fa اثربخشی درمان دیالکتیکی بر انعطاف پذیری شناختی و رفتارهای برون سازی شده نوجوانان تک والد روانشناسی بالینی Clinical Psychology پژوهشي Research <span style="font-size:11pt"><span style="text-justify:inter-ideograph"><span style="line-height:normal"><span style="direction:rtl"><span style="unicode-bidi:embed"><span style="font-family:Calibri,sans-serif"><span lang="AR-SA" style="font-size:10.0pt"><span b="" nazanin="" style="font-family:">هدف از انجام پژوهش حاضر تعیین اثربخشی درمان دیالکتیکی بر انعطاف‌پذیری شناختی و رفتار‌های برون‌سازی شده نوجوانان تک والد بود. پژوهش حاضر از نوع نیمه آزمایشی با طرح پیش آزمون_ پس آزمون با گروه کنترل بود. جامعه آماری این پژوهش کلیه نوجوانان تک والد مراجعه‌کننده به مراکز بهزیستی شهر تهران در سال ۱۴۰۱ بود که از بین آن‌ها ۳۰ نفر به شیوه نمونه‌گیری در دسترس به عنوان نمونه انتخاب شد</span></span> <span dir="LTR" style="font-size:10.0pt">.</span><span lang="AR-SA" style="font-size:10.0pt"><span b="" nazanin="" style="font-family:">ابزار گردآوری داده‌ها شامل مقیاس مشکلات رفتاری نوجوانان</span></span> <span dir="LTR" style="font-size:9.0pt"><span new="" roman="" style="font-family:" times="">(CBCL)</span></span><span style="font-size:10.0pt"><span b="" nazanin="" style="font-family:"> آخنباخ و رسکورلا (2001)، <b>&nbsp;</b>مقیاس انعطاف پذیری شناختی (</span></span><span dir="LTR" style="font-size:10.0pt">CFI</span><span lang="FA" style="font-size:10.0pt"><span b="" nazanin="" style="font-family:">) مارتین و روبین</span></span><span lang="AR-SA" style="font-size:10.0pt"><span b="" nazanin="" style="font-family:"> (2013) بود. در نهایت داده‌ها با استفاده از روش تحلیل کواریانس چند متغیری تحلیل شدند. یافته‌ها نشان داد با کنترل اثر پیش آزمون تفاوت معناداری بین پس آزمون گروه آزمایش و گواه در انعطاف‌پذیری شناختی و رفتار‌های برون‌سازی شده نوجوانان تک والد وجود داشت</span></span><span lang="FA" style="font-size:10.0pt"><span b="" nazanin="" style="font-family:"> (001/0 </span></span><span dir="LTR" style="font-size:10.0pt">P<</span><span lang="FA" style="font-size:10.0pt"><span b="" nazanin="" style="font-family:">). </span></span><span lang="AR-SA" style="font-size:10.0pt"><span b="" nazanin="" style="font-family:">بنابر این می‌توان نتیجه گرفت درمان دیالکتیکی بر انعطاف‌پذیری شناختی و رفتار‌های برون‌سازی شده نوجوانان تک والد مؤثر بوده است</span></span><span dir="LTR" style="font-size:10.0pt">.</span></span></span></span></span></span></span> <span style="font-size:11pt"><span style="line-height:normal"><span style="unicode-bidi:embed"><span style="font-family:Calibri,sans-serif"><span style="font-size:9.0pt"><span new="" roman="" style="font-family:" times="">The purpose of this research was to determine the effectiveness of dialectical therapy on cognitive flexibility and externalizing behaviors of single-parent adolescents. The current research was a semi-experimental type with a pre-test-post-test design with a control group. The statistical population of this research was all single-parent teenagers who were referred to the welfare centers of Tehran in 1401, from which 30 people were selected as a sample using available sampling. The data collection tool included Achenbach and Rescorella&#39;s (2001) Adolescent Behavioral Problems Scale (CBCL), and Martin and Rubin&#39;s (2013) Cognitive Flexibility Scale (CFI). Finally, the data were analyzed using multivariate covariance analysis. Findings showed that by controlling the effect of the pre-test, there was a significant difference between the post-test of the experimental group and the control group in cognitive flexibility and extraverted behaviors of single-parent adolescents (P<0.001). Therefore, it can be concluded that dialectical therapy has been effective in cognitive flexibility and extraverted behaviors of single-parent teenagers.</span></span></span></span></span></span> انعطاف­ پذیری شناختی, درمان دیالکتیکی, رفتارهای برون سازی شده, نوجوان تک والد. cognitive flexibility, dialectical therapy, externalized behaviors, single-parent adolescent. 113 122 http://frooyesh.ir/browse.php?a_code=A-10-9718-1&slc_lang=fa&sid=1 Zahra Omidinejad زهرا امیدی نژاد zahraomidi30@yahoo.com 100319475328460058450 100319475328460058450 No Master of Personality Psychology, Department of Psychology, Ashtian Branch, Islamic Azad University, Ashtian, Iran. کارشناس ارشد روانشناسی شخصیت، گروه روانشناسی، واحد آشتیان، دانشگاه آزاد اسلامی، آشتیان، ایران. Maryam Ghahremani مریم قهرمانی maryam_ghahremani@yahoo.com 100319475328460058451 100319475328460058451 Yes Assistant Professor, Department of Psychology, Ashtian Branch, Islamic Azad University, Ashtian, Iran. استادیار گروه روانشناسی، واحد آشتیان، دانشگاه آزاد اسلامی، آشتیان، ایران.