Rooyesh-e-Ravanshenasi Journal(RRJ)

fa اثربخشی مداخلات گروهی مبتنی بر رابطه والد-کودک بر فرزندپروری مادران دارای کودک 11-8 ساله مبتلا به اختلال بیش‌فعالی – کمبود توجه The Effectiveness of group interventions based on parent-child relationship on mothers parenting children (ages 8-11) with ADHD اعتیاد addiction پژوهشي Research         هدف پژوهش حاضر اثربخشی برنامه گروهی مداخلات مبتنی بر رابطه والد – کودک بر فرزند پروری مادران دارای کودک 11-8 ساله مبتلا به اختلال بیش فعالی – کمبود توجه است. این مطالعه یک تحقیق نیمه آزمایشی بر اساس طرح پیش آزمون- پس آزمون با گروه کنترل بوده و جامعه پژوهش شامل کلیه مادران کودکان 11-8 ساله مبتلا به ADHD است که در سال 1393 به درمانگاه مرکز طبی اطفال  و کلینیکهای ونک و راه سبز مراجعه کرده بودند. از جامعه آماری به روش نمونه گیری در دسترس، نمونهای مرکب از مادران 30 کودک مبتلا به ADHD انتخاب و به صورت تصادفی به دو گروه آزمایش و کنترل تقسیم شدند. سپس مادران گروه آزمایش، به مدت 10 جلسه تحت آموزش برنامه گروهی مداخلات مبتنی بر رابطه والد – کودک بر اساس الگوی لندرث قرار گرفتند. ابزار مورد استفاده مقیاس فرزند پروری آرنولد و چک لیست رفتاری کودکان فرم والدین (CBCL) بود. دادههای جمعآوری شده با استفاده از آزمون یومن ویتنی مورد تجزیه و تحلیل قرار گرفت. نتایج نشان داد اجرای برنامه گروهی مداخلات مبتنی بر رابطه والد – کودک منجر به بهبود فرزند پروری کلی مادران دارای کودک ADHD در مقایسه با گروه کنترل شد. با توجه به یافته های مطالعه حاضر , می توان چنین نتیجه گرفت که برنامه گروهی مداخلات مبتنی بر رابطه والد – کودک در بهبود فرزندپروری مادران دارای کودک ADHD سودمند است. This study examined the effectiveness of group interventions program based on the parent – child relationship on mothers parenting children (ages 8-11) with ADHD. This is a trial  study based on pretest -post test plan، the research population  consisted of all  mothers of children (ages 8-11)  with ADHD calling on  the centre of pediatrics، vanak and rahe sabz clinics during 2013-2014، by considering drop members. From all mothers referred centre of pediatrics، vanak and rahe sabz clinics the study samples included 30 mothers selected randomly and divided into control and experimental groups. The mothers of the experimental group have been trained during 10 sessions by group intervention program based on the parent–child relationship based on Landreth pattern. Data was collected via Arnold parenting Scale and Child Behavior Checklist Parent form (CBCL). Collected data was analyzed by U Mann-Whitney test. Results revealed program interventions based on the relationship of parent-child significantly on mothers parenting child with ADHD in experimental group compared with control one. According to these findings we may  concluded that group intervention program based on parent–child  relationship can have  beneficial treatment effects on Improvement of mothers parenting child with ADHD.                                                   رابطه والد- کودک, فرزند پروری مادران, اختلال بیش‌فعالی- کمبود توجه Parent - child relationship, Mothers parenting, Attention-deficit/hyperactivity disorder. 115 146 http://frooyesh.ir/browse.php?a_code=A-10-291-4&slc_lang=fa&sid=1 Roghayeh Mousavi رقیه موسوی mousavi@shahed.ac.ir 100319475328460013786 100319475328460013786 Yes Shahed University دانشگاه شاهد Abdollah Jamali عبداله جمالی a.jamali@ut.ac.ir 100319475328460013787 100319475328460013787 No University of Tehran, Faculty of psychology and educational science دانشگاه تهران Amin Nejati امین نجاتی 100319475328460013788 100319475328460013788 No Shahed University دانشگاه شاهد Ali Sharifi علی شریفی 100319475328460013789 100319475328460013789 No Allame Tabatabaee University دانشگاه علامه طباطبایی