی&shy;های گروه آزمایش به مدت 10جلسه 90 دقیقه ای تحت آموزش والدگری متکی بر پیشگیری از پدیدآیی طرحواره&shy;های ناسازگار اولیه قرارگرفتند وگروه گواه در لیست انتظارباقی ماند.</span></span> <span style="font-family:b nazanin;"><span style="font-size:10.0pt;">داده&shy;ها با روش آماری تحلیل کواریانس و با استفاده از</span></span> <span style="font-family:b nazanin;"><span style="font-size:10.0pt;">نرم افزار </span></span><span dir="LTR"><span style="font-family:times new roman,serif;"><span style="font-size:10.0pt;">spss</span></span></span> <span style="font-family:b nazanin;"><span style="font-size:10.0pt;">مورد تجزیه و تحلیل قرارگرفتند. نتایج به دست آمده حاکی از آن بود که آموزش والدگری متکی بر پیشگیری از پدیدآیی طرحواره&shy;های ناسازگار اولیه بر تاب&shy;آوری مادران کودکان بیش&shy;فعال اثربخش بوده است.</span></span><br> <span style=&quot;font-family: &quot; b=&quot;&quot; new=&quot;&quot; roman&quot;;&quot;=&quot;&quot; roman&quot;;=&quot;&quot; &quot;times=&quot;&quot; 12pt;=&quot;&quot; lotus&quot;;=&quot;&quot;><span b="" lang="AR-SA" style="font-family: "><font color="#000000"> </font></span></p> The purpose of this study was to investigate the effectiveness of parental education based on the prevention of the appearance of early maladaptive schemas on the resilience of mothers with children with attention deficit hyperactivity disorder. The research method was a quasi-experimental design with the pretest-posttest design with the control group. The population consisted of all mothers with ADHD children referred to counseling centers of Yazd city. Thirty persons of them were selected by convenience sampling and were randomly assigned to experimental and control groups. Both groups were evaluated in two stages (pre-test and post-test) and completed the Conor and Davidson Resilience Scale (CD-RISC). The experimental group subjected to 10 parenting training sessions for 90 minutes, based on the prevention of the emergence of early maladaptive schemas, and the control group remained in the waiting list. Data were analyzed using covariance analysis with SPSS software. The results showed that parental education based on the prevention of the appearance of early maladaptive schemas was effective on the resilience of mothers with ADHD children<span dir="RTL">.</span> آموزش والدگری,طرحواره های ناسازگار اولیه, تاب آوری,اختلال نارسایی توجه/ بیش فعالی parenting education based on prevention, early maladaptive schemas, resilience, and attention deficit / hyperactivity disorder 41 48 http://frooyesh.ir/browse.php?a_code=A-10-894-1&slc_lang=fa&sid=1 Fateme Zarein فاطمه زارعین zareinfateme6@gmail.com 100319475328460015113 100319475328460015113 Yes M. A. University of scientific research,Tehran,Iran دانشگاه آزاد اسلامی واحد علوم تحقیقات تهران،تهران، ایران Arman Azizi آرمان عزیزی armanazizi2020@gmail.com 100319475328460015114 100319475328460015114 No University of Isfahan دکتری مشاوره خانواده، دانشگاه اصفهان، اصفهان، ایران Mohammad Hossein Fallah محمد حسین فلاح phd_1387_stat@yahoo.com 100319475328460015115 100319475328460015115 No Islamic Azad University دکتری مشاوره، دانشگاه آزاد اسلامی، تهران، ایران najme sadrpooshan نجمه سدرپوشان n.sadrpooshan@gmail.com 100319475328460015116 100319475328460015116 No Ph.D of counselling, Islamic Azad University, Khomeinishahr دکتری مشاوره، دانشگاه آزاد اسلامی خمینی شهر، خمینی شهر، ایران