fa مقایسه اثربخشی شناخت درمانی مبتنی بر ذهن آگاهی و تحریک فراجمجه‌ای مغز با جریان مستقیم بر تاب‌آوری در نوجوانان تحت درمان با متادون اعتیاد addiction پژوهشي Research <span style="font-size:11pt"><span style="text-justify:inter-ideograph"><span style="line-height:normal"><span style="direction:rtl"><span style="unicode-bidi:embed"><span style="font-family:Calibri,sans-serif"><span lang="AR-SA" style="font-size:10.0pt"><span style="font-family:&quot;B Nazanin&quot;"><span style="color:black">پژوهش حاضر با هدف مقایسه اثربخشی شناخت</span></span></span> <span lang="AR-SA" style="font-size:10.0pt"><span style="font-family:&quot;B Nazanin&quot;"><span style="color:black">درمانی مبتنی بر ذهن آگاهی و تحریک فراجمجه‌ای مغز با جریان مستقیم بر تاب‌آوری در نوجوانان تحت درمان با متادون انجام شد. پژوهش حاضر نیمه آزمایشی با طرح پیش&shy;آزمون-پس آزمون و گروه کنترل بود.</span></span></span> <span lang="FA" style="font-size:10.0pt"><span style="font-family:&quot;B Nazanin&quot;"><span style="color:black">جامعه آماری، نوجوانان تحت درمان با متادون مراجعه کننده به مراکز ترک اعتیاد شهر بوشهر در نیمه اول سال 1403 بودند. از جامعه مذکور تعداد 60 نفر به صورت هدفمند انتخاب شدند؛ این پژوهش دو گروه آزمایش و یک گروه کنترل داشت که در هر یک 20 نفر به روش تصادفی ساده جایگزین شدند. جهت جمع‌آوری داده‌ها از مقیاس تاب&shy;آوری (</span></span></span><span dir="LTR" style="font-size:10.0pt"><span style="color:black">RISC-CD</span></span><span lang="FA" style="font-size:10.0pt"><span style="font-family:&quot;B Nazanin&quot;"><span style="color:black">؛ کانر و دیویدسون، 2003) استفاده شد. گروه آزمایش اول طی 8 جلسه مداخله </span></span></span><span lang="AR-SA" style="font-size:10.0pt"><span style="font-family:&quot;B Nazanin&quot;"><span style="color:black">شناخت</span></span></span> <span lang="AR-SA" style="font-size:10.0pt"><span style="font-family:&quot;B Nazanin&quot;"><span style="color:black">درمانی مبتنی بر ذهن آگاهی را طی 8 جلسه و گروه دوم طی 10 جلسه مداخله تحریک فراجمجه‌ای مغز با جریان مستقیم را دریافت کردند. </span></span></span><span lang="FA" style="font-size:10.0pt"><span style="font-family:&quot;B Nazanin&quot;"><span style="color:black">تحلیل داده&shy;ها با استفاده از آزمون&shy; آماری تحلیل کوواریانس انجام شد. یافته‌ها نشان داد </span></span></span><span lang="AR-SA" style="font-size:10.0pt"><span style="font-family:&quot;B Nazanin&quot;"><span style="color:black">که با کنترل اثر پیش‌آزمون بین میانگین پس آزمون تاب‌آوری در گروه</span></span></span><span lang="FA" style="font-size:10.0pt"><span style="font-family:&quot;B Nazanin&quot;"><span style="color:black">&lrm;</span></span></span><span lang="AR-SA" style="font-size:10.0pt"><span style="font-family:&quot;B Nazanin&quot;"><span style="color:black">های آزمایش و کنترل تفاوت معناداری در سطح 05/0 وجود داشت. علاوه‌ براین، یافته‌ها نشان داد که بین پس</span></span></span><span lang="FA" style="font-size:10.0pt"><span style="font-family:&quot;B Nazanin&quot;"><span style="color:black">&lrm;</span></span></span><span lang="AR-SA" style="font-size:10.0pt"><span style="font-family:&quot;B Nazanin&quot;"><span style="color:black">آزمون تاب‌آوری در گروه‌های آزمایش نیز تفاوت معناداری در سطح 05/0 وجود داشت</span></span></span><span lang="FA" style="font-size:10.0pt"><span style="font-family:&quot;B Nazanin&quot;"><span style="color:black">. در مجموع می‌توان نتیجه گرفت که </span></span></span><span lang="AR-SA" style="font-size:10.0pt"><span style="font-family:&quot;B Nazanin&quot;"><span style="color:black">شناخت</span></span></span> <span lang="AR-SA" style="font-size:10.0pt"><span style="font-family:&quot;B Nazanin&quot;"><span style="color:black">درمانی مبتنی بر ذهن آگاهی نسبت به تحریک فراجمجه‌ای مغز با جریان مستقیم تاثیر بیشتری بر افزایش تاب‌آوری نوجوانان تحت درمان با متادون داشته است.</span></span></span></span></span></span></span></span></span> <span style="font-size:11pt"><span style="line-height:normal"><span style="unicode-bidi:embed"><span style="font-family:Calibri,sans-serif"><span style="font-size:9.0pt"><span style="font-family:&quot;Times New Roman&quot;,serif"><span style="color:black">The present study aimed to compare the effectiveness of Mindfulness-Based Cognitive Therapy (MBCT) and transcranial direct current stimulation (tDCS) on resilience in adolescents undergoing methadone treatment. This was a quasi-experimental study with a pretest-posttest and control group design. The statistical population comprised adolescents receiving methadone treatment at addiction rehabilitation centers in Bushehr during the first half of 2024. 60 people were purposefully selected from the aforementioned population; this study had two experimental groups and a control group, each of which had 20 people randomly selected. Data were collected using the Resilience Scale (RISC-CD; Connor & Davidson, 2003). The first experimental group received eight sessions of MBCT, while the second received ten sessions of tDCS. Data analysis was conducted using analysis of covariance (ANCOVA). The findings showed that by controlling for the pretest effect, there was a significant difference at the 0.05 level between the mean posttest of resilience in the experimental and control groups. In addition, the findings showed a significant difference at the 0.05 level in the posttest resilience scores of the experimental group. Overall, it can be concluded that MBCT was more effective than tDCS in increasing resilience among adolescents undergoing methadone treatment.</span></span></span></span></span></span></span> شناخت درمانی مبتنی بر ذهن آگاهی, تحریک فراجمجه‌ای مغز با جریان مستقیم, تاب‌آوری, متادون. Mindfulness-Based Cognitive Therapy (MBCT), Transcranial Direct Current Stimulation (tDCS), Resilience, Methadone. 201 210 http://frooyesh.ir/browse.php?a_code=A-10-14468-1&slc_lang=fa&sid=1 Shirin Chapi شیرین چاپی shirinchapi97@gmail.com 100319475328460085274 100319475328460085274 No Master of Science in Clinical Psychology, Department of Psychology, Bu.C., Islamic Azad University, Bushehr, Iran. کارشناس ارشد روانشناسی بالینی، گروه روانشناسی، واحد بوشهر، دانشگاه آزاد اسلامی، بوشهر، ایران. Abdolhassan Doulah عبدالحسن دولاح Doulah1403@iau.ac.ir 100319475328460085275 100319475328460085275 Yes Associate Professor, Department of Physiology, Bu.C., Islamic Azad University, Bushehr, Iran. Doulah1403@iau.ac.ir دانشیار، گروه فیزیولوژی، واحد بوشهر، دانشگاه آزاد اسلامی، بوشهر، ایران. Alireza Bibak علیرضا بی باک alirezapsych@iau.ac.ir 100319475328460085276 100319475328460085276 No Assistant Professor, Department of Psychology, Bu.C., Islamic Azad University, Bushehr, Iran. استادیار، گروه روانشناسی، واحد بوشهر، دانشگاه آزاد اسلامی، بوشهر، ایران.