Rooyesh-e-Ravanshenasi Journal(RRJ)

fa تدوین و امکان‌سنجی بسته آموزشی توانمندسازی والدگری بر بهزیستی روانشناختی مادران با سابقه بدرفتاری دوران کودکی Development and feasibility study of a parenting empowerment training package on the psychological well-being of mothers with a history of childhood abuse مشاوره counseling كاربردي Applicable هدف این پژوهش تدوین و امکان‌سنجی بسته آموزشی توانمندسازی والدگری بر بهزیستی روانشناختی مادران با سابقه بدرفتاری دوران کودکی بود. روش پژوهش نیمه‌آزمایشی با طرح پیش‌آزمون_پس‌آزمون و گروه کنترل با دوره پیگیری دو ماهه بود. جامعه آماری مادران با سابقه بدرفتاری دوران کودکی دارای فرزند مشغول به تحصیل دوره ابتدایی در سال تحصیلی 1403-1402 شهر اصفهان بود. تعداد 30 مادر به روش نمونه‌گیری هدفمند انتخاب و به صورت تصادفی در گروه آزمایش و گواه جایگذاری شدند. ابزارهای پژوهش پرسشنامه‌های بهزیستی روانشناختی (RSPWB، ریف و همکاران، 1989) و ترومای دوران کودکی (CTQ، برنستاین و همکاران، 2003) بود. گروه آزمایش بسته آموزشی توانمندسازی والدگری را در 10 جلسه 60 دقیقه‌ای دریافت نمودند، اما گروه گواه تا پایان پژوهش مداخله‌ای دریافت نکردند. داده‌ها با روش تحلیل واریانس با اندازه‌گیری مکرر تحلیل شدند. یافته‌ها نشان داد بین پیش‌آزمون و پس‌آزمون بهزیستی روانشناختی در گروه آزمایش و کنترل تفاوت معناداری در سطح 001/0 وجود داشت. همچنین بین میانگین پس‌آزمون و پیگیری در گروه آزمایش تفاوت معناداری وجود نداشت و نتایج در دوره پیگیری حفظ شد. بنابراین می‌توان گفت بسته آموزشی توانمندسازی والدگری روش مداخله‌ای مناسب جهت ارتقای بهزیستی روانشناختی مادران با سابقه بدرفتاری دوران کودکی است. This study aimed to develop and assess the feasibility of a parenting empowerment program to enhance the psychological well-being of mothers with a history of childhood maltreatment. The study employed a quasi-experimental design with pre-test, post-test, and a two-month follow-up control group. The population comprised mothers with a history of childhood maltreatment who had children attending elementary school in Isfahan during the 2023–2024 academic year. Thirty mothers were purposefully selected and randomly assigned to the experimental and control groups. The research instruments included Ryff’s Scales of Psychological Well-Being (RSPWB; Ryff et al., 1989) and the Childhood Trauma Questionnaire (CTQ; Bernstein et al., 2003). The experimental group received ten 60-minute sessions of the parenting empowerment program, while the control group received no intervention until the end of the study. Data were analyzed using repeated measures ANOVA. The results indicated a significant difference in psychological well-being between the experimental and control groups from pre-test to post-test (p < 0.001). Additionally, there was no significant difference between post-test and follow-up within the experimental group, indicating that the improvements were maintained over time. Therefore, the parenting empowerment program can be considered an effective intervention for enhancing the psychological well-being of mothers with a history of childhood maltreatment. بهزیستی روانشناختی, بدرفتاری دوران کودکی, توانمندسازی والدگری, بسته آموزشی. Psychological Well-being, Childhood Maltreatment, Parenting Empowerment, Training Package. 135 144 http://frooyesh.ir/browse.php?a_code=A-10-13782-1&slc_lang=fa&sid=1 Nafiseh Mazaheri نفیسه مظاهری nafisehmazaheri463@gmail.com 100319475328460077116 100319475328460077116 No Ph.D Candidate, Department of Counseling, Kho.C., Islamic Azad University, Khomeinishahr, Iran. دانشجوی دکتری، گروه مشاوره، واحد خمینی شهر، دانشگاه آزاد اسلامی، خمینی شهر، ایران. Mohammad Masoud Dayarian محمد مسعود دیاریان m.dayarian@iau.ac.ir 100319475328460077117 100319475328460077117 Yes Department of Counseling, Kho.C., Islamic Azad University, Khomeinishahr, Iran. گروه مشاوره، واحد خمینی شهر، دانشگاه آزاد اسلامی، خمینی شهر، ایران. Mahmood Sharifi Esfahani محمود شریفی اصفهانی Esmsharifi@iau.ac.ir 100319475328460077118 100319475328460077118 No Department of Counseling, Kho.C., Islamic Azad University, Khomeinishahr, Iran. گروه مشاوره، واحد خمینی شهر، دانشگاه آزاد اسلامی، خمینی شهر، ایران.