Rooyesh-e-Ravanshenasi Journal(RRJ)

fa رشد اخلاقی از منظر روانکاوی: از نظریه‌های کلاسیک تا معاصر Moral Development from a Psychoanalytic Perspective: From Classical to Contemporary Theories روانکاوی- روانشناسی تحلیلی Psychoanalysis- Analytical psychology تحلیلی Analysis مقالۀ حاضر به بررسی رشد اخلاقی در مکاتب روانکاوی می‌پردازد و روند شکل‌گیری مفهومی آن را از نظریۀ ساختاری فروید تا رویکردهای معاصر عصب-‌‌روانکاوی و ارتباطی دنبال می‌کند. در حالی که روانکاوی کلاسیک بر تعارض درونی و شکل‌گیری فرامن تأکید داشت، مکاتب بعدی به درک‌ پیچیده‌تری از رشد اخلاقی دست یافتند و از مفاهیم روابط موضوعی و بین‌ذهنی، تنظیم هیجان و توانایی ذهنی‌سازی بهره بردند. این تلفیق میان‌رشته‌ای گذاری است از نگاهی به اخلاق به‌مثابه ساختاری آرمان‌گرایانه و درونی به سوی فرآیندی پویا که اساس آن همدلی، به رسمیت شناختن و یکپارچگی عصبی-‌رشدی است. این مقاله به بررسی دیدگاه‌های روانکاوانی همچون فروید، هارتمن، کلاین، وینیکات، کوهوت، بنجامین، فوناگی، سولمز و دیگران می‌پردازد و نشان می‌دهد که چگونه مسیر نظری رشد اخلاقی از تعارض درون‌روانی به سوی مدل‌های ارتباطی و عصب‌‌شناختی حرکت کرده است. The present article examines moral development within psychoanalytic schools of thought, tracing the conceptual trajectory from Freud’s structural theory to contemporary neuropsychoanalytic and relational approaches. While classical psychoanalysis emphasized internal conflict and the formation of the superego, later schools advanced more nuanced understandings of moral growth, incorporating concepts such as object relations, intersubjectivity, affect regulation, and mentalization. This interdisciplinary integration marks a shift from viewing morality as an internal, ideal-based structure to understanding it as a dynamic process grounded in empathy, recognition, and neurodevelopmental integration. The article examines the perspectives of psychoanalytic theorists, including Freud, Hartmann, Klein, Winnicott, Kohut, Benjamin, Fonagy, Solms, and others, demonstrating how the theoretical path of moral development has moved from intrapsychic conflict toward relational and neurobiological models. رشد اخلاقی, روانکاوی, فرامن. Moral Development, Psychoanalysis, Superego. 1 12 http://frooyesh.ir/browse.php?a_code=A-10-3079-1&slc_lang=fa&sid=1 Morteza Naghipoor مرتضی نقی‌پور mnaghipoor@yahoo.com 2210030730 100319475328460076983 No Ph.D. Candidate of Health Psychology, Faculty of Psychology and Education, University of Tehran, Tehran, Iran. دانشجوی دکترای روان‌شناسی سلامت، دانشکدۀ روانشناسی و علوم تربیتی، دانشگاه تهران، تهران، ایران. Mohammad Ali Besharat محمدعلی بشارت besharat@ut.ac.ir 4269740744 100319475328460076984 Yes Professor, Department of Psychology, Faculty of Psychology and Education, University of Tehran, Tehran, Iran. استاد، گروه روان‌شناسی، دانشکدۀ روانشناسی و علوم تربیتی، دانشگاه تهران، تهران، ایران.