fa اثربخشی درمان گروهی مبتنی بر پذیرش و تعهد بر اشتغال ذهنی به بدشکلی بدن و خودکارآمدی در نوجوانان دارای اضافه وزن روانشناسی عمومی General Psychology پژوهشي Research <span style="font-size:11pt"><span style="line-height:normal"><span style="direction:rtl"><span style="unicode-bidi:embed"><span style="font-family:Calibri,sans-serif"><span lang="AR-SA" style="font-size:10.0pt"><span style="font-family:&quot;B Nazanin&quot;">هدف پژوهش حاضر تعیین اثربخشی درمان گروهی پذیرش و تعهد بر اشتغال ذهنی به بدشکلی بدن و خودکارآمدی در نوجوانان دارای اضافه وزن بود. روش پژوهش نیمه آزمایشی با طرح &nbsp;پیش&shy;آزمون- پس&shy;آزمون و گروه کنترل بود. جامعه آماری شامل نوجوانان 14 تا 18 ساله دارای اضافه وزن بود که به مراکز درمانی شهر تبریز در سال 1404- 1403 مراجعه کردند. از میان آنها 30 نفر با روش نمونه&shy;گیری هدفمند انتخاب و به صورت تصادفی در دو گروه آزمایش و گروه کنترل جایگزین شدند. جهت جمع&shy;آوری داده‌ها از پرسشنامه اشتغال ذهنی به بدشکلی (</span></span><span dir="LTR" style="font-size:10.0pt">PWBD</span><span lang="FA" style="font-size:10.0pt"><span style="font-family:&quot;B Nazanin&quot;">، ربیعی و همکاران، 1390) و خودکارآمدی (</span></span><span dir="LTR" style="font-size:10.0pt"><span style="font-family:&quot;Times New Roman&quot;,serif">SEQ</span></span><span lang="FA" style="font-size:10.0pt"><span style="font-family:&quot;B Nazanin&quot;">، شرر و همکاران، 1982) استفاده شد. گروه&shy; آزمایش به مدت 8 جلسه گروهی به صورت هفتگی مداخله را دریافت کردند. تحلیل داده&shy;ها با استفاده از تحلیل کوواریانس چند متغیری انجام شد. یافته&shy;ها نشان داد که با کنترل اثر پیش&shy;آزمون بین میانگین پس&shy;آزمون اشتغال ذهنی به بدشکلی بدن و خودکارآمدی در دو گروه آزمایش و کنترل تفاوت معنی داری در سطح 01/0 وجود داشت. براساس این نتایج درمان گروهی مبتنی بر پذیرش و تعهد یک مداخله روان&shy;درمانی مناسب برای بهبود اشتغال ذهنی به بدشکلی بدن و خودکارآمدی در نوجوانان دارای اضافه وزن است.</span></span></span></span></span></span></span> <span style="font-size:11pt"><span style="line-height:normal"><span style="unicode-bidi:embed"><span style="font-family:Calibri,sans-serif"><span style="font-size:9.0pt"><span style="font-family:&quot;Times New Roman&quot;,serif">The present study aimed to determine the effectiveness of group Acceptance and Commitment Therapy (ACT) on body dysmorphic preoccupation and self-efficacy in overweight adolescents. The research employed a quasi-experimental design with a pre-test&ndash;post-test control group. The statistical population consisted of overweight adolescents aged 14 to 18 years who were referred to treatment centers in Tabriz during 2023&ndash;2024. From this population, 30 participants were selected using purposive sampling and were randomly assigned to an experimental group and a control group. Data were collected using the Body Dysmorphic Preoccupation Questionnaire (PWBD; Rabiei et al., 2011) and the Self-Efficacy Questionnaire (SEQ; Sherer et al., 1982). The experimental group received the intervention in eight weekly group sessions, while the control group received no intervention. Data analysis was conducted using multivariate analysis of covariance (MANCOVA). The findings indicated that, after controlling for pre-test effects, there was a significant difference at the 0.01 level between the experimental and control groups in post-test mean scores of body dysmorphic preoccupation and self-efficacy. Based on these results, group-based Acceptance and Commitment Therapy can be considered an effective psychotherapeutic intervention for reducing body dysmorphic preoccupation and enhancing self-efficacy in overweight adolescents.</span></span></span></span></span></span> درمان گروهی پذیرش و تعهد, اشتغال ذهنی به بدشکلی بدن, خودکارآمدی, نوجوانان, اضافه وزن. Acceptance and Commitment Therapy, Body Dysmorphic Preoccupation, Self-Efficacy, Adolescents, Overweight. 31 40 http://frooyesh.ir/browse.php?a_code=A-10-14501-1&slc_lang=fa&sid=1 Ali Issazadegan علی عیسی‌زادگان a.issazadegan@urmia.ac.ir 100319475328460086982 100319475328460086982 Yes Professor in Psychology, Department of Psychology, Faculty of Literature and Humanities, Urmia University, Urmia, Iran. a.issazadegan@urmia.ac.ir استاد، گروه روان‌شناسی، دانشکده ادبیات و علوم انسانی، دانشگاه ارومیه، ارومیه، ایران. Mahdi Chitsaz مهدی چیت ساز mahdi.chitsaz77@gmail.com 100319475328460086983 100319475328460086983 No Ph.D. Student in Psychology, Department of Psychology, Faculty of Literature and Humanities, Urmia University, Urmia, Iran. دانشجوی دکتری روان‌شناسی، گروه روان‌شناسی، دانشکده ادبیات و علوم انسانی، دانشگاه ارومیه، ارومیه، ایران.