Rooyesh-e-Ravanshenasi Journal(RRJ)

fa بررسی ترس‌ از‌ جاماندن و افسردگی در میان نوجوانان دارای اعتیاد به تلفن همراه هوشمند، در معرض خطر و عادی Investigating depression and FoMo among adolescents with smartphone addiction, at risk, and normal روانشناسی بالینی Clinical Psychology پژوهشي Research پژوهش حاضر با هدف مقایسه نوجوانان دارای اعتیاد به تلفن همراه هوشمند، در معرض خطر و عادی از نظر ترس از جا ماندن و افسردگی انجام شد. در این پژوهش ۳۸۲ دانش‌آموز دبیرستانی با استفاده از روش نمونه گیری در دسترس انتخاب شدند و ابزارهای پژوهش را تکمیل کردند. در پژوهش حاضر از پرسشنامه اعتیاد به اینترنت یانگ(یانگ، ۱۹۹۸)، مقیاس افسردگی نوجوانان کوتچر(لیبلانک، المودوار، بروکس و کوتچر، ۲۰۰۲)، مقیاس ترس از جا ماندن ابل(ابل، بوف و بور2016) و نسخه کوتاه مقیاس اعتیاد به تلفن همراه هوشمند(کوون،کیم، چو و یانگ، ۲۰۱3) استفاده شد. تجزیه و تحلیل دادهها با استفاده از آزمون مانووا انجام شد. نتایج بررسی اثر متغیر گروه (نوجوانان دارای اعتیاد به تلفن همراه هوشمند، در معرض خطر و عادی) با استفاده از آزمون لامبدا &rlm;ویلکز روی ترکیب خطی خرده مقیاس‌های ترس از جاماندن حاکی از وجود اثر معنی‌دار گروه (17/0 =2η ؛ 001/0&rlm;P<&lrm;، &rlm;&rlm;40/25=(728و6)&rlm;F&rlm;) بود و بین گروه ها در خرده مقیاسهای عزتنفس (05/0P<، 79/3=(2، 366)F)، تعامل اجتماعی (001/0P<، 08/15=(2، 280)F) و اضطراب اجتماعی (001/0P<، 37/72=(2، 366)F)  تفاوت معنیداری به لحاظ آماری مشاهده گردید. یافته‌های پژوهش حاضر نشان می‌دهد که نوجوانان دارای اعتیاد به تلفن همراه هوشمند و در معرض خطر، میزان بالاتری از ترس از جا ماندن و افسردگی نسبت به گروه عادی تجربه می‌کنند. The present study aims to investigate fear of missing out and depression among adolescents addicted to smartphones, at risk for smartphone addiction, and normal groups. 382 high school students in Tehran were selected using a convenient sampling method and completed a number of tests including the Young Internet Addiction Test (IAT), KADS-II, Abel Fear of Missing Out scale, and SAS-SV. The data were analyzed using Multivariate analysis of variance (MANOVA) and particularly Wilks' Lambda test.  The findings showed that there is a significant change in the scores of depression and FoMo among the three groups (F(6,728)=25/40, P<0/001; η2 = 0/17). Also, significant distinctions were found among the groups in self-esteem (F(366, 2)=3/79, P<0/05), social interactions (F(280, 2)=15/08, P<0/001), and social anxiety (F(366, 2)=72/37, P<0/001). Based on the results of the present study, it can be concluded that adolescents with smartphone addiction and the at-risk group have a higher experience more levels of fear of missing out and depression compared with the normal group واژه‌های کلیدی: ترس از جا ماندن, افسردگی, تلفن همراه هوشمند, اعتیاد رفتاری, نوجوانی Fear of missing out (FOMO), depression, smartphone, behavioral addictions, adolescence. 21 30 http://frooyesh.ir/browse.php?a_code=A-10-1905-2&slc_lang=fa&sid=1 Sadeq Fallahtafti صادق فلاح fallahsadeq@gmail.com 100319475328460029649 100319475328460029649 No Ph.D. candidate of psychology, Department Of Psychology, Faculty Of Education And Psychology, Tarbiat Modares University, Tehran, Iran. کاندیدای دکتری، روانشناسی، گروه روانشناسی، دانشکده علوم تربیتی و روانشناسی، دانشگاه تربیت مدرس، تهران، ایران. Nikzad Ghanbari نیکزاد قنبری nikzad.ghanbari@gmail.com 100319475328460029650 100319475328460029650 No Ph.D. candidate of clinical psychology, Department Of Clinical Psychology. Faculty Of Education And Psychology, Shahid Beheshti University, Tehran, Iran. کاندیدای دکتری، روانشناسی بالینی، گروه روانشناسی بالینی، دانشکده علوم تربیتی و روانشناسی، دانشگاه شهید بهشتی، تهران، ایران. Shahram Alizadeh شهرام علیزاده shahrama677@gmail.com 100319475328460029651 100319475328460029651 No Master of child and adolescent clinical psychology, Department Of Clinical Psychology, Faculty Of Education And Psychology, Shahid Beheshti University,Tehran, Iran. کارشناسی ارشد، روانشناسی بالینی کودک و نوجوان، گروه روانشناسی بالینی، دانشکده علوم تربیتی و روانشناسی، دانشگاه شهید بهشتی، تهران، ایران. Negin Kazemi نگین کاظمی kazeminegin91@gmail.com 100319475328460029652 100319475328460029652 Yes Ph.D. student of clinical psychology, Department Of Clinical Psychology, Faculty Of Education And Psychology, University of Science and Culture, Tehran, Iran. دانشجوی دکتری، روانشناسی بالینی، گروه روانشناسی بالینی، دانشکده علوم تربیتی و روانشناسی، دانشگاه علم و فرهنگ، تهران، ایران.