Rooyesh-e-Ravanshenasi Journal(RRJ)

fa اثربخشی برنامه حرکتی منتخب بر کارکرد اجرایی و عملکرد حرکتی کودکان دارای اختلال هماهنگی رشدی The effectiveness of the selected movement program on the executive function and motor function of children with developmental coordination disorder روانشناسی تحولی Developmental Psychology پژوهشي Research هدف از پژوهش حاضر تعیین اثربخشی برنامه حرکتی منتخب بر کارکرد اجرایی و عملکرد حرکتی کودکان دارای اختلال هماهنگی رشدی بود. روش پژوهش نیمه آزمایشی با طرح پیش آزمون و پس آزمون با گروه کنترل بود. جامعه آماری این پژوهش کلیه دانش آموزان پسر 7-9 سال مدارس عادی منطقه 22 شهر تهران در سال 1401 بود که تشخیص اختلال هماهنگی رشدی دریافت کرده بودند. که از این میان 28 نفر به شیوه در دسترس انتخاب و به طور تصادفی در گروه آزمایش و گواه جایگزین شدند. ابزار پژوهش شامل مجموعه آزمون ارزیابی حرکت کودکان ویرایش دوم (MABC-2) هندرسون (2007)، پرسشنامه عصب روانشناختی (CPRS-L) کانرز (2004) و آزمون عصب روانشناختی (Nepsy) کورکمن و همکاران (1998) بود. در نهایت از روش تحلیل کوواریانس چند متغیره برای تحلیل داده ها استفاده شد. یافته ها نشان داد با کنترل اثر پیش آزمون تفاوت معناداری بین پس آزمون گروه آزمایش و گواه در کارکردهای عصبی شناختی توجه، چالاکی (قرار دادن پین ها و رسم ماز)، هدفگیری (پرتاب کیسه شن و دریافت و پرتاب) و تعادل (راه رفتن پاشنه پنجه، تعادل ایستا و لی لی) وجود داشت (05/0p<).  در آزمون زمان واکنش و  خرده آزمون چالاکی دستی (نخ کشی) تغییر معناداری مشاهده نشد (05/0p>). از یافته های فوق  میتوان نتیجه گرفت برنامه تمرین‌های بدنی شاخص‌های عصب روانشناختی و عملکرد حرکتی کودکان دارای اختلال هماهنگی رشدی را بهبود ببخشد. The current research aimed to determine the effectiveness of the selected movement program on the executive function and motor function of children with developmental coordination disorder. The research was semi-experimental with a pre-test and post-test design with a control group. The statistical population of this research was all male students of 7-9 years old in normal schools of District 22 of Tehran in 2022 who had been diagnosed with developmental coordination disorder. Of these, 28 people were selected in an available manner and randomly replaced in the experimental and control groups. The research tools included the Second Edition of the Children's Movement Assessment Test (MABC-2) by Henderson (2007), the Neuropsychological Questionnaire (CNQ) by Connors (2004), and the Neuropsychological Test (Nepsy) by Corkman et al. (1998). Finally, multivariate covariance analysis was used to analyze the data. The findings showed that by controlling the effect of the pre-test, there was a significant difference between the post-test of the experimental group and the control group in the neurocognitive functions of attention, agility (placing pins and drawing a maze), aiming (throwing sandbags and receiving and throwing) and balance (way heel-toe walk, static and balance (p<0.05). No significant change was observed in the reaction time test and manual dexterity subtest (threading) (p>0.05). From the above findings, it can be concluded that the physical training program improves neuropsychological indicators and motor performance of children with developmental coordination disorder. اختلال هماهنگی رشدی, کارکرد اجرایی, مهارت حرکتی. developmental coordination disorder, executive function, motor function. 53 64 http://frooyesh.ir/browse.php?a_code=A-10-9898-1&slc_lang=fa&sid=1 Melinaz Rahman Gholhaki ملیناز رحمن قلهکی melinazgholhaki@yahoo.com 0079283063 100319475328460076315 No PhD student of Motor Behavior and Sport Psychology, Department of Sport Science, Faculty of Humanities, Science And Research Branch, Islamic Azad University, Tehran, Iran. دانشجو دکترا رفتار حرکتی و روانشناسی ورزشی، گروه علوم ورزشی، دانشکده علوم انسانی، واحد علوم و تحقیقات، دانشگاه آزاد اسلامی، تهران، ایران. Masumeh Shojaei معصومه شجاعی m.shojaei@alzahra.ac.ir 100319475328460076316 100319475328460076316 Yes Associate Professor, Department of Sport Psychology, Faculty of Human Science, Alzahra University, Tehran, Iran. دانشیار، گروه رفتار حرکتی و روانشناسی ورزشی، دانشکده علوم ورزشی، دانشگاه الزهرا تهران، تهران، ایران. Keyvan Molanorozi کیوان ملانوروزی keyvan.molanorouzi@srbiau.ac.ir 100319475328460076317 100319475328460076317 No Assistant Professor Department of Sport Psychology, Faculty of Human Science, Science And Research Branch, Islamic Azad University, Tehran, Iran. استادیار، گروه رفتار حرکتی و روانشناسی ورزشی، دانشکده علوم انسانی، واحد علوم و تحقیقات دانشگاه آزاد اسلامی، تهران، ایران. Abdolah Ghasemi عبداله قاسمی a_gh_m2003@yahoo.com 100319475328460076318 100319475328460076318 No Assistant Professor, Department of Sport Psychology, Faculty of Human Science, Science And Research Branch, Islamic Azad University, Tehran, Iran. استادیار، گروه رفتار حرکتی و روانشناسی ورزشی، دانشکده علوم انسانی، واحد علوم و تحقیقات دانشگاه آزاد اسلامی، تهران، ایران.