<?xml version="1.0" encoding="utf-8"?>
<journal>
<title>Rooyesh-e-Ravanshenasi Journal(RRJ)</title>
<title_fa>رویش روان شناسی</title_fa>
<short_title>Rooyesh</short_title>
<subject>Literature &amp; Humanities</subject>
<web_url>http://frooyesh.ir</web_url>
<journal_hbi_system_id>1</journal_hbi_system_id>
<journal_hbi_system_user>admin</journal_hbi_system_user>
<journal_id_issn>2383-353X</journal_id_issn>
<journal_id_issn_online>2383-353X</journal_id_issn_online>
<journal_id_pii>8</journal_id_pii>
<journal_id_doi>10.29252/Rooyesh</journal_id_doi>
<journal_id_iranmedex></journal_id_iranmedex>
<journal_id_magiran></journal_id_magiran>
<journal_id_sid>14</journal_id_sid>
<journal_id_nlai>8888</journal_id_nlai>
<journal_id_science>3/18/67772</journal_id_science>
<language>fa</language>
<pubdate>
	<type>jalali</type>
	<year>1397</year>
	<month>4</month>
	<day>1</day>
</pubdate>
<pubdate>
	<type>gregorian</type>
	<year>2018</year>
	<month>7</month>
	<day>1</day>
</pubdate>
<volume>7</volume>
<number>4</number>
<publish_type>online</publish_type>
<publish_edition>1</publish_edition>
<article_type>fulltext</article_type>
<articleset>
	<article>


	<language>fa</language>
	<article_id_doi></article_id_doi>
	<title_fa>بررسی پایایی و روایی مقیاس لذت اسنیت- همیلتون در دانشجویان </title_fa>
	<title>Investigation of the reliability and validity of Snaith-Hamilton Pleasure Scale in university students</title>
	<subject_fa>روانسنجی</subject_fa>
	<subject>Psychometric</subject>
	<content_type_fa>پژوهشي</content_type_fa>
	<content_type>Research</content_type>
	<abstract_fa>&lt;p dir=&quot;RTL&quot;&gt;هدف این پژوهش، بررسی پایایی و روایی مقیاس لذت اسنیت- همیلتون (&lt;span dir=&quot;LTR&quot;&gt;SHAPS&lt;/span&gt;)، در دانشجویان بود. جامعه ی آماری پژوهش حاضر را کلیه ی دانشجویان دانشگاه اصفهان تشکیل می دادند که از میان آن ها تعداد 294 نفر به روش تصادفی چندمرحله ای به عنوان نمونه ی پژوهش، انتخاب شدند. جهت بررسی پایایی &lt;span dir=&quot;LTR&quot;&gt;SHAPS&lt;/span&gt; از ضرایب آلفای کرونباخ و دو نیمه سازی استفاده شد و روایی همزمان این ابزار با استفاده از پرسشنامه ی شادکامی آکسفورد (&lt;span dir=&quot;LTR&quot;&gt;OHQ&lt;/span&gt;) و پرسشنامه ی افسردگی بک (&lt;span dir=&quot;LTR&quot;&gt;BDI&lt;/span&gt;) مورد سنجش قرار گرفت. نتایج نشان داد که &lt;span dir=&quot;LTR&quot;&gt;SHAPS&lt;/span&gt; از پایایی قابل قبولی برخوردار است. ضرایب همبستگی معنادار این ابزار با &lt;span dir=&quot;LTR&quot;&gt;OHQ&lt;/span&gt; و &lt;span dir=&quot;LTR&quot;&gt;BDI&lt;/span&gt; روایی همزمان این ابزار را تأیید کرد (05/0 &lt;span dir=&quot;LTR&quot;&gt;P&lt;&lt;/span&gt;). همچنین نتایج تحلیل عاملی تأییدی، نشانگر تأیید روایی عاملی این ابزار بود. براساس نتایج به دست آمده در این پژوهش، &lt;span dir=&quot;LTR&quot;&gt;SHAPS&lt;/span&gt; یک ابزار معتبر و پایا جهت سنجش لذت در جمعیت دانشجویان است.&lt;/p&gt;
</abstract_fa>
	<abstract>&lt;p&gt;The purpose of this study was to investigate the reliability&amp;nbsp; and validity of the Snaith-Hamilton Pleasure Scale (SHAPS) in university students. The statistical population of this study were all students of University of Isfahan among whom 294 students were selected through random multistage sampling as the sample of the study. Cronbach&amp;#39;s Alpha and split-half coefficients were used for computing the reliability of SHAPS. Also, Oxford Happiness Questionnaire (OHQ) and Beck Depression Inventory (BDI) were used to calculate the concurrent validity of SHAPS. The results showed that SHAPS has an appropriate reliability. Significant correlations between SHAPS with OHQ and BDI, confirmed the concurrent validity of the scale (P &lt; 0/01). Also, the results of confirmatory factor analysis, confirmed factor validity of SHAPS. Based of the results of this study, SHAPS is a reliable, and valid instrument to assess pleasure in population university students.&lt;/p&gt;
</abstract>
	<keyword_fa>مقیاس لذت اسنیت- همیلتون, پایایی, روایی</keyword_fa>
	<keyword>Snaith-Hamilton Pleasure Scale, reliability, reliability</keyword>
	<start_page>89</start_page>
	<end_page>106</end_page>
	<web_url>http://frooyesh.ir/browse.php?a_code=A-10-264-4&amp;slc_lang=fa&amp;sid=1</web_url>


<author_list>
	<author>
	<first_name>Fateme</first_name>
	<middle_name></middle_name>
	<last_name>Ebrahimi</last_name>
	<suffix></suffix>
	<first_name_fa>فاطمه</first_name_fa>
	<middle_name_fa></middle_name_fa>
	<last_name_fa>ابراهیمی</last_name_fa>
	<suffix_fa></suffix_fa>
	<email>fateme.ebrahimi@ut.ac.ir</email>
	<code>100319475328460013877</code>
	<orcid>100319475328460013877</orcid>
	<coreauthor>Yes
</coreauthor>
	<affiliation>MSc Clinical Psychology, University of Tehran</affiliation>
	<affiliation_fa>دانشکده روانشناسی و علوم تربیتی، دانشگاه تهران</affiliation_fa>
	 </author>


	<author>
	<first_name>Hadi</first_name>
	<middle_name></middle_name>
	<last_name>Farahmand</last_name>
	<suffix></suffix>
	<first_name_fa>هادی</first_name_fa>
	<middle_name_fa></middle_name_fa>
	<last_name_fa>فرهمند</last_name_fa>
	<suffix_fa></suffix_fa>
	<email>h.farahmand2015@yahoo.com</email>
	<code>100319475328460013878</code>
	<orcid>100319475328460013878</orcid>
	<coreauthor>No</coreauthor>
	<affiliation>MSc Clinical Psychology, University of Tehran</affiliation>
	<affiliation_fa>دانشکده روانشناسی و علوم تربیتی، دانشگاه تهران</affiliation_fa>
	 </author>


	<author>
	<first_name>Elaheh</first_name>
	<middle_name></middle_name>
	<last_name>Jafari</last_name>
	<suffix></suffix>
	<first_name_fa>الهه</first_name_fa>
	<middle_name_fa></middle_name_fa>
	<last_name_fa>جعفری</last_name_fa>
	<suffix_fa></suffix_fa>
	<email>E.jafari@yahoo.com</email>
	<code>100319475328460013879</code>
	<orcid>100319475328460013879</orcid>
	<coreauthor>No</coreauthor>
	<affiliation>Payame Noor University of Najaf Abad</affiliation>
	<affiliation_fa>دانشگاه پیام نور</affiliation_fa>
	 </author>


</author_list>


	</article>
</articleset>
</journal>
