fa اثربخشی آموزش تاب آوری بر کاهش احساس غربت دانشجویان دختر پژوهشي Research <p>&nbsp;<span dir="RTL">پژوهش حاضر با هدف بررسی اثربخشی آموزش مبتنی بر تاب آوری در کاهش احساس غربت دانشجویان جدیدالورود خوابگاهی انجام شد. جامعه آماری پژوهش </span><span dir="RTL">کلیه دختران جدیدالورود خوابگاهی رشته های مختلف تحصیلی دوره کارشناسی دانشگاه رازی کرمانشاه در سال تحصیلی 96- 95 بود . برای انجام این پژوهش با روش </span>نمونه گیری در دسترس وسپس جهت جایگزینی آزمودنی ها دردوگروه از روش نمونه گیری تصادفی ساده استفاده شد. دراین پژوهش ازپرسشنامه تاب آوری کانرودیویدسون واحساس غربت فن فلیت استفاده شد. که <span dir="RTL">ازاین میان 30 نفر از دانشجویان که نمره بالاتر از میانگین در آزمون احساس غربت کسب کرده بودند انتخاب شدند و به صورت تصادفی دردوگروه آزمایش وکنترل قرار گرفتند. </span><span dir="RTL">برای گروه آزمایش 12 جلسه گروهی آموزش مهارت های تاب آوری اجرا و بعد از مداخله برای هر دو گروه پس </span><span dir="RTL">آ</span><span dir="RTL">زمون گرفته شد. طرح پژوهش آزمایشی و برای تحلیل داده ها از روش آماری کوواریانس استفاده شد. نتایج پژوهش نشان داد که آموزش تاب آوری به طورمعناداری ودرسطح </span><span dir="RTL">001/0</span>&nbsp; P<<span dir="RTL">موجب کاهش احساس غربت دانشجویان درگروه آزمایش شده است درحالی که چنین تغییری در آزمودنی های گروه کنترل مشاهده نشد. بنابراین می توان گفت آموزش تاب آوری در کاهش احساس غربت دانشجویان مؤثر است. </span></p> <p>The present study investigated the efficacy of resiliency training based on the reduction of homesickness in residential new entrant&#39;s students. The population studied were included all new entrants dormitory girls inter disciplinary undergraduate in Razi university of Kermanshah in 2017-2018 educational years. To perform this study, available sampling was used, and then to replace the two control and experimental groups of subjects were used of simple randomly sampling. In this study used of Conner & Davidson resiliency and Fan filth homesickness questionnaires. 30 students that earn scores more than average were select and replaces randomly in tow control and experimental groups. 12group sessions Resiliency skills training were conducted for experimental group and after the intervention, both groups were tested. The research was experimental design and statistical methods for data analysis of covariance were used. Findings showed that resiliency training significantly p<0/001 reduces homesickness in experimental group, While such as changes not observed in the control group&#39;s conclusion we can say that resiliency trainings effective in reducing student&#39;s homesickness.<br> &nbsp;</p> تاب آوری, احساس غربت, دانشجویان resiliency, homesickness, students 45 56 http://frooyesh.ir/browse.php?a_code=A-10-531-3&slc_lang=fa&sid=1 جهانگیر کرمی j.karami@razi.ac.ir 100319475328460010397 100319475328460010397 No دانشگاه رازی زهرا موسوی mosavi136525@yahoo.com 100319475328460010398 100319475328460010398 No دانشگاه رازی فاطمه طریقتی مرام fattarigh13@gmail.com 100319475328460010399 100319475328460010399 No دانشگاه رازی راهله سیاه کمری rahele.kamari67@gmail.com 100319475328460010400 100319475328460010400 No دانشگاه رازی معصومه یاوری mahgol324@gmail.com 100319475328460010401 100319475328460010401 No دانشگاه ملایر پریسا حیدری شرف pariheidarisharaf@gmail.com 100319475328460010402 100319475328460010402 Yes دانشگاه رازی