fa تأثیر آموزش‌های کارتونی بر مهارت‌های زندگی دانش‌آموزان مقطع ابتدایی شهر بیرجند پژوهشي Research <p dir="RTL">پژوهش حاضر باهدف بررسی تأثیر آموزش‌های کارتونی بر مهارت‌های زندگی دانش آموزان مقطع ابتدایی شهر بیرجند&nbsp; انجام شد. روش این پژوهش نیمه آزمایشی با طرح پیش‌آزمون و پس‌آزمون با گروه گواه است. جامعه آماری &nbsp;این پژوهش شامل کلیه دانش&shy;آموزان مقطع ابتدایی شهر بیرجند در سال تحصیلی 93-1392 است. تعداد 60 نفر به عنوان نمونه با روش نمونه گیری تصادفی خوشه‌ای انتخاب شدند. ابزارهای پژوهش شامل پرسشنامه مهارت&shy;های زندگی خدادادی (1390) و مجموعه کارتون‌های آموزشی پخش‌شده در شبکه پویا سیما تحت عنوان مهارت‌های زندگی بود. برای تجزیه&shy; و تحلیل داده&shy;ها از آزمون تحلیل کوواریانس استفاده ‌شده است. نتایج پژوهش نشان داد که بین نمره مهارت‌های زندگی در گروه آزمایش و گواه تفاوت معناداری وجود دارد. علاوه بر این، نتایج نشان داد که بین نمرات مهارت‌های زندگی در گروه آزمایش و گواه دختران تفاوت معناداری وجود ندارد ولی بین نمرات مهارت‌های زندگی در گروه آزمایش و گواه پسران تفاوت معناداری وجود دارد. بنابراین پیشنهاد می&shy;شود با توجه به اهمیت انیمیشن و آموزش کارتونی و نقش تأثیرگذار آن&shy;ها بر افراد، برای ارتقای و آموزش مهارت&shy;های زندگی از این روش استفاده شود.</p> <p>This study was conducted to investigate the impact of educational cartoons on the life skills of elementary school students in the city of Birjand. The research method was semi-experimental with pretest-posttest and control group. The study population included all the elementary school students in the city of Birjand in the academic year of 2014-2015. A sample of 60 subjects was selected by using cluster sampling method. Research tools included life skills questionnaire by Khodadadi (2011) and a series of educational cartoons broadcasted on IRIB Pooya TV channel, with the name of life skills. Analysis of covariance was used to measure the impact in experimental and intervention groups. The results of this study showed that there is a significant difference between life skills scores in the experimental and control groups. Also, the results showed that there was no significant difference between life skills scores in the experimental group and girls &#39;control, but there was a significant difference between the scales of life skills in the experimental group and the boys&#39; control. Therefore, considering the importance of animation and educational cartoons and their influential role on individuals, it is suggested to apply this method to improve and to teach life skills.</p> آموزش‌های کارتونی, مهارت‌های زندگی, دانش آموزان ابتدایی educational cartoons, life skills, elementary school students 73 80 http://frooyesh.ir/browse.php?a_code=A-10-424-5&slc_lang=fa&sid=1 Ali Zare-Moghaddam علی زارع مقدم Ali_zare@alumni.ut.ac.ir 100319475328460011180 100319475328460011180 Yes Islamic Azad University, Nehbandan Branch دانشگاه آزاد اسلامی مرکز نهبندان Gholamreza Ashrafi غلامرضا اشرفی greza.ashrafi@gmail.com 100319475328460011181 100319475328460011181 No Islamic Azad University, Birjand Branch Shahla Rostami شهلا رستمی shahlarostami2@gmail.com 100319475328460011182 100319475328460011182 No Semnan University دانشگاه سمنان Maryam Ghorbani مریم قربانی maryamghorbani270@yahoo.com 100319475328460011183 100319475328460011183 No Kharazmi University دانشگاه خوارزمی