<?xml version="1.0" encoding="utf-8"?>
<journal>
<title>Rooyesh-e-Ravanshenasi Journal(RRJ)</title>
<title_fa>رویش روان شناسی</title_fa>
<short_title>Rooyesh</short_title>
<subject>Literature &amp; Humanities</subject>
<web_url>http://frooyesh.ir</web_url>
<journal_hbi_system_id>1</journal_hbi_system_id>
<journal_hbi_system_user>admin</journal_hbi_system_user>
<journal_id_issn>2383-353X</journal_id_issn>
<journal_id_issn_online>2383-353X</journal_id_issn_online>
<journal_id_pii>8</journal_id_pii>
<journal_id_doi>10.29252/Rooyesh</journal_id_doi>
<journal_id_iranmedex></journal_id_iranmedex>
<journal_id_magiran></journal_id_magiran>
<journal_id_sid>14</journal_id_sid>
<journal_id_nlai>8888</journal_id_nlai>
<journal_id_science>3/18/67772</journal_id_science>
<language>fa</language>
<pubdate>
	<type>jalali</type>
	<year>1400</year>
	<month>12</month>
	<day>1</day>
</pubdate>
<pubdate>
	<type>gregorian</type>
	<year>2022</year>
	<month>3</month>
	<day>1</day>
</pubdate>
<volume>11</volume>
<number>1</number>
<publish_type>online</publish_type>
<publish_edition>1</publish_edition>
<article_type>fulltext</article_type>
<articleset>
	<article>


	<language>fa</language>
	<article_id_doi></article_id_doi>
	<title_fa>تحلیل مسیر ارتباط مقابله مذهبی (مثبت و منفی) با ابعاد سلامت‌روان دانشجویان در دوران قرنطینه همه‌گیری ویروس کرونا: نقش واسطه‌ای تاب‌آوری روانی</title_fa>
	<title>The path analysis of the relationship between religious coping (positive and negative) with Dimensions of mental health in students during the quarantine of the Corona virus epidemic</title>
	<subject_fa>روانشناسی دینی</subject_fa>
	<subject>Religious Psychology</subject>
	<content_type_fa>پژوهشي</content_type_fa>
	<content_type>Research</content_type>
	<abstract_fa>&amp;nbsp;&amp;nbsp; پژوهش حاضر با هدف بررسی ارتباط مقابله مذهبی (مثبت و منفی) با ابعاد سلامت روان&amp;shy; دانشجویان در دوران قرنطینه همه&amp;shy;گیری ویروس کرونا به واسطه نقش تاب&amp;shy;آوری انجام گردید. روش پژوهش توصیفی از نوع همبستگی به روش تحلیل مسیر می&amp;shy;باشد. جامعه آماری پژوهش شامل کلیه دانشجویان مقطع کارشناسی دانشگاه آزاد اسلامی واحد رشت در نیمسال دوم سال تحصیلی 1400-1399 بود که از میان آن&amp;shy;ها، نمونه&amp;shy;ای شامل 220 دانشجو به روش نمونه&amp;shy;گیری دردسترس انتخاب شدند و پرسشنامه سلامت&amp;shy;روان گلدبرگ و میلر، (&lt;span dir=&quot;LTR&quot;&gt;GHQ&lt;/span&gt;)، پرسشنامه تاب آوری کانر-دیویدسون (&lt;span dir=&quot;LTR&quot;&gt;CD-RISC&lt;/span&gt;) و فرم کوتاه مقیاس مقابله مذهبی پارگامنت و همکاران (&lt;span dir=&quot;LTR&quot;&gt;RCS&lt;/span&gt;) را تکمیل کردند. داده&amp;shy;ها با استفاده از روش تحلیل مسیر مورد تجزیه و تحلیل قرار گرفت. نتایج نشان داد که ارتباط تاب&amp;shy;آوری با ابعاد سلامت&amp;shy;روان (شکایات جسمانی، اضطراب و بی&amp;shy;خوابی، نارساکنش&amp;shy;وری اجتماعی و افسردگی) معنادار است (01/0&lt;span dir=&quot;LTR&quot;&gt;p&lt;&lt;/span&gt;). ارتباط مقابله مذهبی مثبت و منفی با تاب&amp;shy;آوری نیز مستقیم و معنادار بود (01/0&lt;span dir=&quot;LTR&quot;&gt;p&lt;&lt;/span&gt;). همچنین، ارتباط مقابله مذهبی منفی با ابعاد سلامت روان به واسطه تاب&amp;shy;آوری معنادار دارد (01/0&lt;span dir=&quot;LTR&quot;&gt;p&lt;&lt;/span&gt;). بر اساس یافته&amp;shy;ها می&amp;shy;توان نتیجه گرفت که مدل مفهومی از برازش خوبی برخوردار است و یافته&amp;shy;های پژوهش مبنی بر ارتباط مقابله مذهبی با سلامت روان دانشجویان به واسطه تاب&amp;shy;آوری، دارای تلویحات کاربردی برای روان&amp;shy;شناسان بالینی و سلامت می&amp;shy;باشد.</abstract_fa>
	<abstract>&lt;span style=&quot;font-size:11pt&quot;&gt;&lt;span style=&quot;line-height:normal&quot;&gt;&lt;span style=&quot;unicode-bidi:embed&quot;&gt;&lt;span sans-serif=&quot;&quot; style=&quot;font-family:Calibri,&quot;&gt;&lt;span lang=&quot;EN&quot; style=&quot;font-size:9.0pt&quot;&gt;&lt;span new=&quot;&quot; roman=&quot;&quot; style=&quot;font-family:&quot; times=&quot;&quot;&gt;The aim of this study was to investigate the relationship between religious coping (positive and negative) with the dimensions of mental health in students during the quarantine of the coronavirus epidemic: role of resuscitation. The research method is descriptive of correlation type with path analysis. The statistical population of the study included all undergraduate students of Islamic Azad University, Rasht Branch in the second semester of the academic year 2020-2021, from which a sample of 220 students was selected by the available sampling method and completed the mental health questionnaire of Goldberg and Miller (GHQ), Connor &amp; Davidson Resilience Questionnaire (&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;span style=&quot;font-size:9.0pt&quot;&gt;&lt;span new=&quot;&quot; roman=&quot;&quot; style=&quot;font-family:&quot; times=&quot;&quot;&gt;CD-RISC&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;span lang=&quot;EN&quot; style=&quot;font-size:9.0pt&quot;&gt;&lt;span new=&quot;&quot; roman=&quot;&quot; style=&quot;font-family:&quot; times=&quot;&quot;&gt;) and the short form of Religious coping Scale by Pargament et al. (RCS). Data were analyzed using the path analysis method. The results showed that the direct effect of resilience on dimensions of mental health (physical complaints, anxiety and insomnia, social dysfunction, and depression) was significant (p &lt;0.01). The effect of positive and negative religious coping on resilience was direct and significant (p &lt;0.01). Also, positive and negative religious coping through resilience has an indirect and significant effect on the dimensions of mental health (p &lt;0.01). Based on the findings, it can be concluded that the conceptual model has a good fit and the research findings on the relationship between religious coping and students&amp;#39; mental health through resilience, have practical implications&lt;/span&gt;&lt;/span&gt; &lt;span lang=&quot;EN&quot; style=&quot;font-size:9.0pt&quot;&gt;&lt;span new=&quot;&quot; roman=&quot;&quot; style=&quot;font-family:&quot; times=&quot;&quot;&gt;for clinical and health psychologists.&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;</abstract>
	<keyword_fa>تاب‌آاوری, سلامت روان, کرونا, مقابله مذهبی</keyword_fa>
	<keyword>Resilience, Mental health, Corona virus, Religious coping</keyword>
	<start_page>163</start_page>
	<end_page>174</end_page>
	<web_url>http://frooyesh.ir/browse.php?a_code=A-10-6716-1&amp;slc_lang=fa&amp;sid=1</web_url>


<author_list>
	<author>
	<first_name>Batool</first_name>
	<middle_name></middle_name>
	<last_name>Mehrgan</last_name>
	<suffix></suffix>
	<first_name_fa>بتول</first_name_fa>
	<middle_name_fa></middle_name_fa>
	<last_name_fa>مهرگان</last_name_fa>
	<suffix_fa></suffix_fa>
	<email>mehrgan_9140@yahoo.com</email>
	<code>100319475328460036847</code>
	<orcid>100319475328460036847</orcid>
	<coreauthor>No</coreauthor>
	<affiliation>Assistant Professor, Department of jurisprudence and law, Rasht Branch, Islamic Azad University, Rasht, Iran.</affiliation>
	<affiliation_fa>استادیار گروه فقه و حقوق، واحد رشت، دانشگاه آزاد اسلامی، رشت، ایران.</affiliation_fa>
	 </author>


	<author>
	<first_name>Samereh</first_name>
	<middle_name></middle_name>
	<last_name>Asadi Majareh</last_name>
	<suffix></suffix>
	<first_name_fa>سامره</first_name_fa>
	<middle_name_fa></middle_name_fa>
	<last_name_fa>اسدی مجره</last_name_fa>
	<suffix_fa></suffix_fa>
	<email>asadimajreh_psy@yahoo.com</email>
	<code>100319475328460036848</code>
	<orcid>100319475328460036848</orcid>
	<coreauthor>Yes
</coreauthor>
	<affiliation>Assistant Professor, Department of Psychology, Rasht Branch, Islamic Azad University, Rasht, Iran.</affiliation>
	<affiliation_fa>استادیار گروه روان شناسی، واحد رشت، دانشگاه آزاد اسلامی، رشت، ایران.</affiliation_fa>
	 </author>


	<author>
	<first_name>Leila</first_name>
	<middle_name></middle_name>
	<last_name>Moghtader</last_name>
	<suffix></suffix>
	<first_name_fa>لیلا</first_name_fa>
	<middle_name_fa></middle_name_fa>
	<last_name_fa>مقتدر</last_name_fa>
	<suffix_fa></suffix_fa>
	<email>moghtaderleila@yahoo.com</email>
	<code>100319475328460036849</code>
	<orcid>100319475328460036849</orcid>
	<coreauthor>No</coreauthor>
	<affiliation>Assistant Professor, Department of Psychology, Rasht Branch, Islamic Azad University, Rasht, Iran.</affiliation>
	<affiliation_fa>استادیار گروه روان شناسی، واحد رشت، دانشگاه آزاد اسلامی، رشت، ایران.</affiliation_fa>
	 </author>


</author_list>


	</article>
</articleset>
</journal>
