Rooyesh-e-Ravanshenasi Journal(RRJ)

fa پیش‌بینی اضطراب دانش‌آموزان براساس رضایتمندی زناشویی و طرحواره‌های ناسازگار اولیه والدین Predicting Students' Anxiety Based on Marital Satisfaction and Parents' Early Maladaptive Schemas مشاوره counseling پژوهشي Research پژوهش حاضر با هدف پیشبینی اضطراب دانشآموزان براساس رضایتمندی زناشویی و طرحوارههای ناسازگار اولیه والدین بود. روش پژوهش حاضر توصیفی_همبستگی بود. جامعۀ آماری در این پژوهش شامل کلیه دانشآموزان پایه دوم تا ششم ابتدایی ناحیه 1 و 2 شهرستان یزد در سال تحصیلی 1402-1401 و مادرانشان بودند، که براساس جدول مورگان، تعداد 384 نفر به روش نمونهگیری خوشهای چند مرحلهای تصادفی انتخاب شدند. دانشآموزان به پرسشنامهی اضطراب کودکان دبستانی اسپس  (SCAS، 2003) و مادران آنان به پرسشنامه های رضایت زناشویی انریچ (ENRICH، 1989) و طرحوارههای ناسازگار اولیه یانگ (YSQ-SF، 1988) پاسخ دادند. نتایج رگرسیون چندگانه نشان داد، از بین متغیرهای پیش‌بین، رضایت زناشویی، به صورت منفی و معنادار و طرحوارههای محرومیت هیجانی، رهاشدگی، استحقاق، اطاعت و بازداری هیجانی به صورت مثبت و معناداری قادر به پیش‌بینی اضطراب دانشآموزان بودند (05/0p<). در مجموع این متغیرها 7/90 درصد از اضطراب دانشآموزان را تبیین میکند. با توجـه بـه نتایـج به دست آمده، نبود رضایت زناشویی و وجود طرحوارههای ناسازگار اولیه (محرومیت هیجانی، رهاشدگی، استحقاق، اطاعت و بازداری هیجانی) در مادران منجر به بروز علائم اضطرابی در فرزندانشان میشود. <div style="text-align: justify;">The purpose of this research was to predict students' anxiety Students' Anxiety based on Marital Satisfaction and Parents' Early Maladaptive Schemes. The present research method is descriptive-correlation. The statistical population in this research included all students from the second to sixth grades of the 1st and 2nd districts of Yazd city in the academic year of 2022-2023 and their mothers, which, according to Morgan's table, numbered 384 by multi-stage cluster sampling method. They were chosen randomly. The students responded to the SPAS Primary School Children's Anxiety Questionnaire (SCAS, 2003) and their mothers answered Questionnaires the Enrich Marital Satisfaction  (ENRICH, 1989) and Young's Early Maladaptive Schemas  (YSQ-SF, 1988). The results of multiple regression showed that among the predictor variables, marital satisfaction was able to predict students' anxiety in a negative and significant way, and the schemas of emotional deprivation, abandonment, entitlement, obedience, and emotional inhibition were able to predict students' anxiety positively and importantly (p<0/05). In total, these variables explain 90/7 percent of students' anxiety. According to the obtained results, the lack of marital satisfaction and the presence of primary incompatible schemas (Emotional Deprivation, Abandonment, Entitlement, Obedience, and Emotional inhibition) in mothers lead to anxiety symptoms in their children.</div> رضایت زناشویی, طرحواره های ناسازگار اولیه, اضطراب. Marital Satisfaction, Early Maladaptive Schemas, Anxiety. 61 70 http://frooyesh.ir/browse.php?a_code=A-10-11613-1&slc_lang=fa&sid=1 Mahdiyeh Sadeghian مهدیه صادقیان m.sadeghian970@gmail.com 100319475328460067905 100319475328460067905 No Master's degree in Counseling and Guidance, Islamic Azad University of Yazd, Yazd, Iran. کارشناسی ارشد مشاوره و راهنمایی، دانشگاه آزاد اسلامی واحد یزد، یزد، ایران. Kazem Barzegar Bafrooei کاظم برزگر بفروئی k.barzegar@yazd.ac.ir 100319475328460067906 100319475328460067906 Yes Associate Professor, Faculty of Psychology and Education, Yazd University, Yazd, Iran. دانشیار، دانشکدۀ روانشناسی و علوم تربیتی، دانشگاه یزد، یزد، ایران. Fahimeh Dehghani فهیمه دهقانی f.dehghani@yazd.ac.ir 100319475328460067907 100319475328460067907 No Associate Professor, Faculty of Psychology and Education, Yazd University, Yazd, Iran. دانشیار، دانشکدۀ روانشناسی و علوم تربیتی، دانشگاه یزد، یزد، ایران.