Rooyesh-e-Ravanshenasi Journal(RRJ)

fa اثربخشی خانواده ‌درمانی گروهی مبتنی بر هیجان بر خودتمایزیافتگی و ناگویی خلقی نوجوانان دختر مبتلا به اختلالات روان‌تنی The effectiveness of emotion-based group family therapy on self-differentiation and dyslexia in adolescent girls with psychosomatic disorders روانشناسی عمومی General Psychology پژوهشي Research هدف از پژوهش حاضر تعیین اثربخشی خانواده‌ درمانی گروهی مبتنی بر هیجان بر خودتمایزیافتگی و ناگویی خلقی نوجوانان دختر مبتلا به اختلالات روان‌تنی بود. روش پژوهش نیمه‌آزمایشی با طرح پیش‌آزمون-پس‌آزمون با گروه کنترل بود. جامعه آماری در این پژوهش کلیه نوجوانان 14 تا 18 سال دارای ملاک‌های اختلالات روان‌تنی شهر اهواز و والدینشان در سال 1402 بود که به مراکز مشاوره و رواندرمانی شهر اهواز مراجعه کرده بودند که از بین آنان تعداد 40 نفر، 20 نفر در گروه گواه و 20 نفر در گروه آزمایش از طریق روش ‌نمونه‌گیری هدفمند انتخاب شدند و به صورت تصادفی در دو گروه قرار گرفتند. جهت جمع‌آوری داده‌ها از پرسشنامه‌های تمایزیافتگی خود اسکوورون و فریدلندر (1998، DSI)، ناگویی خلقی بگبی و همکاران (1994، TAS) و پروتکل خانواده‌درمانی گروهی مبتنی بر هیجان طی 5 جلسه 90 دقیقه‌ای استفاده شد. جهت تجزیه‌وتحلیل داده‌ها از آزمون کوواریانس چندمتغیره (مانکوا) استفاده شد. یافته‌های پژوهش نشان داد که با کنترل اثر پیش‌آزمون بین میانگین پس‌آزمون خود تمایزیافتگی و ناگویی خلقی در دو گروه آزمایش و گواه تفاوت معناداری در سطح 05/0 وجود داشت. درنتیجه، خانواده ‌درمانی گروهی مبتنی بر هیجان می‌تواند به‌عنوان یک مداخله مؤثر برای نوجوانان دختر مبتلا به اختلالات روان‌تنی مورد توجه قرار داده شود.   The purpose of this study was to determine the effectiveness of emotion-based group family therapy on self-differentiation and dyslexia in adolescent girls with psychosomatic disorders. The research method was semi-experimental with a pre-test-post-test design with a control group. The statistical population in this research was all teenagers aged 14 to 18 who had the criteria of psychosomatic disorders in Ahvaz city and their parents in 2023, who had been referred to counseling and psychotherapy centers in Ahvaz city. Among them, 40 people, 20 people in the control group and 20 people in the experimental group were selected through the purposeful sampling method and were randomly divided into two groups. To collect data, the differentiation questionnaires of Skowron and Friedlander (DSI, 1998), Bagby et al.'s (TAS, 1994) ataxia, and emotion-based group family therapy protocol were used during 5 90-minute sessions. To analyze the data, the multivariate covariance test (MANCOVA) was used. The findings of the research showed that by controlling the effect of the pre-test, there was a significant difference at the level of 0.05 between the mean of the post-test of self-differentiation and aphasia in the two experimental and control groups. As a result, emotion-based group family therapy can be considered an effective intervention for adolescent girls with psychosomatic disorders. خانواده‌درمانی گروهی مبتنی بر هیجان, خودتمایزیافتگی, اختلالات روان‌تنی, ناگویی خلقی. Emotion-Based group Family Therapy, Self-Differentiation, Psychosomatic Disorders, Dyslexia. 121 130 http://frooyesh.ir/browse.php?a_code=A-10-11639-1&slc_lang=fa&sid=1 Masoumeh Ghanavati معصومه قنواتی M.ghanavati.mg@gmail.com 100319475328460067922 100319475328460067922 No Ph.D. student in Psychology, Ahvaz Branch, Islamic Azad University, Ahvaz, Iran. دانشجوی دکتری روانشناسی، واحد اهواز، دانشگاه آزاد اسلامی، اهواز، ایران. Reza Joharifard رضا جوهری فرد rjoharifard@gmail.com 100319475328460067923 100319475328460067923 Yes Assistant Professor, Department of Psychology, Ahvaz Branch, Islamic Azad University, Ahvaz, Iran. استادیار، گروه روانشناسی، واحد اهواز، دانشگاه آزاد اسلامی، اهواز، ایران. Parvin Ehteshamzadeh پروین احتشام زاده p_ehtesham85@yahoo.com 100319475328460067924 100319475328460067924 No Associate Professor, Department of Psychology, Ahvaz Branch, Islamic Azad University, Ahvaz, Iran. دانشیار، گروه روانشناسی، واحد اهواز، دانشگاه آزاد اسلامی، اهواز، ایران.