<?xml version="1.0" encoding="utf-8"?>
<journal>
<title>Rooyesh-e-Ravanshenasi Journal(RRJ)</title>
<title_fa>رویش روان شناسی</title_fa>
<short_title>Rooyesh</short_title>
<subject>Literature &amp; Humanities</subject>
<web_url>http://frooyesh.ir</web_url>
<journal_hbi_system_id>1</journal_hbi_system_id>
<journal_hbi_system_user>admin</journal_hbi_system_user>
<journal_id_issn>2383-353X</journal_id_issn>
<journal_id_issn_online>2383-353X</journal_id_issn_online>
<journal_id_pii>8</journal_id_pii>
<journal_id_doi>10.29252/Rooyesh</journal_id_doi>
<journal_id_iranmedex></journal_id_iranmedex>
<journal_id_magiran></journal_id_magiran>
<journal_id_sid>14</journal_id_sid>
<journal_id_nlai>8888</journal_id_nlai>
<journal_id_science>3/18/67772</journal_id_science>
<language>fa</language>
<pubdate>
	<type>jalali</type>
	<year>1399</year>
	<month>11</month>
	<day>1</day>
</pubdate>
<pubdate>
	<type>gregorian</type>
	<year>2021</year>
	<month>2</month>
	<day>1</day>
</pubdate>
<volume>9</volume>
<number>12</number>
<publish_type>online</publish_type>
<publish_edition>1</publish_edition>
<article_type>fulltext</article_type>
<articleset>
	<article>


	<language>fa</language>
	<article_id_doi></article_id_doi>
	<title_fa>ویژگی های روان سنجی مقیاس جهت گیری های علی در ورزش</title_fa>
	<title>Psychometric Properties of the Exercise Causality Orientations Scale</title>
	<subject_fa>روانسنجی</subject_fa>
	<subject>Psychometric</subject>
	<content_type_fa>پژوهشي</content_type_fa>
	<content_type>Research</content_type>
	<abstract_fa>&lt;span style=&quot;font-family:B Nazanin;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-size:10.0pt;&quot;&gt;مقیاس جهت&amp;shy;گیری علی در ورزش-۲ &lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;span dir=&quot;LTR&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-family:Times New Roman,serif;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-size:10.0pt;&quot;&gt;(ECOS-2)&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;span style=&quot;font-family:B Nazanin;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-size:10.0pt;&quot;&gt; برای ارزیابی جهت&#8204;گیری&#8204;های علی در ورزش بر اساس نظریه خودتعیین&amp;shy;گری طراحی و ساخته شده است. &lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;span style=&quot;font-family:B Nazanin;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-size:10.0pt;&quot;&gt;هدف این پژوهش، اعتباریابی&lt;/span&gt;&lt;/span&gt; &lt;span style=&quot;font-family:B Nazanin;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-size:10.0pt;&quot;&gt;مقیاس جهت&amp;shy;گیری علی در ورزش در بین زنان شهر مشهد بود&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;span dir=&quot;LTR&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-family:BNazanin;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-size:10.0pt;&quot;&gt;.&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;span style=&quot;font-family:B Nazanin;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-size:10.0pt;&quot;&gt; 402 زن به روش نمونه&amp;shy;&amp;shy;گیری در دسترس وارد پژوهش شدند و مقیاس &lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;span style=&quot;font-family:B Nazanin;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-size:10.0pt;&quot;&gt;جهت&amp;shy;گیری علی در ورزش-2 &amp;nbsp;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;span style=&quot;font-family:B Nazanin;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-size:10.0pt;&quot;&gt;را تکمیل کردند. نتایج تحلیل عاملی تأییدی نشان داد مقیاس &lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;span style=&quot;font-family:B Nazanin;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-size:10.0pt;&quot;&gt;جهت&amp;shy;گیری علی در ورزش-2 از روایی سازه&amp;shy;ای مناسبی برخوردار است&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;span style=&quot;font-family:B Nazanin;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-size:10.0pt;&quot;&gt; و ضرایب آلفای کرونباخ مقیاس و ابعاد آن سطح قابل قبولی دارد. &lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;span style=&quot;font-family:B Nazanin;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-size:10.0pt;&quot;&gt;در نتیجه، &lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;span style=&quot;font-family:B Nazanin;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-size:10.0pt;&quot;&gt;این مقیاس در نمونه زنان ایرانی مورد مطالعه از روایی و پایایی مناسبی برخوردار است. یافته دیگر این پژوهش این بود که&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;span style=&quot;font-family:B Nazanin;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-size:10.0pt;&quot;&gt; زنان با سابقه ورزش طولانی&amp;shy;&amp;shy;&amp;shy;مدت، در جهت&amp;shy;گیری خودمختار نمره بالاتری داشتند. &lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;span style=&quot;font-family:B Nazanin;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-size:10.0pt;&quot;&gt;یافته&#8204;های این مطالعه می&#8204;تواند در زمینه تحقیق و مداخله در جهت افزایش فعالیت بدنی در زنان کاربرد داشته باشد.&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;</abstract_fa>
	<abstract>The Exercise Causality Orientations Scale-2 (ECOS-2) has been designed to evaluate causality orientations in exercise based on the Self Determination Theory. The purpose of this &lt;em&gt;research&lt;/em&gt;&amp;nbsp;was to determine the reliability and validity of&amp;nbsp;ECOS-2 in women of Mashhad. 402 women entered the study using the convenience sampling method and completed ECOS-2. The Confirmatory factor analysis result demonstrated that ECOS-2 has acceptable construct reliability and Cronbach&amp;rsquo;s&amp;nbsp;alpha coefficient for scale and subscales have an acceptable level. Therefore, the ECOS-2 has good validity and reliability in the Iranian women sample. The other finding of this study was that women with a long background of exercise scored higher in autonomy orientation. The findings of this study can be used in research and intervention to increase physical activity in women.</abstract>
	<keyword_fa>روان‌شناسی ورزشی, انگیزه ورزشی, جهت گیری علی, بانوان.</keyword_fa>
	<keyword>Exercise Psychology, Exercise Motivation, Causality Orientations, Women.</keyword>
	<start_page>11</start_page>
	<end_page>22</end_page>
	<web_url>http://frooyesh.ir/browse.php?a_code=A-10-1524-2&amp;slc_lang=fa&amp;sid=1</web_url>


<author_list>
	<author>
	<first_name>Rahele</first_name>
	<middle_name></middle_name>
	<last_name>Maddah Shourche</last_name>
	<suffix></suffix>
	<first_name_fa>راحله</first_name_fa>
	<middle_name_fa></middle_name_fa>
	<last_name_fa>مداح شورچه</last_name_fa>
	<suffix_fa></suffix_fa>
	<email>Ra_ma889@stu-mail.um.ac.ir</email>
	<code>100319475328460024373</code>
	<orcid>100319475328460024373</orcid>
	<coreauthor>No</coreauthor>
	<affiliation>PhD Candidate in Psychology, Department of Psychology, Ferdowsi University of Mashhad, Mashhad, Iran.</affiliation>
	<affiliation_fa>کاندیدای دکتری تخصصی روانشناسی، دانشکده روانشناسی و علوم تربیتی، دانشگاه فردوسی مشهد، مشهد، ایران.</affiliation_fa>
	 </author>


	<author>
	<first_name>Javad</first_name>
	<middle_name></middle_name>
	<last_name>Salehi Fadardi</last_name>
	<suffix></suffix>
	<first_name_fa>جواد</first_name_fa>
	<middle_name_fa></middle_name_fa>
	<last_name_fa>صالحی فدردی</last_name_fa>
	<suffix_fa></suffix_fa>
	<email>j.s.fadardi@um.ac.ir</email>
	<code>100319475328460024374</code>
	<orcid>100319475328460024374</orcid>
	<coreauthor>Yes
</coreauthor>
	<affiliation>Professor of Psychology, Department of Psychology, Ferdowsi University of Mashhad, Mashhad, Iran.</affiliation>
	<affiliation_fa>استاد دانشکده روانشناسی و علوم تربیتی، دانشگاه فردوسی مشهد، مشهد، ایران.</affiliation_fa>
	 </author>


	<author>
	<first_name>Hossein</first_name>
	<middle_name></middle_name>
	<last_name>Kareshki</last_name>
	<suffix></suffix>
	<first_name_fa>حسین</first_name_fa>
	<middle_name_fa></middle_name_fa>
	<last_name_fa>کارشکی</last_name_fa>
	<suffix_fa></suffix_fa>
	<email>kareshki@um.ac.ir</email>
	<code>100319475328460024375</code>
	<orcid>100319475328460024375</orcid>
	<coreauthor>No</coreauthor>
	<affiliation>Associate Professor of Psychology, Department of Psychology, Ferdowsi University of Mashhad, Mashhad, Iran.</affiliation>
	<affiliation_fa>دانشیار دانشکده روانشناسی و علوم تربیتی، دانشگاه فردوسی مشهد، مشهد، ایران.</affiliation_fa>
	 </author>


	<author>
	<first_name>W. Miles</first_name>
	<middle_name></middle_name>
	<last_name>Cox</last_name>
	<suffix></suffix>
	<first_name_fa>مایلز</first_name_fa>
	<middle_name_fa></middle_name_fa>
	<last_name_fa>ککس</last_name_fa>
	<suffix_fa></suffix_fa>
	<email>m.cox@bangor.ac.uk</email>
	<code>100319475328460024376</code>
	<orcid>100319475328460024376</orcid>
	<coreauthor>No</coreauthor>
	<affiliation>Professor of Psychology, Department of Psychology, Bangor University, Bangor, United Kingdom.</affiliation>
	<affiliation_fa>استاد روانشناسی، دانشکده روانشناسی، دانشگاه بنگور، بنگور، بریتانیا.</affiliation_fa>
	 </author>


</author_list>


	</article>
</articleset>
</journal>
