fa ارایه مدل جهت پیش بینی کمرویی از طریق ناگویی خلقی، احساس تنهایی و هویت اجتماعی در دانش آموزان دختر متوسطه دوم پژوهشي Research پژوهش حاضر به ارائه مدلی جهت پیش بینی کمرویی از طریق ناگویی خلقی، احساس تنهایی و هویت اجتماعی در دانش آموزان دختر متوسطه دوم پرداخته است. روش پژوهش مدل یابی معادلات ساختاری و جامعه آماری شامل تمامی دانش‌آموزان دختر متوسطه دوم پایه دوم شهر گرگان مشتمل بر 2400 در سال تحصیلی 95-96 بوده است. نمونه ی مورد بررسی 331 دانش آموز به روش نمونه گیری خوشه ای چند مرحله ای به عنوان نمونه انتخاب شدند. برای جمع آوری داده ها از مقیاس ناگویی خلقی تورنتو، مقیاس احساس تنهایی راسل، پرسشنامه هویت اجتماعی صفاری نیا؛ و مقیاس کمرویی چیک- بریگز استفاده گردید. نتایج پژوهش نشان داد که ناگویی خلقی، هویت اجتماعی و احساس تنهایی به ترتیب 11/0، 19/0- و 12/0 اثر مستقیم بر کمرویی دارا بودند و برازش مدل تایید گردید و به طور کلی سه متغیر برون زا توان پیش بینی 24/0 از متغیر کمرویی را دارا بودند. با توجه به اثر بدست آمده می توان نتیجه گرفت که دانش آموزان کمرو تجاربی در ناگویی خلقی و احساس تنهایی در این اختلال دارا می باشند و کسب هویت اجتماعی متناسب می تواند کاهنده ی موثری جهت بهبود تعاملات اجتماعی گردد.<br> <br> <br> &nbsp; The aim of this study was to providing a model for prediction of shyness through Alexithymia, feeling of loneliness and social identity in student high school girls and research method was structural equation modeling (SEM). Participants in this study were 2400 high school girls in Gorgan. The required information was extracted by Toronto alexithymia scale TAS-20, Russell Loneliness Scale (UCLA), Saffarinia ΄s social identity questionnaire and shyness revised chick-Briggs scale. The results showed that Alexithymia (0.11), the feeling of loneliness (0.12) and social identity (-0.19) have a direct impact on shyness. In general, the model was approved, and variables can predict 0.24 of shyness. Concerning the effect, it can be concluded that the students have experience in Alexithymia and feelings of loneliness in this disorder and the acquisition of a social identity can be effective in social interactions.<br> <br> &nbsp; ناگویی خلقی, احساس تنهایی, هویت اجتماعی, کمرویی, دانش آموزان. alexithymia, loneliness, social identity, shyness, students. 91 100 http://frooyesh.ir/browse.php?a_code=A-10-1001-1&slc_lang=fa&sid=1 Nahid Ramak ناهید رامک Nahidramak@yahoo.com 100319475328460012744 100319475328460012744 No Department of Psychology, Bandar Gaz Branch, Islamic Azad University, Bandar Gaz, Iran دانشگاه آزاد اسلامی Alireza Homayouni علیرضا همایونی aliresah2000@yahoo.com 100319475328460012745 100319475328460012745 No Ph.D of Educational Psychology, Department of Psychology, Bandar Gaz Branch, Islamic Azad University, Bandar Gaz, Iran دانشگاه آزاد اسلامی Alireza Sangani علیرضا سنگانی sangany.psycho@gmail.com 100319475328460012746 100319475328460012746 Yes Ph.D. Psychology and Exceptional Children Education, Department of Psychology, Ahvaz Branch, Islamic Azad University دانشگاه آزاد اسلامی Mohsen Talebzadeh محسن طالب زاده mohsen.talebzadehnobarian@gmail.com 100319475328460012747 100319475328460012747 No Associate Professor, Department of Psychology and Educational Sciences, Shahid Beheshti University دانشگاه شهید بهشتی