fa مقایسه کارکرد اجرایی و انعطاف‌پذیری ‌شناختی و نظریه ذهن در کودکان پرورشگاهی و غیر پرورشگاهی روانشناسی عمومی General Psychology پژوهشي Research پژوهش حاضر به قصد مقایسه کارکرد اجرایی، انعطاف&shy;پذیری شناختی و نظریه ذهن در کودکان پرورشگاهی و غیر پروشگاهی طراحی و اجرا گردید. جامعه آماری مطالعه&shy;ی حاضر شامل کلیه&shy;ی کودکان پرورشگاهی و غیر پرورشگاهی شهرستان آذرشهر در سال 95 می‌باشد. تعداد شرکت کنندگان شامل 42 نفر به روش نمونه&shy;گیری هدفمند انتخاب شدند. از آزمون برج هانوی و ویسکانسین و ذهن‌خوانی از طریق تصویر چشم (<span dir="LTR">RMET</span>) به عنوان ابزار اندازه گیری استفاده شد<strong>.</strong> نتایج نشان داد که نمرات کارکرد اجرایی &nbsp;(95/18<span dir="LTR">,</span> 00/15 <span dir="LTR">&nbsp;=</span>(1)<span dir="LTR">, F</span>05/0> <span dir="LTR">p</span>) در کودکان غیر پرورشگاهی از توان بالاتری برخوردار می‌باشد.<strong>همچنین </strong>نمرات نظریه ذهن&nbsp; نیز معنادار شد (<span dir="LTR">t=2/75, df=40, p< 0/05</span>). با توجه به مقایسه میانگین در دو گروه کودکان پرورشگاهی و غیر پرورشگاهی در سطح معناداری نتیجه می‌شود که نظریه ذهن در کودکان غیر پرورشگاهی از توان بالاتری برخوردار می‌باشد. به نظر می&shy;رسد کودکان پرورشگاهی در کارکرد اجرایی و نظریه ذهن ضعیف&shy;تر از کودکان غیر پرورشگاهی عمل کرده&shy;اند.&nbsp; The present study was conducted to compare executive function and cognitive flexibility and &nbsp;theory of mind in foster and non-foster children. The study population included all and non-foster children in Azarshahr city in 2016. The number of participants included 42 people selected using purposeful sampling. The Tower of Hanoi test and reading mind test by eye image (RMET) were used as a measurement tool. The results showed that executive function scores (p<0.05, F (1)=15.00, 18.95) are higher in non-foster children<span dir="RTL">. </span>In addition, scores of mind theory became significant (t=2.75, df=40, p<0.05). Comparing mean in two foster and non-foster children at the significance level suggests that theory of mind in non-foster children is high. It seems that foster children in executive function are weaker than non-foster children.&nbsp; کارکرد اجرایی, انعطاف‌پذیری شناختی, نظریه ذهن, کودکان پرورشگاهی, کودکان غیر پرورشگاهی Executive function, theory of mind, foster children, non-foster children 29 36 http://frooyesh.ir/browse.php?a_code=A-10-997-2&slc_lang=fa&sid=1 فروغ حقیقتی pardis.forogh@yahoo.com 100319475328460011979 100319475328460011979 No دانشگاه شهید مدنی آذربایجان راضیه پاک pak0312606@gmail.com 100319475328460011980 100319475328460011980 Yes دانشگاه شهید مدنی آذربایجان حسن بافنده h_bafandeh@azaruniv.edu 100319475328460011981 100319475328460011981 No دانشگاه شهید مدنی آذربایجان