<?xml version="1.0" encoding="utf-8"?>
<journal>
<title>Rooyesh-e-Ravanshenasi Journal(RRJ)</title>
<title_fa>رویش روان شناسی</title_fa>
<short_title>Rooyesh</short_title>
<subject>Literature &amp; Humanities</subject>
<web_url>http://frooyesh.ir</web_url>
<journal_hbi_system_id>1</journal_hbi_system_id>
<journal_hbi_system_user>admin</journal_hbi_system_user>
<journal_id_issn>2383-353X</journal_id_issn>
<journal_id_issn_online>2383-353X</journal_id_issn_online>
<journal_id_pii>8</journal_id_pii>
<journal_id_doi>10.29252/Rooyesh</journal_id_doi>
<journal_id_iranmedex></journal_id_iranmedex>
<journal_id_magiran></journal_id_magiran>
<journal_id_sid>14</journal_id_sid>
<journal_id_nlai>8888</journal_id_nlai>
<journal_id_science>3/18/67772</journal_id_science>
<language>fa</language>
<pubdate>
	<type>jalali</type>
	<year>1397</year>
	<month>11</month>
	<day>1</day>
</pubdate>
<pubdate>
	<type>gregorian</type>
	<year>2019</year>
	<month>2</month>
	<day>1</day>
</pubdate>
<volume>7</volume>
<number>11</number>
<publish_type>online</publish_type>
<publish_edition>1</publish_edition>
<article_type>fulltext</article_type>
<articleset>
	<article>


	<language>fa</language>
	<article_id_doi></article_id_doi>
	<title_fa>بررسی رابطه استرس تحصیلی و اضطراب اجتماعی در دانشجویان و نقش آن در پیش‌بینی نشانگان وانمودگرایی</title_fa>
	<title>Examine relationship of academic stress and social anxiety in students and its role in predicting the imposter syndrome </title>
	<subject_fa></subject_fa>
	<subject></subject>
	<content_type_fa>پژوهشي</content_type_fa>
	<content_type>Research</content_type>
	<abstract_fa>&lt;p&gt;&lt;span dir=&quot;RTL&quot;&gt;این پژوهش به منظور بررسی رابطه &lt;/span&gt;&lt;span dir=&quot;RTL&quot;&gt;استرس تحصیلی و اضطراب اجتماعی در دانشجویان و نقش آن در پیش&amp;shy;بینی نشانگان وانمودگرایی &lt;/span&gt;&lt;span dir=&quot;RTL&quot;&gt;انجام شده است. طرح پژوهش همبستگی است و نمونه ای&lt;/span&gt;&lt;span dir=&quot;RTL&quot;&gt;ن پژوهش &lt;/span&gt;&lt;span dir=&quot;RTL&quot;&gt;شامل160دانشجوی دختر و پسر بو&lt;/span&gt;&lt;span dir=&quot;RTL&quot;&gt;د که با استفاده از روش نمونه&amp;shy;گیری خوشه&amp;shy;ای انتخاب شدند و به پرسشنامه&amp;shy;های استرس تحصیلی&lt;/span&gt;(LASRS)&lt;span dir=&quot;RTL&quot;&gt;، اضطراب اجتماعی(&lt;/span&gt;SPIN&lt;span dir=&quot;RTL&quot;&gt;) و نشانگان وانمودگرایی کلانس&lt;/span&gt;&lt;span dir=&quot;RTL&quot;&gt;(&lt;/span&gt;CIPS&lt;span dir=&quot;RTL&quot;&gt;)&lt;/span&gt;&lt;span dir=&quot;RTL&quot;&gt;پاسخ دادند. برای تحلیل داده&amp;shy;ها از روش همبستگی پیرسون و رگرسیون چندگانه استفاده شد.&lt;/span&gt;&lt;span dir=&quot;RTL&quot;&gt; یافته&amp;shy;های این پژوهش نشان داد که &lt;/span&gt;&lt;span dir=&quot;RTL&quot;&gt;استرس تحصیلی و اضطراب اجتماعی &lt;/span&gt;&lt;span dir=&quot;RTL&quot;&gt;با نشانگان وانمودگرایی رابطه مثبت معناداری داشتند(001/0&lt;/span&gt;P&lt;&lt;span dir=&quot;RTL&quot;&gt;). و استرس تحصیلی و اضطراب اجتماعی 71% واریانس نشانگان وانمودگرایی را پیش&amp;shy;بینی کردند. &lt;/span&gt;&lt;span dir=&quot;RTL&quot;&gt;راهبردهای پیشگیرانه&amp;shy;ای در زمینه&amp;shy; کاهش این نشانگان در دانشگاه&amp;shy;ها با استفاده از کارگاه&amp;shy;ها و کلاس&amp;shy;های آموزشی صورت گیرد&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
</abstract_fa>
	<abstract>&lt;p&gt;This study examined the relationship of academic stress and social anxiety in students and its role in predicting the imposter syndrome.&lt;/p&gt;

&lt;p&gt;Its design is Correlation research and the sample consisted of 160 male and female students who were selected by cluster sampling. They respond to&lt;br&gt;
academic stress (LASRS), social anxiety (SPIN) and imposter syndrome (CIPS) questionnaire.&amp;nbsp; Data analysis was performed by using Pearson&amp;#39;s correlation and multiple regressions.&lt;/p&gt;

&lt;p&gt;Findings showed that academic stress and social anxiety had significant positive correlation with imposter syndrome (P&lt;0/001).&amp;nbsp; And academic stress and social anxiety predicted 71 % variance of imposter syndrome.&lt;/p&gt;

&lt;p&gt;Prevention strategies in reducing the symptoms in universities are used by workshops and education class.&lt;/p&gt;
</abstract>
	<keyword_fa>نشانگان وانمودگرایی استرس تحصیلی,  اضطراب اجتماعی , دانشجویان</keyword_fa>
	<keyword>: imposter syndrome, academic stress, social anxiety, students</keyword>
	<start_page>57</start_page>
	<end_page>70</end_page>
	<web_url>http://frooyesh.ir/browse.php?a_code=A-10-529-1&amp;slc_lang=fa&amp;sid=1</web_url>


<author_list>
	<author>
	<first_name>Farzaneh</first_name>
	<middle_name></middle_name>
	<last_name>radmehr</last_name>
	<suffix></suffix>
	<first_name_fa>فرناز</first_name_fa>
	<middle_name_fa></middle_name_fa>
	<last_name_fa>رادمهر</last_name_fa>
	<suffix_fa></suffix_fa>
	<email>radmehr.p12@gmail.com</email>
	<code>100319475328460011750</code>
	<orcid>100319475328460011750</orcid>
	<coreauthor>No</coreauthor>
	<affiliation>Razi university</affiliation>
	<affiliation_fa>دانشگاه رازی</affiliation_fa>
	 </author>


	<author>
	<first_name>leila</first_name>
	<middle_name></middle_name>
	<last_name>yousefvand</last_name>
	<suffix></suffix>
	<first_name_fa>لیلا</first_name_fa>
	<middle_name_fa></middle_name_fa>
	<last_name_fa>حیدریانی</last_name_fa>
	<suffix_fa></suffix_fa>
	<email>yousefvand69@gmail.com</email>
	<code>100319475328460011751</code>
	<orcid>100319475328460011751</orcid>
	<coreauthor>Yes
</coreauthor>
	<affiliation>lorestan university</affiliation>
	<affiliation_fa>دانشگاه لرستان</affiliation_fa>
	 </author>


</author_list>


	</article>
</articleset>
</journal>
