<?xml version="1.0" encoding="utf-8"?>
<journal>
<title>Rooyesh-e-Ravanshenasi Journal(RRJ)</title>
<title_fa>رویش روان شناسی</title_fa>
<short_title>Rooyesh</short_title>
<subject>Literature &amp; Humanities</subject>
<web_url>http://frooyesh.ir</web_url>
<journal_hbi_system_id>1</journal_hbi_system_id>
<journal_hbi_system_user>admin</journal_hbi_system_user>
<journal_id_issn>2383-353X</journal_id_issn>
<journal_id_issn_online>2383-353X</journal_id_issn_online>
<journal_id_pii>8</journal_id_pii>
<journal_id_doi>10.29252/Rooyesh</journal_id_doi>
<journal_id_iranmedex></journal_id_iranmedex>
<journal_id_magiran></journal_id_magiran>
<journal_id_sid>14</journal_id_sid>
<journal_id_nlai>8888</journal_id_nlai>
<journal_id_science>3/18/67772</journal_id_science>
<language>fa</language>
<pubdate>
	<type>jalali</type>
	<year>1399</year>
	<month>4</month>
	<day>1</day>
</pubdate>
<pubdate>
	<type>gregorian</type>
	<year>2020</year>
	<month>7</month>
	<day>1</day>
</pubdate>
<volume>9</volume>
<number>5</number>
<publish_type>online</publish_type>
<publish_edition>1</publish_edition>
<article_type>fulltext</article_type>
<articleset>
	<article>


	<language>fa</language>
	<article_id_doi></article_id_doi>
	<title_fa>اثربخشی آموزش روانشناسی وحدت مدار بر خود شفقت‌ورزی و صمیمیت زناشویی در مادران در مرحله آشیانه خالی</title_fa>
	<title>Effectiveness of Unity-Oriented Psychology Training on Self-compassion And Marital Intimacy in Mothers in the Empty nest stage</title>
	<subject_fa>روانشناسی بالینی</subject_fa>
	<subject>Clinical Psychology</subject>
	<content_type_fa>پژوهشي</content_type_fa>
	<content_type>Research</content_type>
	<abstract_fa>&lt;p style=&quot;text-align: right;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-family:B Nazanin;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-size:10.0pt;&quot;&gt;پژوهش حاضر با هدف&lt;/span&gt;&lt;/span&gt; &lt;span style=&quot;font-family:B Nazanin;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-size:10.0pt;&quot;&gt;تعیین اثربخشی آموزش روان&amp;shy;شناسی وحدت&amp;shy;مدار بر خودشفقت&amp;shy;ورزی و صمیمیت زناشویی در مادران در مرحله آشیانۀ خالی انجام شد. روش پژوهش نیمه&amp;shy;آزمایشی با طرح پیش&amp;shy;آزمون&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;span dir=&quot;LTR&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-size:10.0pt;&quot;&gt;_&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;span style=&quot;font-family:B Nazanin;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-size:10.0pt;&quot;&gt;پس&amp;shy;آزمون، گروه گواه و پیگیری ۲ ماهه بود. جامعۀ آماری متشکل از مادران در مرحلۀ آشیانه خالی شهر تهران بود. روش نمونه&amp;shy;گیری به صورت هدفمند بود &lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;span style=&quot;font-family:B Nazanin;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-size:10.0pt;&quot;&gt;و با در نظر گرفتن معیارهای ورود به مطالعه،&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;span style=&quot;font-family:B Nazanin;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-size:10.0pt;&quot;&gt; ۲۴ مادر در دو گروه ۱۲ نفری به صورت تصادف گمارده شدند. گروه آزمایش در ۶&amp;nbsp; جلسه حضوری آموزش روان&amp;shy;&amp;shy;شناسی وحدت&amp;shy;مدار، هفته&amp;shy;ای یکبار، به مدت ۱۲۰ دقیقه شرکت و ۶ جلسه تمرین در منزل را دریافت کردند و گروه گواه در فهرست انتظار قرار گرفتند. ابزار پژوهش، فرم کوتاه خود شفقت&amp;shy;ورزی و مقیاس صمیمیت واکر &lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;span style=&quot;font-family:B Nazanin;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-size:10.0pt;&quot;&gt;بود. جهت تجزیه و تحلیل داده&amp;shy;ها، از آمار توصیفی و آزمون تحلیل کوواریانس تک &amp;shy;متغیره استفاده شد. نتایج نشان داد که&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;span style=&quot;font-family:B Nazanin;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-size:10.0pt;&quot;&gt; آموزش روان&amp;shy;شناسی وحدت&amp;shy;مدار بر بهبود خودشفقت ورزی مادران در مرحله آشیانۀ خالی، اثربخشی معناداری دارد. اما اثربخشی این مداخله بر صمیمیت زناشویی این افراد معنادار نبود. این نتایج پس از پیگیری ۲ ماهه نیز پایدار بود. بنابراین آموزش روان&amp;shy;شناسی وحدت&amp;shy;مدار می&amp;shy;تواند به عنوان یکی از مداخلات روان&amp;shy;شناختی مؤثر بر افزایش خودشفقت&amp;shy;ورزی مادران در مرحلۀ آشیانۀ خالی مورد استفاده قرار گیرد.&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;strong&gt;&lt;span dir=&quot;LTR&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-size:12.0pt;&quot;&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;</abstract_fa>
	<abstract>The purpose of this study was to determine the effectiveness of unity-oriented psychology training on Self-compassion and Marital Intimacy in Mothers in the empty nest stage. A quasi-experimental research method with a pretest-posttest, control group, and 2-month follow-up was used in this study. The statistical population consisted of Mothers in the empty nest stage of Tehran. The sampling method was purposive and 24 according to the inclusion criteria, 24 mothers were randomly assigned into two groups of 12 each. The experimental group participated in 6 sessions of Unity-Oriented Psychology training, once a week, for 120 minutes, and 6 home exercise sessions and the control group was on the waiting list. Research instruments were the Walker and Thompson Intimacy Scale (IS) and the Self-Compassion questionnaire-Short Form (SCS). Descriptive statistics and one-way analysis of covariance were used for data analysis. The results showed that the unity-oriented psychology training had a significant effect on Increasing self-compassion in mothers in the empty nest stage but the effect of this intervention on Marital intimacy was not significant. These results were also consistent after a 2-month follow-up. According to the findings of this study, unity-oriented psychology training can be considered as an effective way to Increasing the self-compassion of mothers in the empty nest stage.</abstract>
	<keyword_fa>آشیانۀ خالی, خودشفقت ورزی, صمیمیت زناشویی, روان شناسی وحدت-مدار</keyword_fa>
	<keyword>Empty nest stage, Self-Compassion,  Unity-Oriented Psychology, Marital Intimacy</keyword>
	<start_page>135</start_page>
	<end_page>146</end_page>
	<web_url>http://frooyesh.ir/browse.php?a_code=A-10-2408-1&amp;slc_lang=fa&amp;sid=1</web_url>


<author_list>
	<author>
	<first_name>Farzin</first_name>
	<middle_name></middle_name>
	<last_name>Ebrahimi ghiya gheshlagh</last_name>
	<suffix></suffix>
	<first_name_fa>فرزین</first_name_fa>
	<middle_name_fa></middle_name_fa>
	<last_name_fa>ابراهیمی</last_name_fa>
	<suffix_fa></suffix_fa>
	<email>farzin.ebrahimi34@gmail.com</email>
	<code>100319475328460019927</code>
	<orcid>100319475328460019927</orcid>
	<coreauthor>Yes
</coreauthor>
	<affiliation>Master of Family clinical psychology, Department of psychology, Family Research Institute, Shahid Beheshti University, Tehran, Iran. </affiliation>
	<affiliation_fa>کارشناس ارشد روان‌شناسی بالینی خانواده، پژوهشکده خانواده، دانشگاه شهید بهشتی، تهران، ایران.</affiliation_fa>
	 </author>


	<author>
	<first_name>Ali</first_name>
	<middle_name></middle_name>
	<last_name>Zade Mohammadi</last_name>
	<suffix></suffix>
	<first_name_fa>علی</first_name_fa>
	<middle_name_fa></middle_name_fa>
	<last_name_fa>زاده محمدی</last_name_fa>
	<suffix_fa></suffix_fa>
	<email>dr.zadeh@gmail.com</email>
	<code>100319475328460019928</code>
	<orcid>100319475328460019928</orcid>
	<coreauthor>No</coreauthor>
	<affiliation>Ph.D. in clinical psychology, Associate Professor, Department of psychology, Family Research Institute, Shahid Beheshti University, Tehran, Iran. </affiliation>
	<affiliation_fa>دکتری روانشناسی بالینی، دانشیار گروه روان‌شناسی، پژوهشکده خانواده، دانشگاه شهید بهشتی، تهران، ایران.</affiliation_fa>
	 </author>


	<author>
	<first_name>Leili</first_name>
	<middle_name></middle_name>
	<last_name>Panaghi</last_name>
	<suffix></suffix>
	<first_name_fa>لیلی</first_name_fa>
	<middle_name_fa></middle_name_fa>
	<last_name_fa>پناغی</last_name_fa>
	<suffix_fa></suffix_fa>
	<email>lpanaghi@gmail.com</email>
	<code>100319475328460019929</code>
	<orcid>100319475328460019929</orcid>
	<coreauthor>No</coreauthor>
	<affiliation>Ph.D. in social medicine, Associate Professor, Department of psychology, Family Research Institute, Shahid Beheshti University, Tehran, Iran.</affiliation>
	<affiliation_fa>دکتری تخصصی پزشکی اجتماعی، دانشیار گروه روان‌شناسی، پژوهشکده خانواده، دانشگاه شهید بهشتی، تهران، ایران.</affiliation_fa>
	 </author>


</author_list>


	</article>
</articleset>
</journal>
