fa نقش بهره‌برداری از هیجان، ارزیابی هیجان و راهبردهای شناختی نظم‌جویی هیجان در علائم فزون‌کنشی/ نارسایی توجه بزرگسالان روانشناسی بالینی Clinical Psychology پژوهشي Research <div style="text-align: justify;"><span dir="RTL"><span style="color:black;"><span style="font-family:B Nazanin;"><span style="font-size:10.0pt;">مطالعات اخیر تکانش&shy;گری هیجانی و نارسایی در نظم&shy;جویی هیجان را به ‌عنوان مؤلفه&shy;های اساسی در اختلال نارسایی توجه/فزون‌کنشی مطرح می‌کنند. هدف مطالعه‌ی حاضر، مشخص کردن نقش بهره‌برداری از هیجان، ارزیابی هیجان و راهبردهای شناختی نظم&shy;جویی هیجان در پیش‌بینی علائم </span></span></span></span><span style="color:black;"><span style="font-family:Times New Roman,serif;"><span style="font-size:10.0pt;">ADHD</span></span></span><span dir="RTL"><span style="color:black;"><span style="font-family:B Nazanin;"><span style="font-size:10.0pt;"> بزرگسالان بود. به این منظور، 293 نفر (141 پسر و 152 دختر) از دانشجویان مقطع کارشناسی و کارشناسی ارشد به شیوه‌ی در دسترس انتخاب شدند و توسط پرسش‌نامه‌ی نظم&shy;جویی شناختی هیجان </span></span></span></span><span dir="RTL"><span style="color:black;"><span style="font-family:B Nazanin;"><span style="font-size:10.0pt;">(</span></span></span></span><span style="color:black;"><span style="font-family:Times New Roman,serif;"><span style="font-size:10.0pt;">CERQ</span></span></span><span dir="RTL"><span style="color:black;"><span style="font-family:B Nazanin;"><span style="font-size:10.0pt;">)، چهارمین ویرایش مقیاس درجه‌بندی اختلال نارسایی توجه/فزون‌کنشی بزرگسالان بارکلی </span></span></span></span><span dir="RTL"><span style="color:black;"><span style="font-family:B Nazanin;"><span style="font-size:10.0pt;">(</span></span></span></span><span style="color:black;"><span style="font-family:Times New Roman,serif;"><span style="font-size:10.0pt;">BAARS-IV</span></span></span><span dir="RTL"><span style="color:black;"><span style="font-family:B Nazanin;"><span style="font-size:10.0pt;">) و </span></span></span></span><span dir="RTL"><span style="color:black;"><span style="font-family:B Nazanin;"><span style="font-size:10.0pt;">پرسش‌نامه‌ی هوش هیجانی (</span></span></span></span><span style="color:black;"><span style="font-family:Times New Roman,serif;"><span style="font-size:10.0pt;">FEIS-41</span></span></span><span dir="RTL"><span style="color:black;"><span style="font-family:B Nazanin;"><span style="font-size:10.0pt;">) </span></span></span></span><span dir="RTL"><span style="color:black;"><span style="font-family:B Nazanin;"><span style="font-size:10.0pt;">مورد ارزیابی قرار گرفتند. نتایج تحلیل رگرسیون سلسله‌مراتبی نشان داد که پس از زدودن اثر متغیرهای بهره&rlm;برداری از هیجان و ارزیابی هیجان، پنج راهبرد شناختی نظم‌جویی هیجان ملامت خود، فاجعه‌سازی، ملامت دیگری، تمرکز مجدد بر برنامه‌ریزی و ارزیابی مجدد مثبت به طور معناداری در پیش‌بینی علائم </span></span></span></span><span style="color:black;"><span style="font-family:Times New Roman,serif;"><span style="font-size:10.0pt;">ADHD</span></span></span><span dir="RTL"><span style="color:black;"><span style="font-family:B Nazanin;"><span style="font-size:10.0pt;"> بزرگسال نقش داشتند. نتایج پژوهش حاضر پیشنهاد می‌کند که راهبردهای نظم&shy;جویی شناختی هیجان می‌بایست در مفهوم‌سازی و تشخیص </span></span></span></span><span style="color:black;"><span style="font-family:Times New Roman,serif;"><span style="font-size:10.0pt;">ADHD</span></span></span><span dir="RTL"><span style="color:black;"><span style="font-family:B Nazanin;"><span style="font-size:10.0pt;"> بزرگسال لحاظ شوند.</span></span></span></span></div> <div style="text-align: justify;">Recent studies have argued that emotional impulsiveness and deficient emotional self-regulation are central components in attention-deficit/ hyperactivity disorder. The aim of this study was to determine the role of cognitive emotion regulation strategies, utilization of emotion, and appraisal of emotion in predicting adults&#39; attention-deficit/ hyperactivity symptoms. So, Two hundred and ninety-three undergraduate and MA students (141 boys and 152 girls) were selected by convenience sampling and answered the Cognitive Emotion Regulation Questionnaire (CERQ), Barkley Adult ADHD Rating Scale-IV (BAARS-IV), and Emotional Intelligence Scale-41 (FEIS-41). The result of hierarchical regression analysis showed after removing the effect of utilization of emotion and appraisal of emotion, five cognitive strategies of emotion regulation including self-blame, catastrophizing, other-blame, refocus on planning and positive reappraisal significantly have a role in predicting adult ADHD symptoms. The results suggest that cognitive emotion regulation strategies must be included in the conceptualization and diagnosis of Adult ADHD<span dir="RTL">.</span><br> <span dir="RTL"></span></div> نارسایی توجه, فزون‌کنشی, نظم‌جویی شناختی هیجان, ارزیابی هیجان, بهره‌برداری از هیجان Attention Deficit, Hyperactivity, Cognitive Emotion Regulation, Emotion Assessment, Emotion Utilization 25 34 http://frooyesh.ir/browse.php?a_code=A-10-3769-1&slc_lang=fa&sid=1 Jafar Hasani جعفر حسنی hasanimehr57@yahoo.com 100319475328460028637 100319475328460028637 No Associate Professor in Psychology, Kharazmi University, Tehran, Iran. دانشیار روانشناسی دانشگاه خوارزمی، تهران، ایران. Malek Bastami Katuli مالک بسطامی کتولی Bastamimalek@gmail.com 100319475328460028638 100319475328460028638 Yes PhD Student of health psychology, University of Tehran, Tehran, Iran. دانشجوی دکتری روانشناسی سلامت، دانشگاه تهران، تهران، ایران. Zahra Khani زهرا خانی zahrakhani_1368@yahoo.com 100319475328460028639 100319475328460028639 No Master of Clinical Psychology, University of Tehran, Tehran, Iran. کارشناس ارشد روانشناسی بالینی، دانشگاه تهران، تهران، ایران.