fa نقش سلامت معنوی و تاب آوری در پیش بینی نگرش مثبت به ازدواج در دانشجویان روانشناسی عمومی General Psychology پژوهشي Research نگرش مثبت به ادواج مهم ترین متغیر در پیش بینی ازدواج می<span dir="LTR">&shy;</span>باشد، که متاثر از عوامل متفاوتی می<span dir="LTR">&shy;</span>باشد. پژوهش حاضر با هدف بررسی ارتباط بین سلامت معنوی، تاب<span dir="LTR">&shy;</span>آوری و نگرش مثبت به ازدواج در دانشجویان انجام شد. پژوهش حاضر از نوع توصیفی می باشد که در جامعه دانشجویان پسر ساکن در خوابگاه&shy;های دانشگاه علوم پزشکی اصفهان انجام شد. نمونه&shy;ای به حجم 285 نفر از دانشجویان جامعه مذکور به روش تصادفی خوشه ای چند مرحله ای انتخاب شدند و به مقیاس سلامت معنوی (پولوتزین و الیسون، 1982)، مقیاس تاب آوری (کونور و دیویدسون، 2003) و مقیاس نگرش به ازدواج (برتن و روسن، 1997) پاسخ دادند. به منظور تحلیل داده ها از آمار توصیفی و آزمون همبستگی پیرسون، رگرسیون خطی چند متغیره&nbsp; استفاده شد. نتایج ضرایب همبستگی پیرسون نشان داد که متغیرهای سلامت معنوی و تاب آوری با نگرش مثبت به ازدواج همبستگی مستقیم و معنادار دارند. نتایج تحلیل رگرسیون گام به گام نشان داد که متغیرهای پیش‌بین به طور معنادار قادر به تبیین 20/0 از واریانس نگرش مثبت به ازدواج در دانشجویان بودند. یافته‌های این تحقیق از اهمیت متغیرهای سلامت معنوی و تاب&shy;آوری در پیش‌بینی نگرش مثبت به ازدواج در دانشجویان حمایت می‌کند. بنابراین به نظر می رسد برگزاری دوره های آموزشی جهت ارتقاء تاب آوری و سلامت معنوی با توجه به تفاوت های فردی دانشجویان در زمینه های پیشگفت مفید می باشد. <div> <hr align="left" size="1" width="33%" > <div> <div id="_com_1" uage="JavaScript"><a name="_msocom_1"></a><span dir="LTR">&nbsp;<a href="#_msoanchor_1">[a1]</a></span>و تاب آوری<span dir="LTR"></span></div> </div> </div> Positive attitude to marriages is the most significant variable in predicting the marriage, which is influenced by different factors. The aim of this study was to examine the study of the relationship between spiritual health and resilience with positive attitude to marriage among male students. This descriptive- correlational study was performed on all students living in dormitories of Isfahan University of Medical Sciences in 2014-15 academic years. The sample consisted of 285 students who were selected through cluster sampling. Data collection tools were Spiritual Health Questionnaires (Palutzian and Ellison, 1982), Resilience Scale (Connor and Davidson, 2003) and Marriage Attitude Scale (Braaten and Ros&eacute;n, 1997).&nbsp; Data were analyzed using descriptive statistics tests, Pearson Correlation coefficient, and Multiple Linear Regression. The Pearson Correlation showed a significant positive correlation between positive attitudes to marriage and secures spiritual well-being and resilience. Stepwise regression analysis indicated that the predictor variables were able to significantly explain 0.20 of positive attitude to marriage variance among the students. The findings support the importance of spiritual well-being and resilience in predicting positive attitude to marriage of students. So it seem that holding training courses for promoting&nbsp; the spiritual well-being and resiliency with regard to individual differences of students in the fields mentioned is helpful. نگرش, ازدواج, سلامت معنوی, تاب‌آوری attitude, marriage, spiritual Health, resilience 101 110 http://frooyesh.ir/browse.php?a_code=A-10-1588-2&slc_lang=fa&sid=1 Fatemeh Hosseini Dowlatabadi فاطمه حسینی دولت آبادی fhosseinyy@yahoo.com 100319475328460012823 100319475328460012823 No Department of Counseling, Faculty of Literature and Human Sciences, University of Guilan, Rasht, Iran. گروه مشاوره، دانشکده ادبیات و علوم انسانی، دانشگاه گیلان، رشت، ایران Marziyh Jalali مرضیه جلالی m.jalali201112@yahoo.com 100319475328460012824 100319475328460012824 No Department of Counseling, Faculty of Education and Psychology, University of Isfahan, Isfahan, Iran دانشکده علوم تربیتی و روانشناسی، دانشگاه اصفهان، اصفهان، ایران. Sajjad Saadat سجاد سعادت sajjadsaadat69@gmail.com 100319475328460012825 100319475328460012825 Yes Department of Psychology, Faculty of Education and Psychology, University of Isfahan, Isfahan, Iran. گروه روانشناسی، دانشکده علوم­تربیتی و روانشناسی، دانشگاه اصفهان، اصفهان، ایران