Rooyesh-e-Ravanshenasi Journal(RRJ)

fa اثربخشی شناخت‌درمانی مبتنی بر ذهن‌آگاهی بر بهبود تصمیم‌گیری شناختی و سبک‌های شناختی حل مسأله در دانش‌آموزان دختر مبتلا به اختلال اضطراب فراگیر The effectiveness of mindfulness-based cognitive therapy on improving cognitive decision-making and cognitive problem-solving styles in female students with generalized anxiety disorder روانشناسی بالینی Clinical Psychology پژوهشي Research <div style="text-align: justify;">از آنجا که دختران نوجوان یکی از مهمترین و حساسترین اقشار در جامعه مدارس هستند، آسیب به آنها بر اثر استرس و اضطراب بر وضعیت روحی و روانی آنها تأثیر نامطلوب میگذارد. عدم توجه به استرسها و واکنش های روانی دانشآموزان، سبب توسعه اضطراب آنان میگردد. هدف این پژوهش بررسی اثربخشی شناختدرمانی مبتنی بر ذهنآگاهی بر بهبود تصمیمگیری شناختی و سبکهای شناختی حل مساله در دانشآموزان دختر مبتلا به اختلال اضطراب فراگیر بود. روش این پژوهش نیمه آزمایشی با طرح پیشآزمون- پسآزمون با گروه کنترل و با استفاده از گمارش تصادفی بود. نمونه  پژوهش را 40 دانشآموز دختر مبتلا به اختلال اضطراب فراگیر تشکیل دادند که با استفاده از روش نمونهگیری هدفمند انتخاب و به صورت تصادفی در دو گروه آزمایش و کنترل گمارده شدند. ابزار گردآوری دادهها پرسشنامه نگرانی ایالت پنسیلوانیا (مایر و همکاران، 1990)، سبکهای تصمیمگیری (اسکات و بروس، 1995) و سبکهای شناختی (کلب، 1982) بود. به منظور تجزیه و تحلیل دادهها از آزمون کوواریانس استفاده شد. نتایج نشان داد که آموزش شناختدرمانی مبتنی بر ذهنآگاهی بر بهبود تصمیمگیری شناختی و سبکهای شناختی حل مساله در دانشآموزان دختر مبتلا به اختلال اضطراب فراگیر تأثیر داشت (05/0p<). لذا پیشنهاد میشود در پژوهشهای آینده از این درمان برای کاهش مشکلات روانشناختی و رفتاری افراد سود جست.</div> <div style="text-align: justify;">Because adolescent girls are one of the most important and sensitive strata in school society, harming them due to stress and anxiety has an adverse effect on their mental state. Lack of attention to students' stress and psychological reactions can lead to the development of anxiety. The aim of this study was to evaluate the effectiveness of cognitive-based cognitive-cognitive therapy on improving cognitive decision making and cognitive problem-solving styles in female students with a generalized anxiety disorder. This was a quasi-experimental study with a pre-test-post-test design with a control group and randomized use. The sample consisted of 40 female students with a generalized anxiety disorder who were selected using a targeted sampling method and randomly assigned to two experimental and control groups. Data collection tools were a questionnaire for the state of Pennsylvania (Mayer et al., 1990), decision-making styles (Scott and Bruce, 1995), and cognitive styles (Club, 1982). A covariance test was used to analyze the data. The results showed that mindfulness-based cognitive therapy had an effect on improving cognitive decision making and cognitive problem-solving styles in female students with a generalized anxiety disorder (p <0.05). Therefore, it is suggested that in future research, this treatment be used to reduce the psychological and behavioral problems of individuals.</div> اختلال اضطراب فراگیر, تصمیم‌گیری شناختی, سبک‌های شناختی, شناخت‌درمانی مبتنی بر ذهن‌آگاهی, حل مسأله Inclusive Anxiety Disorder, Cognitive Decision Making, Cognitive Styles, Mindfulness-Based Cognitive Therapy, Problem Solving 45 56 http://frooyesh.ir/browse.php?a_code=A-10-2435-3&slc_lang=fa&sid=1 Seyed Milad Aghaei Zaron سیدمیلاد آقایی ضرون Milad.aqay@gmail.com 100319475328460019979 100319475328460019979 No B.Sc, General Psychology, Payame Noor University, Kermanshah Branch, Kermanshah, Iran. کارشناسی، روانشناسی عمومی، دانشگاه پیام نور واحد کرمانشاه، کرمانشاه، ایران. Vahid Hajialiani وحید حاجی علیانی Vahiidhajialiani@gmail.com 100319475328460019980 100319475328460019980 Yes M.Sc., Clinical Psychology, University of Tehran, Tehran, Iran. کارشناسی ارشد، روانشناسی بالینی، دانشگاه تهران، تهران، ایران. Rana Zehtabi رعنا زهتابی Zhtabyrna@gmail.com 100319475328460019981 100319475328460019981 No Master's student, Clinical Psychology, University of Tabriz, Tabriz, Iran. دانشجو کارشناسی ارشد، روانشناسی بالینی، دانشگاه تبریز، تبریز، ایران. Marzieh Shahriari Sarhadi مرضیه شهریاری سرحدی Mshahryari43@gmail.com 100319475328460019982 100319475328460019982 No M.Sc., Clinical Psychology, Kerman University, Kerman, Iran. کارشناسی ارشد، روانشناسی بالینی، دانشگاه کرمان، کرمان، ایران.