Rooyesh-e-Ravanshenasi Journal(RRJ)

fa اثربخشی درمان شناختی رفتاری بر نشخوار فکری و پریشانی روان‌شناختی مرتبط با نقش مادری در زنان مبتلا به افسردگی پس از زایمان The effectiveness of cognitive behavioral therapy on rumination and psychological distress related to the maternal role in women with postpartum depression روانشناسی بالینی Clinical Psychology پژوهشي Research هدف پژوهش حاضر تعیین اثربخشی درمان شناختی رفتاری بر نشخوار فکری و پریشانی روانشناختی مرتبط با نقش مادری در زنان مبتلا به افسردگی پس از زایمان بود. روش پژوهش نیمه‌آزمایشی با طرح پیش‌آزمون_پس‌آزمون و گروه کنترل با دوره پیگیری 3 ماهه بود. جامعه آماری پژوهش شامل زنان مراجعه‌کننده به مراکز مشاوره بهداشت شهر ارومیه در سال 1403 بود که از بین آنها تعداد 32 نفر به صورت نمونهگیری هدفمند انتخاب شدند و به صورت تصادفی در  گروه آزمایش و گواه (هر گروه 16 نفر) قرار گرفتند. دادهها با استفاده از مقیاس نشخوار فکری (RRS، نولن-هوکسما و مارو، ۱۹۹۱) و پرسشنامه پریشانی روانشناختی کسلر (DTQ، 2002) جمعآوری شد. مداخله درمان شناختی رفتاری در 8 جلسه 90 دقیقهای (هر هفته یک جلسه) در دو ماه برگزار شد. دادهها با استفاده از آزمون تحلیل واریانس با اندازهگیری مکرر مورد تحلیل قرار گرفت. یافتهها نشان داد تفاوت معناداری بین مرحله پیش‌آزمون و پس‌آزمون در متغیرهای نشخوار فکری و پریشانی روانشناختی وجود دارد (05/0>p). همچنین بین مرحله پیش‌آزمون و پیگیری نیز تفاوت معنادار وجود داشت (05/0>p). نتایج پژوهش نشان داد که مداخله درمان شناختی رفتاری به‌طور معنادار و پایدار موجب کاهش نشخوار فکری و پریشانی روان‌شناختی شده است. The aim of the present study was to determine the effectiveness of cognitive behavioral therapy on rumination and psychological distress related to the maternal role in women with postpartum depression. This quasi-experimental study was conducted with a pretest-posttest design and a control group with a 3-month follow-up period. The statistical population of the study included women referring to health counseling centers in Urmia in 2024, from whom 32 people were selected through purposive sampling and randomly assigned to experimental and control groups (16 participants in each group). Data were collected using the Rumination Questionnaire (RRS, Nolen-Hoeksma & Maro, 1991) and the Kessler Psychological Distress Questionnaire (DTQ, 2002). The cognitive behavioral therapy intervention was carried out in 8 90-minute sessions (one session per week) for two months for the experimental group. The data were analyzed using repeated measures analysis of variance.The findings showed that there was a significant difference between the pre-test and post-test in the variables of rumination and psychological distress (P<0.05). There was also a significant difference between the pre-test and follow-up (P<0.05). Based on the findings of the study, the effects of cognitive behavioral therapy on reducing levels of rumination and psychological distress were both significant and lasting. درمان شناختی رفتاری, نشخوار فکری, پریشانی روانشناختی, افسردگی پس از زایمان. Cognitive Behavioral Therapy, Rumination, Psychological Distress, Postpartum Depression. 129 138 http://frooyesh.ir/browse.php?a_code=A-10-13344-1&slc_lang=fa&sid=1 Saman Mohammadamini سامان محمدامینی Sam.mohamadamini@gmail.com 2860567331 100319475328460081695 No Master's student in General Psychology, Department of Psychology, Faculty of Educational Sciences and Psychology, University of Mohaghegh Ardabili, Ardabil, Iran. دانشجوی کارشناسی ارشد روانشناسی عمومی، گروه روانشناسی، دانشکدۀ علوم تربیتی و روانشناسی، دانشگاه محقق اردبیلی، اردبیل، ایران. Salahaldin Salimi صلاح الدین سلیمی Salahaldinsalimi137596@gmail.com 3720655210 100319475328460081696 No Master's student in Psychology of Exceptional Children, Department of Psychology, Faculty of Educational Sciences and Psychology, University of Mohaghegh Ardabili, Ardabil, Iran. دانشجوی کارشناسی ارشد روانشناسی کودکان استثنایی، گروه روانشناسی، دانشکدۀ علوم تربیتی و روانشناسی، دانشگاه محقق اردبیلی، اردبیل، ایران. Mohammad Narimani محمد نریمانی Narimani@uma.ac.ir 1460883527 100319475328460081697 Yes Professor, Department of Psychology, Faculty of Educational Sciences and Psychology, University of Mohaghegh Ardabili, Ardabil, Iran. استاد ممتاز گروه روانشناسی، دانشکدۀ علوم تربیتی و روانشناسی، دانشگاه محقق اردبیلی، اردبیل، ایران. Hamidreza Zarei حمیدرضا زارعی hamidrezazarei137900@gmail.com 3790446319 100319475328460081698 No Master's student in Family Counseling, Department of Counseling, Faculty of Educational Sciences and Psychology, University of Mohaghegh Ardabili, Ardabil, Iran. دانشجوی کارشناسی ارشد مشاوره خانواده، گروه مشاوره، دانشکدۀ علوم تربیتی و روانشناسی، دانشگاه محقق اردبیلی، اردبیل، ایران.