Rooyesh-e-Ravanshenasi Journal(RRJ)

fa مقایسه اثربخشی رفتاردرمانی دیالکتیک و واقعیت درمانی بر کنترل عواطف مادران کودکان کم‌توان ذهنی Comparing the effects of Dialectical behavior therapy and Reality therapy on Affective Control of Mothers of Children with Intellectual Disability مشاوره counseling پژوهشي Research پژوهش حاضر با هدف مقایسه اثربخشی رفتاردرمانی دیالکتیکی و واقعیت‌درمانی بر کنترل عواطف مادران کودکان کم‌توان ذهنی <s>ا</s>نجام شد. به منظور دستیابی به هدف از بین تمامی مادران کودکان کم‌توان ذهنی (آموزشپذیر) که فرزندشان در سال تحصیلی 99-98 در مدارس استثنایی دوره ابتدایی منطقه 4 شهر تهران مشغول به تحصیل بودند، 45 نفر بصورت در دسترس به عنوان نمونه انتخاب و بطور تصادفی در سه گروه (دو گروه آزمایش و یک گروه کنترل) قرار گرفتند. سپس آزمودنیهای گروه آزمایش اول و دوم هر یک طی 8 جلسه به ترتیب رفتاردرمانی دیالکتیکی و واقعیت‌درمانی دریافت کردند. مقیاس کنترل عواطف (ویلیامز کمبل و آهرانز، 1997) بعنوان ابزار پژوهش در سه مرحله قبل و بعد از آموزش، و پیگیری سه ماهه در هر سه گروه آزمایش و کنترل اجرا شد. در پایان یافتههای به دست آمده از آزمون تحلیل واریانس آمیخته نشان داد هر دو رویکرد درمانی موجب بهبود کنترل عواطف مادران شده است و تأثیر هر دو رویکرد در طی زمان دارای پایداری اثر است (01/0 P≤). نتایج آزمون بونفرنی نشان داد اثربخشی رفتاردرمانی دیالکتیک نسبت به واقعیتدرمانی بر کنترل عواطف بیشتر است. با توجه به یافتههای پژوهش حاضر، در حوزه درمان و مشاوره مادران کودکان دارای ناتوانی، رفتاردرمانی دیالکتیکی و واقعیتدرمانی بسیار کارآمد و نویدبخش به نظر می‌رسد. The present study aims to compare the effectiveness of dialectical behavioral therapy and reality therapy on affective control in mothers of mentally disabled (educatable) children. To fulfill this purpose, out of all mothers of mentally disabled children whose children were studying at the exceptional primary school of district 4 of Tehran during the academic year of 2019-2020, 45 subjects were selected using the convenience method as the research sample and were randomly divided into three groups (a control group and two experimental groups). Then, the subjects of the first and second experimental groups received dialectical behavior therapy and reality therapy in 8 sessions, respectively. The effective control Scale (Williams, Chambless & Ahrens 1997) was used as a research tool in three stages: before and after education and a three-month follow-up for all three groups (2 experimental groups and a control group). In the end, the findings of the mixed analysis of variance test showed that both of the implemented therapeutic approaches have led to an improvement in the effective control of mothers and the impact of both approaches has been significant and consistent over time (P≤0.01). In addition, the results of the Bonferroni test have shown that dialectical behavioral therapy has been more impactful on affective control than reality therapy. According to the findings of the present study, in the field of treatment and counseling of mothers of children with disabilities, dialectical behavior therapy, and reality therapy seems to be very effective and promising. کنترل عواطف, رفتاردرمانی دیالکتیکی, واقعیت ‌درمانی, مادران کودکان ناتوان ذهنی dialectical behavioral therapy, reality therapy, affective control, mothers mentally disabled children 59 66 http://frooyesh.ir/browse.php?a_code=A-10-3820-1&slc_lang=fa&sid=1 Maryam Tofighi Mohamadi مریم توفیقی محمدی mtofighimohamadi@gmail.com 100319475328460023147 100319475328460023147 Yes PhD Student, Consulting Department, Abhar Branch, Islamic Azad University, Abhar, Iran. دانشجوی دکترا، گروه مشاوره، دانشگاه آزاد اسلامی واحد ابهر، ابهر، ایران. Vahideh Babakhani وحیده باباخانی Vahideh_babakhan@yahoo.com 100319475328460023148 100319475328460023148 No Assistant Professor, Department of Counseling, Abhar Branch, Islamic Azad University, Abhar, Iran. استادیار، گروه مشاوره، واحد ابهر، دانشگاه آزاد اسلامی، ابهر، ایران. Mohammad Ghamari محمد قمری ghamari.m@abhariau.ac.ir 100319475328460023149 100319475328460023149 No Associate Professor, Department of Counseling, Abhar Branch, Islamic Azad University, Abhar, Iran. دانشیار، گروه مشاوره، واحد ابهر، دانشگاه آزاد اسلامی، ابهر، ایران. Jaffar Pouyamanesh جعفر پویامنش Jaffar_pouyamanesh@yahoo.com 100319475328460023150 100319475328460023150 No Assistant Professor, Department of Psychology, Abhar Branch, Islamic Azad University, Abhar, Iran. استادیار، گروه روانشناسی، واحد ابهر، دانشگاه آزاد اسلامی، ابهر، ایران.