Rooyesh-e-Ravanshenasi Journal(RRJ)

fa پیش‌بینی پذیرش مسئولیت‌پذیری براساس انعطاف‌پذیری و تفکر وجودی انتقادی در مادران دانش آموزان کم توان ذهنی Predicting acceptance of responsibility based on flexibility and critical existential thinking in mothers of mentally retarded students روانشناسی عمومی General Psychology پژوهشي Research هدف این پژوهش پیشبینی پذیرش مسئولیتپذیری براساس انعطافپذیری و تفکر وجودی انتقادی در مادران دانشآموزان کمتوان ذهنی بود. پژوهش حاضر از لحاظ هدف جزء پژوهشهای بنیادین و از لحاظ روش از نوع مطالعات همبستگی بود. جامعه آماری شامل کلیه مادران دانشآموزان کم توان ذهنی محدوده سنی 6 تا 18 سال (حدود 900 نفر) مشغول به تحصیل در مدارس استثنایی شهرستان قزوین در سال 1400-1399 بودند. که از بین آنها به صورت تصادفی خوشهای  246 نفر به عنوان نمونه انتخاب شدند. ابزارهای این پژوهش شامل پرسشنامه راهبردهای مقابله ای لازاروس و فولکمن (WSQ، 1984)، مقیاس هوش معنوی کینگ (SISRI، 2008) و صفات شخصیتی کاستا و مک کری (1970، NEO) بود. روش تحلیل این پژوهش، تحلیل رگرسیون به روش همزمان بود. یافتهها نشان داد که انعطافپذیری و تفکر وجودی توان پیش‌بینی پذیرش مسئولیتپذیری مادران دانشآموزان کم توان ذهنی را دارد و درمجموع 9/19 واریانس متغیر پذیرش مسئولیتپذیری را تبیین میکند (05/0>p). نتیجهگیری میشود که انعطافپذیری و تفکر وجودی انتقادی در پیشبینی پذیرش مسئولیت پذیری نقش اساسی دارد. The aim of this research was to predict acceptance of responsibility in mothers of intellectually disabled students. The current research is part of applied research in terms of its purpose and correlational studies in terms of method. The statistical population included all the mothers of mentally retarded students in the age range of 6 to 18 years (about 900 people) who were studying in exceptional schools in Qazvin city in 2019-2020. Among them, 246 people were randomly selected as a sample. The tools of this research included the Lazarus and Folkman Coping Strategies Questionnaire (WSQ) (1984), King's Spiritual Intelligence Scale (SISRI) (2008), and personality traits. The analysis method of this research was simultaneous regression analysis. The findings showed that flexibility and existential thinking can predict the acceptance of responsibility of mothers of students with mental disabilities and explain 3.9 of the variance of the acceptance of responsibility variable (p<0.05). It is concluded that flexibility and critical existential thinking play an essential role in predicting the acceptance of responsibility. انعطاف‌پذیری, پذیرش مسئولیت‌پذیری, تفکر وجودی انتقادی. Flexibility, acceptance of responsibility, critical existential thinking. 101 110 http://frooyesh.ir/browse.php?a_code=A-10-2406-2&slc_lang=fa&sid=1 Mahboobeh Piadeh Amarghan محبوبه پیاده امرغان mpiadeha@yahoo.com 100319475328460052796 100319475328460052796 No PhD Student in Psychology, Department of Psychology , Karaj Branch , Islamic Azad university, Karaj, Iran. دانشجوی دکترای روانشناسی، واحد کرج، دانشگاه آزاد اسلامی، کرج، ایران. Mohammad Reza Belyad محمدرضا بلیاد belyad110@gmail.com 100319475328460052797 100319475328460052797 Yes Assistant Professor Department of Psychology, Karaj Branch , Islamic Azad university , Karaj , Iran. استادیار گروه روانشناسی، واحد کرج، دانشگاه آزاد اسلامی، کرج، ایران. Masoumeh Jian Bagheri معصومه ژیان باقری mbagheri.phd88@yahoo.com 100319475328460052798 100319475328460052798 No Assistant Professor, Department of Psychology, Karaj Branch , Islamic Azad university, Karaj, Iran. استادیار گروه روانشناسی، واحد کرج، دانشگاه آزاد اسلامی، کرج، ایران. Nahid Havasi Soomar ناهید هواسی سومار havassi.n2020@gmail.com 100319475328460052799 100319475328460052799 No Assistant Professor, Department of Psychology, Karaj Branch, Islamic Azad university, Karaj, Iran. استادیار گروه روانشناسی، واحد کرج، دانشگاه آزاد اسلامی، کرج، ایران. Tahereh Ranjbari Pour طاهره رنجبری پور tranjbaripour@gmail.com 100319475328460052800 100319475328460052800 No Assistant Professor, Department of Psychology, Karaj Branch, Islamic Azad university, Karaj, Iran. استادیار گروه روانشناسی، واحد کرج، دانشگاه آزاد اسلامی، کرج، ایران.