<?xml version="1.0" encoding="utf-8"?>
<journal>
<title>Rooyesh-e-Ravanshenasi Journal(RRJ)</title>
<title_fa>رویش روان شناسی</title_fa>
<short_title>Rooyesh</short_title>
<subject>Literature &amp; Humanities</subject>
<web_url>http://frooyesh.ir</web_url>
<journal_hbi_system_id>1</journal_hbi_system_id>
<journal_hbi_system_user>admin</journal_hbi_system_user>
<journal_id_issn>2383-353X</journal_id_issn>
<journal_id_issn_online>2383-353X</journal_id_issn_online>
<journal_id_pii>8</journal_id_pii>
<journal_id_doi>10.29252/Rooyesh</journal_id_doi>
<journal_id_iranmedex></journal_id_iranmedex>
<journal_id_magiran></journal_id_magiran>
<journal_id_sid>14</journal_id_sid>
<journal_id_nlai>8888</journal_id_nlai>
<journal_id_science>3/18/67772</journal_id_science>
<language>fa</language>
<pubdate>
	<type>jalali</type>
	<year>1401</year>
	<month>12</month>
	<day>1</day>
</pubdate>
<pubdate>
	<type>gregorian</type>
	<year>2023</year>
	<month>3</month>
	<day>1</day>
</pubdate>
<volume>12</volume>
<number>1</number>
<publish_type>online</publish_type>
<publish_edition>1</publish_edition>
<article_type>fulltext</article_type>
<articleset>
	<article>


	<language>fa</language>
	<article_id_doi></article_id_doi>
	<title_fa>پدیدارشناسی نقش انواع موسیقی برهیجان، شناخت و رفتار جوانان</title_fa>
	<title>Phenomenology of the role of different types of music on the feelings, cognition, behavior of young people</title>
	<subject_fa>روانشناسی عمومی</subject_fa>
	<subject>General Psychology</subject>
	<content_type_fa>کیفی</content_type_fa>
	<content_type>Qualitative article</content_type>
	<abstract_fa>&lt;span dir=&quot;RTL&quot; lang=&quot;FA&quot; style=&quot;font-size:10.0pt&quot;&gt;&lt;span style=&quot;line-height:115%&quot;&gt;&lt;span b=&quot;&quot; nazanin=&quot;&quot; style=&quot;font-family:&quot;&gt;پژوهش حاضر باهدف بررسی پدیدارشناسانه نقش انواع موسیقی بر ابعاد روان&#8204;شناختی جوانان صورت گرفت. &lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;span dir=&quot;RTL&quot; lang=&quot;AR-SA&quot; style=&quot;font-size:10.0pt&quot;&gt;&lt;span style=&quot;line-height:115%&quot;&gt;&lt;span b=&quot;&quot; nazanin=&quot;&quot; style=&quot;font-family:&quot;&gt;روش تحقیق کیفی و از نوع&amp;nbsp; پدیدارگرایی بود. جامعه مورد مطالعه، دانشجویان و&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;span dir=&quot;RTL&quot; lang=&quot;FA&quot; style=&quot;font-size:10.0pt&quot;&gt;&lt;span style=&quot;line-height:115%&quot;&gt;&lt;span b=&quot;&quot; nazanin=&quot;&quot; style=&quot;font-family:&quot;&gt; در محدوده سنی 18 تا 35 سال در حال تحصیل دانشگاه علامه طباطبایی (ره)&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt; &lt;span dir=&quot;RTL&quot; lang=&quot;FA&quot; style=&quot;font-size:10.0pt&quot;&gt;&lt;span style=&quot;line-height:115%&quot;&gt;&lt;span b=&quot;&quot; nazanin=&quot;&quot; style=&quot;font-family:&quot;&gt;طی سال 1400-1399 بود. &lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;span dir=&quot;RTL&quot; lang=&quot;AR-SA&quot; style=&quot;font-size:10.0pt&quot;&gt;&lt;span style=&quot;line-height:115%&quot;&gt;&lt;span b=&quot;&quot; nazanin=&quot;&quot; style=&quot;font-family:&quot;&gt;نمونه&#8204;گیری به صورت هدفمند از میان افراد جامعه انتخاب شد. ابزار پژوهش مصاحبه نیمه ساختار یافته بود که در آن تاثیر موسیقی&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;span style=&quot;font-size:10.0pt&quot;&gt;&lt;span style=&quot;line-height:115%&quot;&gt;&lt;span calibri=&quot;&quot; style=&quot;font-family:&quot;&gt;&#8204;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;span dir=&quot;RTL&quot; lang=&quot;AR-SA&quot; style=&quot;font-size:10.0pt&quot;&gt;&lt;span style=&quot;line-height:115%&quot;&gt;&lt;span b=&quot;&quot; nazanin=&quot;&quot; style=&quot;font-family:&quot;&gt;های عامه پسند بر ابعاد روان&#8204;شناختی و عاطفی افراد مورد&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt; &lt;span dir=&quot;RTL&quot; lang=&quot;AR-SA&quot; style=&quot;font-size:10.0pt&quot;&gt;&lt;span style=&quot;line-height:115%&quot;&gt;&lt;span b=&quot;&quot; nazanin=&quot;&quot; style=&quot;font-family:&quot;&gt;بررسی قرار گرفت. نمونه&#8204;گیری&#8204;ها تا رسیدن به اشباع ادامه یافت؛ که پس از 13 مصاحبه داده&#8204;های به&#8204;دست&#8204;آمده مورد تحلیل قرار گرفت. درمجموع 39 مضمون فرعی استخراج گردید که درنهایت در قالب 13 مضمون اصلی طبقه&amp;shy;بندی شدند. &lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;span dir=&quot;RTL&quot; lang=&quot;AR-SA&quot; style=&quot;font-size:11.0pt&quot;&gt;&lt;span style=&quot;line-height:115%&quot;&gt;&lt;span b=&quot;&quot; nazanin=&quot;&quot; style=&quot;font-family:&quot;&gt;نتایج نشان داد اثرات انواع موسیقی بر جوانان به سه حیطه شناختی، هیجانی و رفتاری تقسیم می&#8204;شود که حیطه شناختی شامل: تجربه رهایی و عدم واقعگرایی، ایجاد انگیزه، ایجاد درک مشترک، ، ظاهر نگری و مفهوم نگری؛ حیطه هیجانی شامل: ایجاد حس آرامش، ایجاد انرژی و شادی، ایجاد علاقه اجتماعی، پارادوکس هیجانی، نا امیدی و غم مسری؛ و حیطه رفتاری شامل: ایجاد قابلیت در فرد، تخلیه هیجانی، ارتباط&#8204;گیری با دیگران، تصویرسازی از هویت فردی و اعتیاد به موسیقی در جوانان است.&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;</abstract_fa>
	<abstract>&lt;span style=&quot;font-size:11pt&quot;&gt;&lt;span style=&quot;text-justify:inter-ideograph&quot;&gt;&lt;span style=&quot;unicode-bidi:embed&quot;&gt;&lt;span style=&quot;line-height:115%&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-family:Calibri,sans-serif&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-size:9.5pt&quot;&gt;&lt;span new=&quot;&quot; roman=&quot;&quot; style=&quot;font-family:&quot; times=&quot;&quot;&gt;The aim of this study was to phenomenologically investigate the role of music on the psychological dimensions of youth.&amp;nbsp; The research method was qualitative and phenomenological.&amp;nbsp; The study population was students in the age range of 18 to 35 years studying at Allameh Tabatabai University during the year 1300-1400.&amp;nbsp; Sampling was purposefully selected from the community.&amp;nbsp; The research tool was a semi-structured interview in which the effect of popular music on the psychological and emotional dimensions of individuals was examined.&amp;nbsp; Sampling was continued until saturation;&amp;nbsp; After 13 interviews, the obtained data were analyzed.&amp;nbsp; A total of 39 sub-themes were extracted which were finally classified into 13 main themes.&amp;nbsp; Findings indicate that the effects of different types of music on young people are divided into three domains: cognitive, emotional, and behavioral.&amp;nbsp; The emotional domain includes: creating a sense of calm, creating energy and happiness, creating social interest, emotional paradox, frustration, and contagious sadness;&amp;nbsp; Behavioral domains include empowerment, emotional exhaustion, communication with others, the portrayal of individual identity, and music addiction in young people.&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;</abstract>
	<keyword_fa>موسیقی عامه پسند, ابعاد روان‌شناختی عاطفی, جوانان</keyword_fa>
	<keyword>Popular music, emotional psychological dimensions, youth</keyword>
	<start_page>197</start_page>
	<end_page>206</end_page>
	<web_url>http://frooyesh.ir/browse.php?a_code=A-10-6619-3&amp;slc_lang=fa&amp;sid=1</web_url>


<author_list>
	<author>
	<first_name>Mohammadreza</first_name>
	<middle_name></middle_name>
	<last_name>Hosseini</last_name>
	<suffix></suffix>
	<first_name_fa>محمدرضا</first_name_fa>
	<middle_name_fa></middle_name_fa>
	<last_name_fa>حسینی</last_name_fa>
	<suffix_fa></suffix_fa>
	<email>mohammadrezahossini977@yahoo.com</email>
	<code>100319475328460048698</code>
	<orcid>100319475328460048698</orcid>
	<coreauthor>No</coreauthor>
	<affiliation>Master Student, Department Of Counseling, Faculty Of Education And Psychology, University Of Allameh Tabataba’ie, Tehran Iran.</affiliation>
	<affiliation_fa>کارشناسی ارشد، گروه مشاوره، دانشکدۀ روانشناسی و علوم تربیتی، دانشگاه علامه طباطبایی، تهران، ایران.</affiliation_fa>
	 </author>


	<author>
	<first_name>Jeyran</first_name>
	<middle_name></middle_name>
	<last_name>Taheri Chamali</last_name>
	<suffix></suffix>
	<first_name_fa>جیران</first_name_fa>
	<middle_name_fa></middle_name_fa>
	<last_name_fa>طاهری چمعالی</last_name_fa>
	<suffix_fa></suffix_fa>
	<email>Jeyran.taheri92@gmail.com</email>
	<code>100319475328460048699</code>
	<orcid>100319475328460048699</orcid>
	<coreauthor>Yes
</coreauthor>
	<affiliation>Master Student, Department Of Counseling, Faculty Of  Psychology And Education, University Of Allameh Tabataba’ie, Tehran, Iran.</affiliation>
	<affiliation_fa>کارشناسی ارشد، گروه مشاوره، دانشکده روانشناسی و علوم تربیتی، دانشگاه علامه طباطبایی، تهران، ایران.</affiliation_fa>
	 </author>


</author_list>


	</article>
</articleset>
</journal>
