fa اثر بخشی آموزش خود شفقتی بر بهزیستی روان شناختی و نشخوار فکری در مادران دارای دانش آموزان با اختلال یادگیری خاص روانشناسی عمومی General Psychology پژوهشي Research <span style="font-family:b nazanin;"><span style="font-size:10.0pt;">پژوهش حاضر با هدف بررسی اثربخشی آموزش خود شفقتی بر بهزیستی روان‌شناختی و نشخوار فکری در مادران دارای دانش‌آموزان با اختلال یادگیری خاص انجام گرفت. 30 نفر از مادران دارای دانش آموزان با اختلال یادگیری خاص به‌صورت در دسترس انتخاب شدند و در دو گروه آزمایش و کنترل جایگزین گشتند. پرسشنامه بهزیستی روان‌شناختی و نشخوار فکری به‌عنوان پیش‌آزمون اجرا شد. سپس مادران 8 جلسه در برنامه آموزش خود شفقتی شرکت کردند. مجدداً همان پرسشنامه‌ها به‌صورت پس‌آزمون برای همه افراد به اجرا در آمد. مقادیر پیش‌آزمون و پس‌آزمون با روش آماری تحلیل کوواریانس چند متغیری مورد مقایسه قرار گرفت. یافته‌ها نشان‌دهنده افزایش معنادار نمرات بهزیستی روان‌شناختی و کاهش معنادار نمرات نشخوار فکری در مادران بود. این یافته‌ها اثربخشی آموزش خود شفقتی بر بهزیستی روان‌شناختی و کاهش نشخوار فکری در مادران دارای دانش‌آموزان با اختلال یادگیری خاص را مورد تأیید قرار می‌دهد</span></span> The present study aimed to investigate the effectiveness of self-compassion training program on psychological well-being and rumination of the mothers of children with special learning disabilities. Thirty Mothers of children with special learning disabilities were selected and divided into two groups. Psychological well-being questionnaire and rumination questionnaire were conducted as the pre-test. Then, the mothers of the experimental group attended in the self-compassion training program for eight sessions. The same survey was used as post-test on both groups. These values were compared through covariance analysis. The results showed a significant increase in psychological well-being and reduction in rumination of the mothers of the experimental group compared with the control group. Thus, the effectiveness of self-compassion training program on mental well-being and rumination of the mothers of children with special learning disabilities was confirmed. برنامه آموزش خود شفقتی,بهزیستی روان شناختی,نشخوار فکری,مادران self compassion training program,psychological well-being,rumination,Mothers 27 36 http://frooyesh.ir/browse.php?a_code=A-10-1729-1&slc_lang=fa&sid=1 Navab Kazemi نواب کاظمی navab_us@yahoo.com 100319475328460016944 0000000286668700 Yes Faculty of Human Sciences, Shahid rajaei University. دانشکده علوم انسانی، دانشگاه تربیت دبیر شهید رجایی، تهران Ali Akbar Arjmandnia علی اکبر ارجمندنیا arjmandnia@ut.ac.ir 100319475328460016945 100319475328460016945 No Faculty of Psychology and Educational Sciences, University of Tehran, Tehran, Iran. دانشکده روانشناسی و علوم تربیتی، دانشگاه تهران، تهران، ایران. Reihaneh Moradi ریحانه مرادی reihaneh.morady@gmail.com 100319475328460016946 100319475328460016946 No Faculty of Human Sciences, Shahid rajaei University. دانشکده علوم انسانی، دانشگاه تربیت دبیر شهید رجایی، تهران s.Taghi Mohammadi سید تقی محمدی sedtaghi@yahoo.com 100319475328460016947 100319475328460016947 No Faculty of Human Sciences, University of Tehran . کارشناس ارشد تحقیقات آموزشی، دانشگاه تهران Maryam Sadeghi fard مریم صادقی فرد maryam.sadegh2015@gmail.com 100319475328460016948 100319475328460016948 No Faculty of Human Sciences, Hamedan Azad University. ارشد روانشناسی بالینی، دانشگاه آزاد همدان