fa اثربخشی هنردرمانی گروهی با رویکرد موضوع‌محور بر عزت‌نفس دانش‌آموزان پسر متوسطه دوره اول پژوهشي Research <p dir="RTL">پژوهش حاضر با هدف بررسی تأثیر هنردرمانی گروهی با رویکرد موضوع محور بر عزت‌نفس دانش<span dir="LTR">&shy;</span>آموزان پسر مقطع متوسطه دوره اول صورت گرفت. روش پژوهش از نوع آزمایشی و جامعه آماری کلیه دانش آموزان پسر مقطع متوسطه دوره اول شهرستان قدس بود. به منظور انجام این پژوهش، از بین 352 دانش<span dir="LTR">&shy;</span>آموز، تعداد 20 دانش<span dir="LTR">&shy;</span>آموز که در اجرای پرسشنامه عزت‌نفس (کوپراسمیت، 1967)، پایین‌ترین نمره را داشتند انتخاب و به صورت تصادفی در دو گروه آزمایش و کنترل جایگزین شدند. تکنیک<span dir="LTR">&shy;</span>های هنردرمانی گروهی بر روی آزمودنی<span dir="LTR">&shy;</span>های گروه آزمایش به مدت 10 جلسه 75 دقیقه<span dir="LTR">&shy;</span>ای اجرا شد و گروه گواه به جز یک جلسه، مداخله<span dir="LTR">&shy;</span>ای دریافت نکرد. برای تحلیل داده<span dir="LTR">&shy;</span>ها از تحلیل واریانس با اندازه<span dir="LTR">&shy;</span>های تکراری استفاده شد. یافته<span dir="LTR">&shy;</span>ها نشان داد برنامه مذکور به طور معناداری (درسطح 05/0) عزت‌نفس گروه آزمایش را افزایش داد. این برنامه می<span dir="LTR">&shy;</span>تواند در بهبود مهارت<span dir="LTR">&shy;</span>های سازگارانه و اجتماعی و در نهایت در پیشرفت عملکرد تحصیلی دانش<span dir="LTR">&shy;</span>آموزان مؤثر واقع شود.</p> <p>The aim of this research is measuring the effectiveness of the group art therapy on the level of self-esteem of male students at high school. The methods which were used in this research can be pointed out as experimental and statistical study based on all of the high students of Qods city. For this study, among 352 students, 22 students that obtained the lowest scores on the self-esteem questionnaire (Cooper Smith, 1967) were selected and divided into two groups: Control group and experimental group. The techniques of group art therapy were used on examinees about 10 sessions for 75 minutes, and there was no interference on control group&rsquo;s sessions, expect for one session. In this research, a repeated measure ANOVA was used for analyzing the data. Findings reveal that using present program, significantly, (p>0/05) increases the experimental group&rsquo;s self-esteem. This program can improve and ameliorate the social and adaptive skills and finally leads to educational improvement. The purpose of using these programs is to improve self-esteem and creativity and critical thinking.</p> هنردرمانی گروهی, موضوع محور, عزت‌نفس, دانش‌آموزان group art therapy, self-esteem, student 1 12 http://frooyesh.ir/browse.php?a_code=A-10-257-2&slc_lang=fa&sid=1 iraj mokhtarnia ایرج مختارنیا mokhtarnia66@gmail.com 100319475328460011619 100319475328460011619 Yes Shahid Beheshti university دانشگاه شهید بهشتی leyli panaghi لیلی پناغی lpanaghi@yahoo.com 100319475328460011620 100319475328460011620 No sbu دانشگاه شهید بهشتی abolfazl fallah ابوالفضل فلاح تفتی ab.counselor@gmail.com 100319475328460011621 100319475328460011621 No yazd دانشگاه آزاد یزد hadi mohammadlo هادی محمدلو hadimohammadlo5000@gmail.com 100319475328460011622 100319475328460011622 No sbu دانشگاه شهید بهشتی efat mohammadi عفت محمدی efat.mohamady@gmail.com 100319475328460011623 100319475328460011623 No sbu دانشگاه الزهرا