fa ویژگی‌های روان‌سنجی پرسشنامه ابعاد و رفتارهای والدگری در والدین ایرانی روانسنجی Psychometric پژوهشي Research <span style="font-size:11pt"><span style="line-height:normal"><span style="direction:rtl"><span style="unicode-bidi:embed"><span style="font-family:Calibri,sans-serif"><span lang="FA" style="font-size:10.0pt"><span b="" nazanin="" style="font-family:">هدف</span></span> <span lang="FA" style="font-size:10.0pt"><span b="" nazanin="" style="font-family:">پژوهش حاضر بررسی ویژگی‌های روان‌سنجی نسخه فارسی پرسشنامه ابعاد و رفتارهای والدگری است. در این پژوهش توصیفی - هنجاریابی نمونه شامل 329 والد دارای کودکان 7 تا 12 سال در مقطع تحصیلی ابتدایی بود که به‌صورت نمونه‌گیری در دسترس</span></span> <span lang="FA" style="font-size:10.0pt"><span b="" nazanin="" style="font-family:">در شهرهای سنندج و مریوان در سال تحصیلی 1400-1401 انتخاب شدند. برای جمع‌آوری داده‌ها از پرسشنامه های ابعاد و رفتارهای والدگری (</span></span><span dir="LTR" style="font-size:9.0pt"><span new="" roman="" style="font-family:" times="">PBDQ</span></span><span lang="FA" style="font-size:10.0pt"><span b="" nazanin="" style="font-family:">، 2015) و پرسشنامه فرزندپروری آلاباما (</span></span><span dir="LTR" style="font-size:9.0pt"><span new="" roman="" style="font-family:" times="">APQ</span></span><span lang="FA" style="font-size:10.0pt"><span b="" nazanin="" style="font-family:">، 1990) استفاده شد. نتایج محاسبه نسبت روایی محتوا (</span></span><span dir="LTR" style="font-size:9.0pt"><span new="" roman="" style="font-family:" times="">CVR</span></span><span lang="FA" style="font-size:10.0pt"><span b="" nazanin="" style="font-family:">) و شاخص روایی محتوا (</span></span><span dir="LTR" style="font-size:9.0pt"><span new="" roman="" style="font-family:" times="">CVI</span></span><span lang="FA" style="font-size:10.0pt"><span b="" nazanin="" style="font-family:">) با نمره بالاتر از 83/0 و 75/0 حاکی از مناسب بودن محتوای پرسشنامه بود. نتایج تحلیل عامل تأییدی، 6 عامل اصلی پرسشنامه و برازش مطلوب مدل را تأیید کرد. نتایج بررسی روایی همگرا و واگرا حاکی از همبستگی معنادار میان زیرمقیاس‌های پرسشنامه ابعاد و رفتارهای والدگری با زیرمقیاس‌های پرسشنامه والدگری آلاباما بود (</span></span><span dir="LTR" style="font-size:9.0pt"><span new="" roman="" style="font-family:" times="">p<01; p<05</span></span><span lang="FA" style="font-size:10.0pt"><span b="" nazanin="" style="font-family:">). همسانی درونی پرسشنامه با استفاده از ضریب آلفای کرونباخ (</span></span><span b="" lang="FA" nazanin="" style="font-family:">87/0 =</span><span dir="LTR" style="font-size:10.0pt"><span new="" roman="" style="font-family:" times="">&alpha;</span></span><span lang="FA" style="font-size:10.0pt"><span b="" nazanin="" style="font-family:">) و ضریب اومگای مک‌دونالد (</span></span><span lang="FA" style="font-size:10.0pt"><span new="" roman="" style="font-family:" times="">ꞷ</span></span><span b="" lang="FA" nazanin="" style="font-family:">= 0/88</span><span lang="FA" style="font-size:10.0pt"><span b="" nazanin="" style="font-family:">) تأیید شد؛ بنابراین باتوجه‌به مطلوب بودن ویژگی‌های روان‌سنجی نسخه فارسی این پرسشنامه (29 سؤالی) می‌توان از آن در کارهای پژوهشی و ارزیابی، جهت بررسی دقیق‌تر رفتارهای والدگری در جمعیت والدین ایرانی بهره برد.</span></span></span></span></span></span></span> <span style="font-size:11pt"><span style="line-height:normal"><span style="unicode-bidi:embed"><span style="font-family:Calibri,sans-serif"><span style="font-size:9.5pt"><span new="" roman="" style="font-family:" times="">The aim of this study was to investigate the psychometric properties of the Persian version of the Parenting Dimensions and Behavior Questionnaire. in this descriptive-normative research, the sample consisted of 329 parents with children aged 7 to 12 years at the elementary educational level who were selected by convenience sampling method in Sanandaj and Marivan in the academic year 1400-1401.</span></span> <span style="font-size:9.5pt"><span new="" roman="" style="font-family:" times="">To collect data, parenting dimensions and behavior questionnaires (PBDQ, 2015) and Alabama Parenting Questionnaire (APQ, 1990) were used. The results of calculating the content validity ratio (CVR) and content validity index (CVI) with scores higher than 0.83 and 0.75 indicated the appropriateness of the content of the questionnaire. The results of the confirmatory factor analysis confirmed the 6 main factors of the questionnaire and the good fit of the model. The results of the convergent and divergent validity showed a significant correlation between the subscales of the Dimensions and Parenting Behavior Questionnaire and the subscales of the Alabama Parenting Questionnaire (p<01; p<05). The internal consistency of the questionnaire was confirmed using Cronbach&#39;s alpha coefficient (&alpha;=0/87) and McDonald&rsquo;s omega coefficient (ꞷ= 0/88). Thus, considering the appropriateness of psychometric properties of the Persian version of the questionnaire (29 items), it can be used in research and evaluation studies to explore more accurately parenting behaviors in Iranian parents.</span></span></span></span></span></span> ویژگی­های روان‌سنجی, پرسشنامه ابعاد و رفتارهای والدگری, تحلیل عامل تأییدی. Psychometric Properties, Parenting Dimensions, and Behavior Questionnaire, confirmatory factor analysis. 79 90 http://frooyesh.ir/browse.php?a_code=A-10-8279-1&slc_lang=fa&sid=1 Soliman Ahmadboukani سلیمان احمدبوکانی Arezbookani@yahoo.com 2920062271 100319475328460044849 No Ph.D. in Counseling, Department of Counseling, University of Mohaghegh Ardabili, Ardabil, Iran. دکتری مشاوره، گروه مشاوره، دانشگاه محقق اردبیلی، اردبیل، ایران. Fariba Soheili فریبا سهیلی fariba.soheili20@gmail.com 3732193551 100319475328460044850 Yes Ph.D. in Counseling, Department of Counseling, Alzahra University, Tehran, Iran. دکتری مشاوره، گروه مشاوره، دانشگاه الزهرا، تهران، ایران. Narmin Mashayekhinia نرمین مشایخی نیا nmashayekhinia@yahoo.com 3810235970 100319475328460044851 No MA in Family Counseling, Department of Counseling, Alzahra University, Tehran, Iran. کارشناسی ارشد مشاوره خانواده، گروه مشاوره، دانشگاه الزهرا (س)، تهران، ایران. Gashav Sharifi گشاو شریفی gashav.sharifie@gmail.com 3220341667 100319475328460044852 No Ph.D. Student in Counseling, Department of Counseling, Alzahra University, Tehran, Iran. دانشجوی دکتری مشاوره، گروه مشاوره، دانشگاه الزهرا (س )، تهران، ایران.