fa اثربخشی آموزش مثبت‌نگری بر افسردگی و بهزیستی ذهنی افراد با ناتوانی جسمی- حرکتی روانشناسی بالینی Clinical Psychology پژوهشي Research <span style="color:#000000;"><a name="OLE_LINK19"></a><a name="OLE_LINK19"></a></span><span dir="RTL"><span style="font-family:B Nazanin;"><span style="font-size:10.0pt;"><span style="color:#000000;">مشکلات روان‌شناختی خصوصاً افسردگی و بهزیستی ذهنی یکی از مسائل مهم در روان‌شناسی افراد با </span><a name="OLE_LINK21"><span style="color:#000000;">مشکلات ویژه </span></a></span><span style="color:#000000;">خصوصاً</span></span></span><span style="color:#000000;"> <span dir="RTL"><span style="font-family:B Nazanin;"><span style="font-size:10.0pt;">افراد با ناتوانی است. هدف این پژوهش بررسی اثربخشی </span></span></span></span><span dir="RTL"><span style="font-family:B Nazanin;"><span style="font-size:10.0pt;"><span style="color:#000000;">آموزش مثبت‌نگری مبتنی بر روان‌شناسی مثبت‌نگر بر افسردگی و بهزیستی ذهنی افراد با ناتوانی جسمی- حرکتی بود. در این مطالعه از روش نیمه&shy;آزمایشی از نوع پیش&shy;آزمون- پس&shy;آزمون با گروه کنترل استفاده شد. جامعه‌ این پژوهش شامل کلیه افراد با ناتوانی &nbsp;جسمی- حرکتی شهر شیراز بودند. از بین آن‌ها </span><a name="OLE_LINK18"><span style="color:#000000;">60 نفر بر اساس خرده مقیاس افسردگی بک و مصاحبه بالینی انتخاب شدند </span></a><span style="color:#000000;">و به صورت تصادفی در دو گروه آزمایش و کنترل قرار گرفتند</span></span><span style="color:#000000;">. گروه آزمایش 8 جلسه آموزش 90 دقیقه&shy;ای مثبت&shy;نگری مبتنی بر روان&shy;شناسی مثبت&shy;نگر را دریافت کرد و گروه کنترل مداخله&shy;ای دریافت نکرد. هر دو گروه در مرحله پیش</span></span></span><span style="color:#000000;"><span style="font-family:Times New Roman,serif;"><span style="font-size:10.0pt;">&shy;</span></span><span dir="RTL"><span style="font-family:B Nazanin;"><span style="font-size:10.0pt;">آزمون و پس</span></span></span><span style="font-family:Times New Roman,serif;"><span style="font-size:10.0pt;">&shy;</span></span><span dir="RTL"><span style="font-family:B Nazanin;"><span style="font-size:10.0pt;">آزمون پرسشنامه افسردگی بک (</span></span></span><span style="font-family:Times New Roman,serif;"><span style="font-size:10.0pt;">BDI</span></span><span dir="RTL"><span style="font-family:B Nazanin;"><span style="font-size:10.0pt;">) و پرسشنامه بهزیستی ذهنی داینر (</span></span></span><span style="font-family:Times New Roman,serif;"><span style="font-size:10.0pt;">PWS</span></span><span dir="RTL"><span style="font-family:B Nazanin;"><span style="font-size:10.0pt;">) را تکمیل کردند. داده&shy;ها با استفاده از تحلیل کوواریانس تحلیل شدند و نتایج نشان داد که آموزش مثبت‌نگری به صورت معناداری افسردگی و عاطفه منفی را کاهش و عاطفه مثبت را افزایش می‌دهد. </span></span></span></span><a name="OLE_LINK26"><span style="color:#000000;"><span dir="RTL" style="background:white;"><span style="font-family:B Nazanin;"><span style="font-size:10.0pt;">یافته‌های این پژوهش می‌تواند در ارائه&nbsp; برنامه عملی برای مشاوران و روان‌شناسان در جهت بهبود سلامت روانی افراد با ناتوانی جسمی - حرکتی مورد استفاده قرار گیرد.</span></span></span></span></a> Psychological problems, particularly depression and mental well-being, are important issues in the psychology of people with particular problems, especially people with disabilities. This study aimed to investigate the effectiveness of positivism training based on positive psychology on depression and mental well-being in people with physical-motor disability. This study had a semi-experimental method, including pre-&shy;test and post-&shy;test, with the control group. The study population consisted of all persons with physical-motor disability in Shiraz. Sixty patients were selected based on the Beck Depression Inventory and Clinical Interview and randomly divided into experimental and control groups. The experimental group received eight sessions with 90 minutes of the positivism training based on positive psychology, and the control group did not receive any intervention. Both groups completed the Depression Inventory and Diner&rsquo;s subjective &lrm;well-being at pre-test and post-test. Data were analyzed using covariance analysis. The results showed that positivism training significantly &lrm;decreased depression and negative affect and increased subjective well-being in people with disabilities. This study&#39;s findings can provide a practical plan to be used by counselors and psychologists to improve the mental health of people with special disabilities, especially those with physical-motor disabilities آموزش مثبت‌نگری, روان‌شناسی مثبت‌نگر, افسردگی, بهزیستی ذهنی, ناتوانی جسمی- حرکتی Positivism Training, Positive Psychology, Depression, Subjective Well-being, Physical-motor disability 57 64 http://frooyesh.ir/browse.php?a_code=A-10-2078-1&slc_lang=fa&sid=1 Iman Baharvand ایمان بهاروند im.bahar69@gmail.com 100319475328460019328 100319475328460019328 No M. A., Shahid Chamran University of Ahvaz, Ahvaz, Iran. کارشناس ارشد، دانشگاه شهید چمران اهواز، اهواز، ایران. Mahmoud Bahmani محمود بهمنی mahmoodebahmani@gmail.com 100319475328460019329 100319475328460019329 Yes Phd student, Shahid Chamran University of Ahvaz, Ahvaz, Iran. دانشجوی دکتری، دانشگاه شهید چمران اهواز، اهواز، ایران. Razgar Mohamadi رزگار محمدی razgarmohamadi@gmail.com 100319475328460019330 100319475328460019330 No Phd, Shahid Chamran University, Ahvaz, Iran. دکتری، دانشگاه شهید چمران اهواز، اهواز، ایران.