<?xml version="1.0" encoding="utf-8"?>
<journal>
<title>Rooyesh-e-Ravanshenasi Journal(RRJ)</title>
<title_fa>رویش روان شناسی</title_fa>
<short_title>Rooyesh</short_title>
<subject>Literature &amp; Humanities</subject>
<web_url>http://frooyesh.ir</web_url>
<journal_hbi_system_id>1</journal_hbi_system_id>
<journal_hbi_system_user>admin</journal_hbi_system_user>
<journal_id_issn>2383-353X</journal_id_issn>
<journal_id_issn_online>2383-353X</journal_id_issn_online>
<journal_id_pii>8</journal_id_pii>
<journal_id_doi>10.29252/Rooyesh</journal_id_doi>
<journal_id_iranmedex></journal_id_iranmedex>
<journal_id_magiran></journal_id_magiran>
<journal_id_sid>14</journal_id_sid>
<journal_id_nlai>8888</journal_id_nlai>
<journal_id_science>3/18/67772</journal_id_science>
<language>fa</language>
<pubdate>
	<type>jalali</type>
	<year>1405</year>
	<month>1</month>
	<day>1</day>
</pubdate>
<pubdate>
	<type>gregorian</type>
	<year>2026</year>
	<month>4</month>
	<day>1</day>
</pubdate>
<volume>15</volume>
<number>2</number>
<publish_type>online</publish_type>
<publish_edition>1</publish_edition>
<article_type>fulltext</article_type>
<articleset>
	<article>


	<language>fa</language>
	<article_id_doi></article_id_doi>
	<title_fa>نقش میانجی ترس از دست  دادن در رابطه بین احساس تنهایی و اختلال بازی اینترنتی در دانشجویان</title_fa>
	<title>The mediating role of fear of missing out in the relationship between loneliness and Internet gaming disorder in students</title>
	<subject_fa>روانشناسی بالینی</subject_fa>
	<subject>Clinical Psychology</subject>
	<content_type_fa>پژوهشي</content_type_fa>
	<content_type>Research</content_type>
	<abstract_fa>&lt;span style=&quot;font-size:11pt&quot;&gt;&lt;span style=&quot;text-justify:inter-ideograph&quot;&gt;&lt;span style=&quot;line-height:115%&quot;&gt;&lt;span style=&quot;direction:rtl&quot;&gt;&lt;span style=&quot;unicode-bidi:embed&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-family:Calibri,sans-serif&quot;&gt;&lt;span lang=&quot;FA&quot; style=&quot;font-size:10.0pt&quot;&gt;&lt;span style=&quot;line-height:115%&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-family:&amp;quot;B Nazanin&amp;quot;&quot;&gt;هدف پژوهش حاضر،&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt; &lt;span lang=&quot;FA&quot; style=&quot;font-size:10.0pt&quot;&gt;&lt;span style=&quot;line-height:115%&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-family:&amp;quot;B Nazanin&amp;quot;&quot;&gt;بررسی مدل ساختاری نقش میانجی ترس از دست دادن در رابطه میان احساس تنهایی و اختلال بازی اینترنتی بود. روش پژوهش توصیفی- همبستگی از نوع مدل&#8204;یابی معادلات ساختاری بود. جامعه آماری شامل دانشجویان موسسه آموزش عالی کوشیار در سال 1404 در شهرستان رشت بود که از میان آنها، 225 نفر به روش نمونه&#8204;گیری در دسترس انتخاب شدند؛ ابزارهای مورد استفاده جهت جمع آوری داده&amp;shy;ها شامل مقیاس اختلال بازی اینترنتی (&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;span dir=&quot;LTR&quot; style=&quot;font-size:10.0pt&quot;&gt;&lt;span style=&quot;line-height:115%&quot;&gt;IGDS9-SF&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;span lang=&quot;FA&quot; style=&quot;font-size:10.0pt&quot;&gt;&lt;span style=&quot;line-height:115%&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-family:&amp;quot;B Nazanin&amp;quot;&quot;&gt;؛ پونتز و گریفت، 2015)، پرسشنامه احساس تنهایی (&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;span dir=&quot;LTR&quot; style=&quot;font-size:10.0pt&quot;&gt;&lt;span style=&quot;line-height:115%&quot;&gt;UCLA-LS3&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;span lang=&quot;FA&quot; style=&quot;font-size:10.0pt&quot;&gt;&lt;span style=&quot;line-height:115%&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-family:&amp;quot;B Nazanin&amp;quot;&quot;&gt;؛ راسل، 1996) و مقیاس ترس از دست دادن (&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;span dir=&quot;LTR&quot; style=&quot;font-size:10.0pt&quot;&gt;&lt;span style=&quot;line-height:115%&quot;&gt;FoMoS&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;span lang=&quot;FA&quot; style=&quot;font-size:10.0pt&quot;&gt;&lt;span style=&quot;line-height:115%&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-family:&amp;quot;B Nazanin&amp;quot;&quot;&gt;؛ وگمانن و همکاران، 2017) بود. داده&#8204;ها با استفاده از مدل&#8204;یابی معادلات ساختاری تحلیل شدند. نتایج حاکی از برازش مطلوب مدل برخوردار بود. یافته&#8204;ها نشان داد که هر دو متغیر احساس تنهایی و ترس از دست دادن رابطه مستقیم و مثبت با اختلال بازی اینترنتی داشتند (05/0&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;span lang=&quot;FA&quot; style=&quot;font-size:10.0pt&quot;&gt;&lt;span style=&quot;line-height:115%&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-family:&amp;quot;Cambria&amp;quot;,serif&quot;&gt;&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;span dir=&quot;LTR&quot; style=&quot;font-size:10.0pt&quot;&gt;&lt;span style=&quot;line-height:115%&quot;&gt;P&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;span lang=&quot;FA&quot; style=&quot;font-size:10.0pt&quot;&gt;&lt;span style=&quot;line-height:115%&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-family:&amp;quot;Arial&amp;quot;,sans-serif&quot;&gt;)&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;span lang=&quot;FA&quot; style=&quot;font-size:10.0pt&quot;&gt;&lt;span style=&quot;line-height:115%&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-family:&amp;quot;B Nazanin&amp;quot;&quot;&gt;؛ همچنین احساس تنهایی رابطه مستقیم و معناداری با ترس از دست دادن داشت &lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;span lang=&quot;AR-SA&quot; style=&quot;font-size:10.0pt&quot;&gt;&lt;span style=&quot;line-height:115%&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-family:&amp;quot;B Nazanin&amp;quot;&quot;&gt;(05/0&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;span dir=&quot;LTR&quot; style=&quot;font-size:10.0pt&quot;&gt;&lt;span style=&quot;line-height:115%&quot;&gt;P&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;span lang=&quot;FA&quot; style=&quot;font-size:10.0pt&quot;&gt;&lt;span style=&quot;line-height:115%&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-family:&amp;quot;B Nazanin&amp;quot;&quot;&gt;). نتایج آزمون بوت استرپ نیز نقش میانجی ترس از دست دادن را در ارتباط بین احساس تنهایی و اختلال بازی اینترنتی تایید کرد &lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;span lang=&quot;AR-SA&quot; style=&quot;font-size:10.0pt&quot;&gt;&lt;span style=&quot;line-height:115%&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-family:&amp;quot;B Nazanin&amp;quot;&quot;&gt;(05/0&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;span dir=&quot;LTR&quot; style=&quot;font-size:10.0pt&quot;&gt;&lt;span style=&quot;line-height:115%&quot;&gt;P&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;span lang=&quot;FA&quot; style=&quot;font-size:10.0pt&quot;&gt;&lt;span style=&quot;line-height:115%&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-family:&amp;quot;B Nazanin&amp;quot;&quot;&gt;).&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt; &lt;span lang=&quot;AR-SA&quot; style=&quot;font-size:10.0pt&quot;&gt;&lt;span style=&quot;line-height:115%&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-family:&amp;quot;B Nazanin&amp;quot;&quot;&gt;از یافته های فوق می توان نتیجه گرفت که &lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;span lang=&quot;FA&quot; style=&quot;font-size:10.0pt&quot;&gt;&lt;span style=&quot;line-height:115%&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-family:&amp;quot;B Nazanin&amp;quot;&quot;&gt;احساس تنهایی به&#8204;طور مستقیم و غیرمستقیم از طریق میانجی&#8204;گری ترس از دست دادن، با اختلال بازی اینترنتی در بین دانشجویان رابطه دارد.&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;</abstract_fa>
	<abstract>&lt;span style=&quot;font-size:11pt&quot;&gt;&lt;span style=&quot;text-justify:inter-ideograph&quot;&gt;&lt;span style=&quot;unicode-bidi:embed&quot;&gt;&lt;span style=&quot;line-height:115%&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-family:Calibri,sans-serif&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-size:9.0pt&quot;&gt;&lt;span style=&quot;line-height:115%&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-family:&amp;quot;Times New Roman&amp;quot;,serif&quot;&gt;The present study aimed to examine a structural model illustrating the mediating role of fear of missing out (FoMO) in the relationship between loneliness and Internet gaming disorder (IGD). The research method was descriptive-correlational, using structural equation modeling. The statistical population comprised students of Koushyar Institute of Higher Education in Rasht, Iran, during 2025, from whom 225 individuals were selected through convenience sampling. The study employed the Internet Gaming Disorder Scale&amp;ndash;Short Form (IGDS9-SF; Pontes &amp; Griffiths, 2015), the UCLA Loneliness Scale&amp;ndash;Version 3 (UCLA-LS3; Russell, 1996), and the Fear of Missing Out Scale (FoMOS; Wegmann et al., 2017). The data were analyzed using structural equation modeling. The results indicated that the model had a good fit. The findings showed that both loneliness and fear of missing out were directly and positively related to Internet gaming disorder (P&lt;0.05); loneliness was also directly and significantly related to fear of missing out (P&lt;0.05). The results of the bootstrap test also confirmed the mediating role of fear of missing out in the relationship between loneliness and Internet gaming disorder (P&lt;0.05). From the above findings, it can be concluded that loneliness is directly related to Internet gaming disorder among students and is mediated by fear of missing out.&amp;nbsp;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;</abstract>
	<keyword_fa>احساس تنهایی, ترس از دست دادن, اختلال بازی اینترنتی.</keyword_fa>
	<keyword>Loneliness, Fear of Missing Out, Internet Gaming Disorder.</keyword>
	<start_page>291</start_page>
	<end_page>302</end_page>
	<web_url>http://frooyesh.ir/browse.php?a_code=A-10-14076-1&amp;slc_lang=fa&amp;sid=1</web_url>


<author_list>
	<author>
	<first_name>Abbas</first_name>
	<middle_name></middle_name>
	<last_name>Sadeghi</last_name>
	<suffix></suffix>
	<first_name_fa>عباس</first_name_fa>
	<middle_name_fa></middle_name_fa>
	<last_name_fa>صادقی</last_name_fa>
	<suffix_fa></suffix_fa>
	<email>asadeghi@guilan.ac.ir</email>
	<code>100319475328460083547</code>
	<orcid>100319475328460083547</orcid>
	<coreauthor>Yes
</coreauthor>
	<affiliation>Associate Professor, Department of Educational sciences and Counseling, University of Guilan, Rasht, Iran. asadeghi@guilan.ac.ir</affiliation>
	<affiliation_fa>دانشیار، گروه علوم تربیتی و مشاوره، دانشگاه گیلان، رشت، ایران.</affiliation_fa>
	 </author>


	<author>
	<first_name>Zahra</first_name>
	<middle_name></middle_name>
	<last_name>Habibdoost</last_name>
	<suffix></suffix>
	<first_name_fa>زهرا</first_name_fa>
	<middle_name_fa></middle_name_fa>
	<last_name_fa>حبیب دوست</last_name_fa>
	<suffix_fa></suffix_fa>
	<email>habibdoostt@gmail.com</email>
	<code>100319475328460083548</code>
	<orcid>100319475328460083548</orcid>
	<coreauthor>No</coreauthor>
	<affiliation>Department of Psychology, Kooshiar Institute of Higher Education, Rasht, Iran.</affiliation>
	<affiliation_fa>گروه روانشناسی، موسسه آموزش عالی کوشیار، رشت، ایران.</affiliation_fa>
	 </author>


	<author>
	<first_name>Farima</first_name>
	<middle_name></middle_name>
	<last_name>Alinia</last_name>
	<suffix></suffix>
	<first_name_fa>فریما</first_name_fa>
	<middle_name_fa></middle_name_fa>
	<last_name_fa>علی نیا</last_name_fa>
	<suffix_fa></suffix_fa>
	<email>Faral.1370@gmail.com</email>
	<code>100319475328460083549</code>
	<orcid>100319475328460083549</orcid>
	<coreauthor>No</coreauthor>
	<affiliation>Department of Psychology, Ra.C., Islamic Azad University, Rasht, Iran.</affiliation>
	<affiliation_fa>گروه روانشناسی، واحد رشت، دانشگاه آزاد اسلامی، رشت، ایران.</affiliation_fa>
	 </author>


</author_list>


	</article>
</articleset>
</journal>
