fa اعتباریابی و رواسازی ابزار پیوند والدینی (PBI) در دانش آموزان پژوهشي Research <p dir="RTL" style="margin-right:2.5pt;"><a name="OLE_LINK4"></a><a name="OLE_LINK3">ابزار پیوند والدینی (</a><span dir="LTR">PBI</span>) مقیاسی بسیار کاربردی برای سنجش فرزندپروری ادراک شده است. در مورد دو یا سه عاملی بودن <span dir="LTR">PBI</span> دیدگاه‌های مختلفی وجود دارد و مطالعات اخیر پنج ساختار عاملی متفاوت را پیشنهاد کرده‌ است. <a name="OLE_LINK8"></a><a name="OLE_LINK7">هدف پژوهش حاضر </a>بررسی ضرایب پایایی الگوهای <span dir="LTR">PBI</span> و شناخت الگوی مناسب این ابزار در نمونه ایرانی بود. شرکت‌کنندگان پژوهش 256 دانش‌آموز دختر دبیرستانی بودند که به روش نمونه‌گیری تصادفی خوشه‌ای چندمرحله‌ای انتخاب شدند. نتایج نشان داد که الگوهای <span dir="LTR">PBI</span> در عوامل مراقبت دارای همسانی درونی خوب و در سایر عوامل از همسانی درونی قابل قبول و یا ضعیفی برخوردارند. همچنین، نتایج تحلیل عامل تأییدی برازش قابل قبولی را برای ساختارهای سه عاملی نشان داد. افزون بر این، نتایج این پژوهش نشان داد که در بین الگوهای سه عاملی<span dir="LTR">PBI </span>، الگوی کندلر برازنده داده‌هاست و به عنوان ابزاری قابل قبول در اندازه‌گیری روابط والد-فرزندی در جامعه دانش آموزان قابل استفاده است.</p> <p>Parental Bonding Instrument (PBI) is a widely used measure for assessing perceived parenting. There are different ideas about whether the PBI is a two-factor or a three-factor rule and recent studies have proposed five different factor structures. The current study aimed to survey of reliability coefficients of PBI models and Anchoridentity of the model fit of PBI in Iranian population. The participants of this study were 256 female high school students who were selected by cluster multiple-stage random sampling method. The results indicate that PBI models in care factors had right internal consistency and in other factors had tolerable or weak internal consistency. Also, the confirmatory factor analysis showed support for three-factor structures. Furthermore, the results of this research indicate that among the three-factor models of PBI, the Kendler model fitted the data and is a valid and reliable instrument of the parent-child relationship for students.</p> ابزار پیوند والدینی, پایایی, تحلیل عامل تأییدی, دانش آموزان Parental Bonding Instrument (PBI), reliability, confirmatory factor analysis, students 115 124 http://frooyesh.ir/browse.php?a_code=A-10-601-2&slc_lang=fa&sid=1 منصور بیرامی 100319475328460011539 100319475328460011539 No Professor, Department of Psychology, University of Tabriz, Iran استاد گروه روانشناسی، دانشکده علوم تربیتی و روانشناسی، دانشگاه تبریز Mina Mohebbi مینا محبی Minamohebbi66@yahoo.com 100319475328460011540 100319475328460011540 Yes Ph.D in Educational Psychology, University of Tabriz, Iran دکتری تخصصی روانشناسی تربیتی، دانشگاه تبریز، ایران