<?xml version="1.0" encoding="utf-8"?>
<journal>
<title>Rooyesh-e-Ravanshenasi Journal(RRJ)</title>
<title_fa>رویش روان شناسی</title_fa>
<short_title>Rooyesh</short_title>
<subject>Literature &amp; Humanities</subject>
<web_url>http://frooyesh.ir</web_url>
<journal_hbi_system_id>1</journal_hbi_system_id>
<journal_hbi_system_user>admin</journal_hbi_system_user>
<journal_id_issn>2383-353X</journal_id_issn>
<journal_id_issn_online>2383-353X</journal_id_issn_online>
<journal_id_pii>8</journal_id_pii>
<journal_id_doi>10.29252/Rooyesh</journal_id_doi>
<journal_id_iranmedex></journal_id_iranmedex>
<journal_id_magiran></journal_id_magiran>
<journal_id_sid>14</journal_id_sid>
<journal_id_nlai>8888</journal_id_nlai>
<journal_id_science>3/18/67772</journal_id_science>
<language>fa</language>
<pubdate>
	<type>jalali</type>
	<year>1398</year>
	<month>2</month>
	<day>1</day>
</pubdate>
<pubdate>
	<type>gregorian</type>
	<year>2019</year>
	<month>5</month>
	<day>1</day>
</pubdate>
<volume>8</volume>
<number>2</number>
<publish_type>online</publish_type>
<publish_edition>1</publish_edition>
<article_type>fulltext</article_type>
<articleset>
	<article>


	<language>fa</language>
	<article_id_doi></article_id_doi>
	<title_fa>تأثیر طرح‌واره درمانی هیجانی بر کاهش افسردگی و احساس تنهایی دانشجویان دختر خوابگاهی</title_fa>
	<title>The Effect of Emotional Schema Therapy on Depression and Loneliness in Girl’s Dormitory Students</title>
	<subject_fa></subject_fa>
	<subject></subject>
	<content_type_fa>پژوهشي</content_type_fa>
	<content_type>Research</content_type>
	<abstract_fa>هدف از پژوهش حاضر تعیین اثربخشی طرح&#8204;واره درمانی هیجانی بر کاهش میزان افسردگی و احساس تنهایی دانشجویان دختر خوابگاهی بود. این پژوهش تجربی از نوع پیش&#8204;آزمون-پس&#8204;آزمون با گروه کنترل است. جامعه آماری این پژوهش دانشجویان دختر ساکن در خوابگاه فاطمیه شهر کرمانشاه است. 24 نفر به روش نمونه&#8204;گیری داوطلبانه با توجه به ملاک ورود و خروج انتخاب شدند. این افراد به&#8204;صورت تصادفی به دو گروه آزمایشی و کنترل، گمارده شدند. مداخله طرح&#8204;واره درمانی هیجانی طی 9 جلسه بروی گروه آزمایش اجرا شد. ابزارهای پژوهش پرسشنامه افسردگی بک &amp;ndash;فرم کوتاه، مقیاس احساس تنهایی اجتماعی و عاطفی بزرگ&#8204;سالان و پروتکل طرح&#8204;واره درمانی هیجانی لهی بودند. برای تجزیه&#8204;وتحلیل داده&#8204;ها از تحلیل کوواریانس استفاده شد. نتایج نشان دادند که طرح&#8204;واره درمانی هیجانی به&#8204;طور معناداری منجر به کاهش افسردگی و احساس تنهایی در دانشجویان می&#8204;گردد (&lt;span dir=&quot;LTR&quot;&gt;P&lt;/span&gt;&lt;span dir=&quot;LTR&quot;&gt;&lt;&lt;/span&gt;&lt;span dir=&quot;LTR&quot;&gt;0/05&lt;/span&gt;). بنابراین طرح&#8204;واره درمانی هیجانی در کاهش میزان افسردگی و احساس تنهایی مؤثر است.</abstract_fa>
	<abstract>The purpose of this study was to determine the effectiveness of Emotional Schema Therapy in decreasing depression and Feeling loneliness of dormitory girls. This experimental study is a post-test pre-test with the control group. The statistical population of the study was female students residing in Fatemieh dormitory in Kermanshah. Among these students, 24 volunteers were selected according to the entry and exit criteria. They were randomly assigned to experimental and control groups. The Emotional Schema Therapy was implemented during nine sessions in the experimental group. The research tool was Beck-short form Depression Inventory (BDI-S) and the SELSA-S Sensory Loneliness Scale And the therapeutic protocol of the emotional schema therapy. Covariance analysis was used to analyze the data. The results showed that the emotional health plan significantly reduces the feeling of depression and loneliness)P&lt;0.05). Therefore, Emotional Schema Therapy seems to be effective in reducing depression and loneliness.</abstract>
	<keyword_fa>طرح‌واره درمانی هیجانی, افسردگی, احساس تنهایی, دانشجویان دختر, خوابگاهی</keyword_fa>
	<keyword>Emotional Schema Therapy, Depression, Loneliness, Girl Students, Dormitory.</keyword>
	<start_page>95</start_page>
	<end_page>104</end_page>
	<web_url>http://frooyesh.ir/browse.php?a_code=A-10-219-3&amp;slc_lang=fa&amp;sid=1</web_url>


<author_list>
	<author>
	<first_name>payam</first_name>
	<middle_name></middle_name>
	<last_name>varaee</last_name>
	<suffix></suffix>
	<first_name_fa>پیام</first_name_fa>
	<middle_name_fa></middle_name_fa>
	<last_name_fa>ورعی</last_name_fa>
	<suffix_fa></suffix_fa>
	<email>payam.varaee@gmail.com</email>
	<code>100319475328460011256</code>
	<orcid>100319475328460011256</orcid>
	<coreauthor>Yes
</coreauthor>
	<affiliation>Graduated from the Master of General Psychology, Razi The University of Kermanshah</affiliation>
	<affiliation_fa>کارشناسی ارشد روانشناسی عمومی، دانشگاه رازی کرمانشاه.</affiliation_fa>
	 </author>


	<author>
	<first_name>saba</first_name>
	<middle_name></middle_name>
	<last_name>poordad</last_name>
	<suffix></suffix>
	<first_name_fa>سبا</first_name_fa>
	<middle_name_fa></middle_name_fa>
	<last_name_fa>پورداد</last_name_fa>
	<suffix_fa></suffix_fa>
	<email>saba.poordad@gmail.com</email>
	<code>100319475328460011257</code>
	<orcid>100319475328460011257</orcid>
	<coreauthor>No</coreauthor>
	<affiliation>Graduated from the Master of General Psychology, Razi The University of Kermanshah</affiliation>
	<affiliation_fa>کارشناسی ارشد روانشناسی عمومی، دانشگاه رازی کرمانشاه.</affiliation_fa>
	 </author>


	<author>
	<first_name>rezvan</first_name>
	<middle_name></middle_name>
	<last_name>Darabi</last_name>
	<suffix></suffix>
	<first_name_fa>رضوان</first_name_fa>
	<middle_name_fa></middle_name_fa>
	<last_name_fa>دارابی</last_name_fa>
	<suffix_fa></suffix_fa>
	<email>Darabi.rezvan@gmail.com</email>
	<code>100319475328460011258</code>
	<orcid>100319475328460011258</orcid>
	<coreauthor>No</coreauthor>
	<affiliation>Graduated from the Master of Clinical Psychology, Islamic Azad University of Boroujerd</affiliation>
	<affiliation_fa>دانشگاه آزاد اسلامی بروجرد</affiliation_fa>
	 </author>


</author_list>


	</article>
</articleset>
</journal>
