<?xml version="1.0" encoding="utf-8"?>
<journal>
<title>Rooyesh-e-Ravanshenasi Journal(RRJ)</title>
<title_fa>رویش روان شناسی</title_fa>
<short_title>Rooyesh</short_title>
<subject>Literature &amp; Humanities</subject>
<web_url>http://frooyesh.ir</web_url>
<journal_hbi_system_id>1</journal_hbi_system_id>
<journal_hbi_system_user>admin</journal_hbi_system_user>
<journal_id_issn>2383-353X</journal_id_issn>
<journal_id_issn_online>2383-353X</journal_id_issn_online>
<journal_id_pii>8</journal_id_pii>
<journal_id_doi>10.29252/Rooyesh</journal_id_doi>
<journal_id_iranmedex></journal_id_iranmedex>
<journal_id_magiran></journal_id_magiran>
<journal_id_sid>14</journal_id_sid>
<journal_id_nlai>8888</journal_id_nlai>
<journal_id_science>3/18/67772</journal_id_science>
<language>fa</language>
<pubdate>
	<type>jalali</type>
	<year>1396</year>
	<month>6</month>
	<day>1</day>
</pubdate>
<pubdate>
	<type>gregorian</type>
	<year>2017</year>
	<month>9</month>
	<day>1</day>
</pubdate>
<volume>6</volume>
<number>2</number>
<publish_type>online</publish_type>
<publish_edition>1</publish_edition>
<article_type>fulltext</article_type>
<articleset>
	<article>


	<language>fa</language>
	<article_id_doi></article_id_doi>
	<title_fa>نگاهی جامع بر برنامه فرزندپروری مثبت: اصول، اهداف، سطوح و محتوا</title_fa>
	<title>Comprehensive view to positive parenting program: principle, goals, levels and content</title>
	<subject_fa>سلامت</subject_fa>
	<subject>Health</subject>
	<content_type_fa>كاربردي</content_type_fa>
	<content_type>Applicable</content_type>
	<abstract_fa>&lt;p dir=&quot;RTL&quot;&gt;ایفای نقش فرزندپروری، وارد شدن به یک نقش اجتماعی است که نشان&#8204;دهنده یک تغییر قابل &#8204;توجه در زندگی و هویت فرد است. در سال&#8204;های اخیر، برنامه&#8204;های بسیاری در زمینه آموزش والدین طراحی شده&#8204;اند که هر یک از نظر فلسفه، روش و اثربخشی متفاوت هستند. در این مقاله به معرفی برنامه فرزندپروری مثبت پرداخته شده است که مبتنی بر نظریه یادگیری اجتماعی و اصول رفتاری، شناختی و عاطفی است. همچنین بر خودکارآمدی مادران در مدیریت و کنترل رفتار تأکید دارد. این برنامه بر پنج اصل محیط سالم و جذاب، محیط یادگیری مثبت، انضباط قاطع، انتظارات واقع&#8204;بینانه و توجه به نقش خود به عنوان والدین مبتنی است. افزایش دانش و مهارت، آموزش حل مسأله، گسترش سرگرمی و ایمنی، افزایش کارآمدی رفتاری، هوشی، زبانی، عاطفی و اجتماعی از اهداف اختصاصی برنامه فرزندپروری مثبت محسوب می&#8204;شوند. برنامه مذکور پنج سطح دارد که این سطوح بر اساس سطوح متفاوت اختلال در عملکرد و رفتار کودکان و همچنین نیازهای گوناگون والدین آنها شکل گرفته است. در این مقاله پس از معرفی برنامه&#8204;های فرزندپروری، به برنامه فرزندپروری مثبت پرداخته شده است و اصول، اهداف، سطوح و محتوای آن به&#8204;طور جامع مورد بررسی گرفته است.&lt;/p&gt;
</abstract_fa>
	<abstract>&lt;p&gt;&amp;nbsp;&amp;nbsp; Conducting parenting role is to enter to social role, which reflects a significant change in person life and identity. In recent years, many programs are designed in field of parents training that are different in philosophy, method and effectiveness. In this article, positive parenting program is introduced that is based on social learning theory and behavioral, cognitive and emotional principles. Also, it emphasizes on efficacy ofmothers in behavior&amp;nbsp;&lt;span dir=&quot;RTL&quot;&gt; .&lt;/span&gt; management&amp;nbsp;&lt;span dir=&quot;RTL&quot;&gt; &lt;/span&gt;and control. This program is based on five principles: healthy and attractive environment, positive learning environment, strict discipline, realistic expectations and pay attention to their role as parents.&amp;nbsp;&lt;span dir=&quot;RTL&quot;&gt;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&lt;/span&gt;&lt;span dir=&quot;RTL&quot;&gt; &lt;/span&gt;Increase of knowledge and skill, problem solving instruction, entertainment and safety development, enhance of behavioral&lt;span dir=&quot;RTL&quot;&gt; &lt;/span&gt;&lt;span dir=&quot;RTL&quot;&gt;،&lt;/span&gt;intellectual, &lt;span dir=&quot;RTL&quot;&gt;،&lt;/span&gt;linguistic, emotional&lt;span dir=&quot;RTL&quot;&gt;و&lt;/span&gt; and social&amp;nbsp;&lt;span dir=&quot;RTL&quot;&gt; &lt;/span&gt;effectiveness are specific objectives of positive parenting programs.&amp;nbsp;&lt;span dir=&quot;RTL&quot;&gt; .&lt;/span&gt;This program has five levels, which had formed based on different levels of performance and behavior disorder of children, as well as different needs in their parents. In this paper, after introducing parenting programs, it had paid to positive parenting programs and have been investigated principles, goals, levels and its contents thoroughly.&lt;/p&gt;
</abstract>
	<keyword_fa>فرزندپروری مثبت, انضباط قاطع, انتظارات واقع‌بینانه</keyword_fa>
	<keyword>Positive parenting, strict discipline, Realistic expectations</keyword>
	<start_page>35</start_page>
	<end_page>52</end_page>
	<web_url>http://frooyesh.ir/browse.php?a_code=A-10-27-1&amp;slc_lang=fa&amp;sid=1</web_url>


<author_list>
	<author>
	<first_name>Ali Akbar</first_name>
	<middle_name></middle_name>
	<last_name>Arjmandnia</last_name>
	<suffix></suffix>
	<first_name_fa>علی اکبر</first_name_fa>
	<middle_name_fa></middle_name_fa>
	<last_name_fa>ارجمندنیا</last_name_fa>
	<suffix_fa></suffix_fa>
	<email>arjmandnia@ut.ac.ir</email>
	<code>100319475328460014013</code>
	<orcid>100319475328460014013</orcid>
	<coreauthor>Yes
</coreauthor>
	<affiliation>University of Tehran</affiliation>
	<affiliation_fa>دانشگاه تهران</affiliation_fa>
	 </author>


	<author>
	<first_name>Mohammad</first_name>
	<middle_name></middle_name>
	<last_name>Ashoori</last_name>
	<suffix></suffix>
	<first_name_fa>محمد</first_name_fa>
	<middle_name_fa></middle_name_fa>
	<last_name_fa>عاشوری</last_name_fa>
	<suffix_fa></suffix_fa>
	<email>ashorihh2@gmail.com</email>
	<code>100319475328460014014</code>
	<orcid>100319475328460014014</orcid>
	<coreauthor>No</coreauthor>
	<affiliation>University of Isfahan</affiliation>
	<affiliation_fa>دانشگاه اصفهان</affiliation_fa>
	 </author>


	<author>
	<first_name>Somayye</first_name>
	<middle_name></middle_name>
	<last_name>Jalil Abkenar</last_name>
	<suffix></suffix>
	<first_name_fa>سمیه</first_name_fa>
	<middle_name_fa></middle_name_fa>
	<last_name_fa>جلیل آبکنار</last_name_fa>
	<suffix_fa></suffix_fa>
	<email>jalili.abkenar@gmail.com</email>
	<code>100319475328460014015</code>
	<orcid>100319475328460014015</orcid>
	<coreauthor>No</coreauthor>
	<affiliation>University of Tehran</affiliation>
	<affiliation_fa>دانشگاه تهران</affiliation_fa>
	 </author>


</author_list>


	</article>
</articleset>
</journal>
