<?xml version="1.0" encoding="utf-8"?>
<journal>
<title>Rooyesh-e-Ravanshenasi Journal(RRJ)</title>
<title_fa>رویش روان شناسی</title_fa>
<short_title>Rooyesh</short_title>
<subject>Literature &amp; Humanities</subject>
<web_url>http://frooyesh.ir</web_url>
<journal_hbi_system_id>1</journal_hbi_system_id>
<journal_hbi_system_user>admin</journal_hbi_system_user>
<journal_id_issn>2383-353X</journal_id_issn>
<journal_id_issn_online>2383-353X</journal_id_issn_online>
<journal_id_pii>8</journal_id_pii>
<journal_id_doi>10.29252/Rooyesh</journal_id_doi>
<journal_id_iranmedex></journal_id_iranmedex>
<journal_id_magiran></journal_id_magiran>
<journal_id_sid>14</journal_id_sid>
<journal_id_nlai>8888</journal_id_nlai>
<journal_id_science>3/18/67772</journal_id_science>
<language>fa</language>
<pubdate>
	<type>jalali</type>
	<year>1400</year>
	<month>12</month>
	<day>1</day>
</pubdate>
<pubdate>
	<type>gregorian</type>
	<year>2022</year>
	<month>3</month>
	<day>1</day>
</pubdate>
<volume>11</volume>
<number>1</number>
<publish_type>online</publish_type>
<publish_edition>1</publish_edition>
<article_type>fulltext</article_type>
<articleset>
	<article>


	<language>fa</language>
	<article_id_doi></article_id_doi>
	<title_fa>بررسی تغییرات هویتی مادران در مواجهه با آشیانه خالی</title_fa>
	<title>Investigating the identity changes of mothers in the face of empty nest</title>
	<subject_fa>مشاوره</subject_fa>
	<subject>counseling</subject>
	<content_type_fa>پژوهشي</content_type_fa>
	<content_type>Research</content_type>
	<abstract_fa>&lt;span style=&quot;font-size:11pt&quot;&gt;&lt;span style=&quot;text-justify:inter-ideograph&quot;&gt;&lt;span style=&quot;line-height:normal&quot;&gt;&lt;span style=&quot;direction:rtl&quot;&gt;&lt;span style=&quot;unicode-bidi:embed&quot;&gt;&lt;span sans-serif=&quot;&quot; style=&quot;font-family:Calibri,&quot;&gt;&lt;span lang=&quot;AR-SA&quot; style=&quot;font-size:10.0pt&quot;&gt;&lt;span b=&quot;&quot; nazanin=&quot;&quot; style=&quot;font-family:&quot;&gt;پژوهش حاضر با رویکرد کیفی و روش پدیدارشناسی توصیفی و با هدف بررسی تغییرات هویتی مادران در مواجهه با آشیانه خالی انجام شد. جامعه&#8204;ی مورد پژوهش مادران ساکن شهر تهران با دامنه&#8204;ی سنی 45 تا 65 سال بودند که حداقل یک سال و حداکثر 5 سال از ترک آخرین فرزندشان از منزل گذشته باشد. نمونه&#8204;گیری به&#8204;صورت هدفمند تا اشباع اطلاعاتی داده&#8204;ها ادامه یافت و در نهایت 11 نفر به عنوان نمونه انتخاب شدند. برای جمع&#8204;آوری اطلاعات از مصاحبه نیمه&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;span dir=&quot;LTR&quot; style=&quot;font-size:10.0pt&quot;&gt;&amp;shy;&lt;/span&gt;&lt;span lang=&quot;AR-SA&quot; style=&quot;font-size:10.0pt&quot;&gt;&lt;span b=&quot;&quot; nazanin=&quot;&quot; style=&quot;font-family:&quot;&gt;ساختاریافته استفاده شد و تحلیل داده&#8204;ها با روش تحلیل مضمون صورت گرفت. یافته&#8204;های حاصل از پژوهش شامل 3 مضمون اصلی و 20 مضمون فرعی است. مضامین به دست آمده عبارت&#8204;اند از: مسائل مربوط به فرزندان (تغییر فضای خانه، نگرانی برای آینده فرزندان، استقلال فرزندان)، پیامدهای منفی در زندگی مادران (حس پیری، تنهایی، حس خلأ، دل&#8204;تنگی، سردرگمی، بی&#8204;هویتی، بی&#8204;حوصلگی و افسردگی، از دست رفتن استقلال)، پیامدهای مثبت در زندگی مادران (افزایش خودمراقبتی، افزایش حمایت همسر و حس نزدیکی، خودسازی، افزایش روابط اجتماعی، افزایش اوقات فراغت و تفریح، پیشرفت شخصی، مثبت&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;span dir=&quot;LTR&quot; style=&quot;font-size:10.0pt&quot;&gt;&amp;shy;&lt;/span&gt;&lt;span lang=&quot;AR-SA&quot; style=&quot;font-size:10.0pt&quot;&gt;&lt;span b=&quot;&quot; nazanin=&quot;&quot; style=&quot;font-family:&quot;&gt;نگری، بهبود رابطه جنسی، کم شدن مسئولیت در قبال فرزندان). نتایج نشان داد که تعداد بیشتری از شرکت&#8204;کنندگان رفتن فرزندان از منزل را رویدادی مثبت در نظر گرفتند و حمایت&#8204;های همسر بعد از رفتن فرزندان عامل مهم و تأثیرگذار در عملکرد مثبت مادران در دوران آشیانه خالی است.&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;</abstract_fa>
	<abstract>&lt;div&gt;
&lt;div&gt;
&lt;div id=&quot;_com_1&quot; uage=&quot;JavaScript&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-size:9.0pt&quot;&gt;&lt;span style=&quot;line-height:115%&quot;&gt;&lt;span new=&quot;&quot; roman=&quot;&quot; style=&quot;font-family:&quot; times=&quot;&quot;&gt;The present study was done using a qualitative approach and descriptive phenomenological method aimed at analyzing identity changes in mothers confronted with the phenomenon of an empty nest. The research community consisted of mothers living in Tehran, aging between 45 and 65 years old whose last child had left home at least 1 year and at most 5 years ago. Sampling was done theoretically until reaching saturation and finally 11 people were selected as the sample. The collection of data was performed using a semi-structured interviews and thematic analysis was used for analyzing the data. The findings of the research include 3 main themes and 20 subthemes. The themes include issues related to children (the change of home atmosphere, concern about children&amp;rsquo;s future, children&amp;rsquo;s independence), negative consequences in mothers&amp;rsquo; lives (sense of aging, loneliness, sense of emptiness, sense of missing, being confused, loss of identity, being bored and depressed, losing independence), positive consequences in mothers&amp;rsquo; lives (an increase of self-care, an increase of spouse&amp;rsquo;s support and sense of closeness to a spouse, self-actualization, an increase of social relationships, increase of leisure and entertainment time, self-improvement, positivism, improving sex, a decrease of responsibility for children ). The results showed that most of the participants considered children&amp;rsquo;s departure as a positive event, moreover, husbands&amp;rsquo; supportiveness after children&amp;rsquo;s departure was an important and effective factor in mothers&amp;rsquo; positive performance in the empty nest period.&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;
&lt;/div&gt;
&lt;/div&gt;</abstract>
	<keyword_fa>مادران, آشیانه خالی, هویت.</keyword_fa>
	<keyword>Mothers, empty nest, identity</keyword>
	<start_page>59</start_page>
	<end_page>68</end_page>
	<web_url>http://frooyesh.ir/browse.php?a_code=A-10-5584-1&amp;slc_lang=fa&amp;sid=1</web_url>


<author_list>
	<author>
	<first_name>Fatemeh</first_name>
	<middle_name></middle_name>
	<last_name>Qorbani</last_name>
	<suffix></suffix>
	<first_name_fa>فاطمه</first_name_fa>
	<middle_name_fa></middle_name_fa>
	<last_name_fa>قربانی</last_name_fa>
	<suffix_fa></suffix_fa>
	<email>fatemeh.qorbani74@gmail.com</email>
	<code>100319475328460036798</code>
	<orcid>100319475328460036798</orcid>
	<coreauthor>Yes
</coreauthor>
	<affiliation>MSc,Department of counseling, faculty of psychology and educational sciences, Allameh Tabataba'I University, Tehran, Iran.</affiliation>
	<affiliation_fa>کارشناسی ارشد مشاوره خانواده، گروه مشاوره، دانشکده علوم تربیتی و روان شناسی، دانشگاه علامه طباطبایی، تهران، ایران.</affiliation_fa>
	 </author>


	<author>
	<first_name>Abdolbaset</first_name>
	<middle_name></middle_name>
	<last_name>Mahmoudpour</last_name>
	<suffix></suffix>
	<first_name_fa>عبدالباسط</first_name_fa>
	<middle_name_fa></middle_name_fa>
	<last_name_fa>محمودپور</last_name_fa>
	<suffix_fa></suffix_fa>
	<email>Mahmoudpour@atu.ac.ir</email>
	<code>100319475328460036799</code>
	<orcid>100319475328460036799</orcid>
	<coreauthor>No</coreauthor>
	<affiliation>Ph.D candidate, Department of counseling, faculty of psychology and educational sciences, Allameh Tabataba'I University, Tehran, Iran.</affiliation>
	<affiliation_fa>کاندیدای دکتری مشاوره، گروه مشاوره، دانشکده علوم تربیتی و روانشناسی، دانشگاه علامه طباطبایی، تهران، ایران.</affiliation_fa>
	 </author>


	<author>
	<first_name>Masoumeh</first_name>
	<middle_name></middle_name>
	<last_name>Esmaeily</last_name>
	<suffix></suffix>
	<first_name_fa>معصومه</first_name_fa>
	<middle_name_fa></middle_name_fa>
	<last_name_fa>اسمعیلی</last_name_fa>
	<suffix_fa></suffix_fa>
	<email>m.esmaeili@atu.ac.ir</email>
	<code>100319475328460036800</code>
	<orcid>100319475328460036800</orcid>
	<coreauthor>No</coreauthor>
	<affiliation>Professor. Department of counseling, faculty of psychology and educational sciences, Allameh Tabataba'I University, Tehran, iran.</affiliation>
	<affiliation_fa>استاد، گروه مشاوره، دانشکده علوم تربیتی و روانشناسی، دانشگاه علامه طباطبایی، تهران، ایران.</affiliation_fa>
	 </author>


</author_list>


	</article>
</articleset>
</journal>
