fa اثربخشی تکنیک‌های شناختی طرحواره‌درمانی بر کاهش کمال‌گرایی افراطی روانشناسی بالینی Clinical Psychology پژوهشي Research <span style="font-family:B Nazanin;"><span style="font-size:10.0pt;">این پژوهش با هدف بررسی اثربخشی تکنیک&shy;های شناختی طرحواره‌درمانی در کاهش کمال گرایی افراطی دانش‌آموزان انجام شد. روش پژوهش از نوع آزمایشی با طرح پیش‌آزمون - پس‌آزمون با گروه کنترل است. جامعه آماری پژوهش را کلیه دانش‌آموزان پسر مقطع متوسطه شهر قم در سال تحصیلی 93-1392 تشکیل می‌دادند. روش نمونه‌گیری در این پژوهش به صورت خوشه‌ای تصادفی چند مرحله‌ای بود. پس از اجرای پرسشنامه کمال گرایی چندبعدی تهران بر نمونه انتخاب شده، از میان دانش‌آموزانی که نمره آنها یک انحراف معیار بالاتر از میانگین بود تعداد 16 نفر به صورت تصادفی انتخاب شده و به صورت تصادفی در دو گروه 8 نفره به عنوان گروه آزمایش و گروه کنترل قرار گرفتند. سپس جلسات درمانی به صورت گروهی برای گروه آزمایش اجرا گردید. تجزیه و تحلیل داده‌ها از طریق آزمون آماری کوواریانس نشان داد که فرضیه پژوهش مبنی بر تاثیر فنون شناختی طرحواره‌درمانی بر کاهش کمال گرایی دانش آموزان مورد تایید قرار گرفته است. علاوه بر این، یافته ها نقش کمال گرایی را در آسیب شناسی روانی تأیید می کند و کارآمدی فنون مبتنی بر شناخت طرحواره درمانی را در کاهش دادن کمال&shy;گرایی افراطی نشان داده است.</span></span> This study examined the effectiveness of cognitive techniques of schema therapy&nbsp; in reducing perfectionism in students. The research method was experimental with pretest- posttest and control group. The study population included all high school students in Qom city in 2014-2015 academic year. sampling method in this study was Multistage&nbsp; random cluster. After the implementation of Tehran Multidimensional Perfectionism Scale&nbsp; on selected sample of students, 16 patients were randomly selected from whom&nbsp; had a higher score on this scale,&nbsp; and randomly divided into two groups&nbsp; as the experimental and control group. Then therapy sessions were conducted for experimental&nbsp; groups.&nbsp; Data Analysis with covariance statistical test approved the hypothesis that cognitive techniques of schema therapy reduce perfectionism in students. in addition, the findings confirm the role of perfectionism in abnormal pathology and it shows that techniques of schema therapy are effective in reducing excessive perfectionism.<strong><span dir="RTL"></span></strong> کمال‌گرایی, فنون شناختی, طرحواره‌درمانی, دانش‌آموزان Perfectionism, Schema therapy, Cognitive techniques, students 75 82 http://frooyesh.ir/browse.php?a_code=A-10-346-6&slc_lang=fa&sid=1 Faramarz Sohrabi فرامرز سهرابی asmar567@yahoo.com 100319475328460019433 100319475328460019433 No Professor, Department of Psychology, Faculty of Psychology and Educational Sciences, Allameh Tabatabai University, Tehran, Iran استاد روانشناسی بالینی، دانشگاه علامه طباطبائی، تهران، ایران. Ahmad Borjali احمد برجعلی borjali@atu.ac.ir 100319475328460019434 100319475328460019434 No Associate professor, Department of Psychology, Faculty of Psychology and Educational Sciences, Allameh Tabatabai University, Tehran, Iran دانشیار روانشناسی بالینی، دانشگاه علامه طباطبائی، تهران، ایران. Mohamadmahdi Momeni محمد مهدی مومنی 58momeni@gmail.com 100319475328460019435 100319475328460019435 Yes MA in clinical psychology, Department of Psychology, Allameh Tabataba’i University, Tehran, Iran. کارشناسی ارشد روانشناسی بالینی دانشگاه علامه طباطبائی، تهران، ایران.