Rooyesh-e-Ravanshenasi Journal(RRJ)

fa ویژگی‌های روان‌سنجی پرسشنامه استفاده آسیب زا از ابزار دیجیتال در کودکان Psychometric characteristics of the questionnaire of harmful use of digital device in children روانشناسی عمومی General Psychology پژوهشي Research پژوهش حاضر با هدف بررسی ویژگیهای روانسنجی پرسشنامه استفاده آسیب زا از ابزار دیجیتال در کودکان انجام شد. این پژوهش کاربردی و از لحاظ روش همبستگی است. جامعه آماری کلیه کودکان 4 تا 7 ساله استان خراسان شمالی  بودند که در سال 1401 جهت شرکت در پژوهش انتخاب شدند. در این پژوهش تعداد 254 نفر در مطالعه اول و 220 نفر در مطالعه دوم به صورت در دسترس انتخاب شدند. این افراد در 2 مطالعه مورد بررسی قرار گرفتند. در مطالعه اول فقط فرم پرسشنامه محقق ساخته و در مطالعه دوم علاوه بر آن دو پرسشنامه مهارت اجتماعی ماتسون(MESSY) (1983)  و رابطه والد-فرزند (CPRS، 1994) هم به والدین داده شد. برای بررسی روایی محتوا  فرم بین ۵ نفر از اساتید و اعضای هیئت علمی روانشناسی توزیع شد و cvi  برای پرسشنامه محاسبه شد. تحلیل عاملی اکتشافی منجر به استخراج دو عامل زیربنایی «اختلال اجتماعی»و «کنترل مختل» شد. مدل دو عاملی 65/54 درصد از واریانس کل را تبیین کرد.  شاخصهای مدل تحلیل عامل تاییدی نشان داد مدل دو عاملی از برازش مطلوبی برخوردار است. نتایج نشان داد آلفای کرونباخ برای کل پرسشنامه 85/0 است  که حاکی از همسانی درونی مطلوب پرسشنامه است. ضریب همبستگی پیرسون بین نمره کل این پرسشنامه با دو مقیاس مهارت اجتماعی و رابطه والد-کودک به ترتیب 59/0- و 47/0- است که نشان می دهد این پرسشنامه از روایی ملاکی مناسبی برخوردار است. در مجموع پرسشنامه استفاده آسیبزا از ابزار دیجیتال از ویژگی های روانسنجی مطلوبی در جامعه ایرانی برخوردار است. <pre style="text-align:justify"> The aim of this research was to investigate the psychometric properties of the questionnaire of traumatic use of digital tools in children. This research is practical and in terms of correlational method. The statistical population was all children aged 4 to 7 years in North Khorasan province who were selected to participate in the research in 1401. In this research, 254 people in the first study and 220 people in the second study. They were available sampled. These people were investigated in 2 studies. In the first study, they were only given a researcher-made questionnaire. In the second study, in addition to the above-mentioned questionnaire, two questionnaires of Matson's social skills(MESSY) (1983) and Parent-Child Relationship (CPRS) (1994) were also given to the subjectsTo check the validity of the content, the form was distributed among 5 professors and members of the psychology faculty, and cvi was calculated for the questionnaire. The principal components method by Varimax rotation led to the extraction of two factors. The two-factor model explained 54/65 percent of the data variance. The results showed that Cronbach's alpha for the whole questionnaire is 0/85. The Pearson correlation between the total score of this questionnaire with two scales of social skills and CPRS is -0.59 and -0.47, which shows that this questionnaire has a good criterion validity. Based on this, it seems that this questionnaire has a good criterion validity. The questionnaire of the harmful use of digital tools has good psychometric properties in Iranian society.</pre> پرسشنامه , ابزار دیجیتال, روانسنجی. questionnaire, digital tools, psychometric. 129 140 http://frooyesh.ir/browse.php?a_code=A-10-8414-1&slc_lang=fa&sid=1 Fateme Bavar فاطمه باور bavar.phd@gmail.com 0682506818 100319475328460049312 No PhD Student in General Psychology, Department of Psychology, Bojnourd Branch, Islamic Azad University , Bojnourd, Iran. دانشجوی دکتری روان شناسی عمومی، دانشگاه آزاد اسلامی واحد بجنورد، بجنورد، ایران. Ali Mohammadzadeh Ebrahimi علی محمدزاده ابراهیمی Alimohamadzade98@yahoo.com 0060776129 100319475328460049313 Yes Associate Professor Department of Psychology, University of Bojnord, Bojnord, Iran. دانشیار گروه روان‌شناسی، دانشکده علوم انسانی، دانشگاه بجنورد، بجنورد، ایران. Abdollah Mafakheri عبدلله مفاخری a.mafakheri@pnu.ac.ir 0681455251 100319475328460049314 No Associate Professor, Department of Psychology, Payam Noor University of Tehran, Tehran, Iran. دانشیار گروه روان‌شناسی، دانشگاه پیام نور تهران، تهران، ایران.