fa عوامل تأثیرگذار بر اعتماد گزینشی کودکان به گفته‌های دیگران روانشناسی تحولی Developmental Psychology تحلیلی Analysis <span style="font-family:b nazanin;"><span style="font-size:10.0pt;">کودکان از تولد تا بزرگسالی به صورت اجتماعی زندگی می‌کنند و یادگیری بخش اصلی زندگی آن‌ها است. بدون یادگیری، آن‌ها دانش لازم برای زندگی را کسب نمی‌کنند. اما دوران کودکی برای به دست آوردن حجم انبوهی از اطلاعات و مهارت‌های پیش‌نیاز برای زندگی در این جهان به عنوان یک بزرگسال، فرصت محدودی است و کودکان نمی‌توانند همه اطلاعات لازم را به وسیله تجربه شخصی در طول کودکی به دست آورند. بنابراین نیازمند آموختن از گفته‌های دیگران، مخصوصاً بزرگسالان هستند. اما مسئله آن است که همه افراد در دسترس دانش کافی را ندارند و ممکن است اطلاعات غلط بدهند و یا از عمد، کودک را فریب دهند. بنابراین کودکان نمی‌توانند بی‌مهابانه به هر کس اعتماد کنند و گفته‌های هر کسی را بدون بررسی بپذیرند. در این مقاله با بررسی پژوهش‌های گذشته، توضیح داده می‌شود که کودکان به طور گزینشی اعتماد می‌کنند و پس از آن چهارده عاملی که بر اعتماد گزینشی کودکان اثرگذار هستند ذکر شده است. در آخر، به عنوان نتیجه گیری بیان شده است که اعتماد کودکان ثابت نیست و لحظه به لحظه با دریافت اطلاعات جدید در مورد خبردهنده‌های مختلف به‌روزرسانی می‌شود.</span></span> Children live socially from birth to adulthood, and learning is an integral part of their living. They won&rsquo;t achieve the knowledge and skills for life without learning. However, childhood period is not lasting enough for learning all of the massive amounts of information and skills required for living in this world as adults and children aren&rsquo;t able to acquire the whole of knowledge and skills through their first-hand experience. So, children need to learn from other&rsquo;s testimony, especially from adults. But the problem is that all people around the children don&rsquo;t have enough knowledge and they may provide false information, or it is possible that they want to deceive children with intentionally wrong information. Therefore, children could not trust everybody impatiently and accept all of their information without analyzing. In this article, by reviewing the earlier studies, we explain that children in all of their interactions with others trust selectively. Then, fourteen effective factors on children&rsquo;s selective trust have been explained. Finally, in General Discussion, it is explained that children&rsquo;s trust is not fixed and it updates all the moments by getting new information about different informants.&nbsp; یادگیری اجتماعی, اعتماد گزینشی, گفته‌های خبردهنده, کودکان Social Learning, Selective Trust, Informant’s Testimony, Children 121 130 http://frooyesh.ir/browse.php?a_code=A-10-1919-1&slc_lang=fa&sid=1 Amirhesam Babaei امیرحسام بابایی babaei.Amirhesam@outlook.com 0440235251 100319475328460016965 No MA in Educational Psychology, Shahid Beheshti University کارشناسی ارشد روانشناسی تربیتی، دانشگاه شهید بهشتی Golfam Mirtaheri گلفام میرطاهری golfam5@yahoo.com 0452477441 100319475328460016966 No MA in Educational Psychology, Shahid Beheshti University کارشناسی ارشد روانشناسی تربیتی، دانشگاه شهید بهشتی Seddighe Mirzaei صدیقه میرزایی s_mirzaei67@ymail.com 3111625011 100319475328460016967 Yes PhD Student in Psychology, Shahid Beheshti University دانشجوی دکترای روانشناسی، دانشگاه شهید بهشتی Masoud Sharifi مسعود شریفی M-Charifi@sbu.ac.ir 109099596 100319475328460016968 No Shahid Beheshti University دانشگاه شهید بهشتی