Rooyesh-e-Ravanshenasi Journal(RRJ)

fa پیامدهای بیماری کووید 19بر افراد با کم‌توانی ذهنی و خانواده آن‌ها: یک مطالعه مروری نظام مند Consequences of Covid 19 Disease On People With Intellectual Disabilities and Their Families: A Systematic Review روانشناسی خانواده Family Psychology مروری سیستماتیک systematic review کووید 19 تأثیرهای عمیقی بر جمعیت در سراسر جهان داشته است و در سراسر جهان، سلامت روانشناختی و جسمانی افراد را به خطر انداخته است. افراد با کمتوانی ذهنی یک گروه آسیبپذیر به ویژه در برابر تهدیدهای ناشی از بیماری کووید 19 هستند. هدف پژوهش حاضر مروری بر پژوهشهای انجام گرفته در زمینه پیامدهای بیماری کووید 19 بر افراد با کمتوانی ذهنی بوده است. روش بررسی دادهها در پژوهش حاضر به صورت یک مطالعه مروری نظاممند بود است. روششناسی آن نیز مبتنی بر گردآوری، طبقهبندی و خلاصه کردن یافتههای مقالات علمی مرتبط با بیماری کووید 19،  افراد با کمتوانی ذهنی و خانواده آنها در بین سال‌های 2022-2019 میلادی برگرفته از پایگاههای اطلاعاتی فارسی و انگلیسی، ساینس دایرکت، اریک، ابسکو، گوگل اسکولار اسکوپوس، پابمد، اس.آی.دی، مگیران و نورمگز بود. و کلید واژههای کرونا، افراد با کمتوانی ذهنی و خانواده آنها جست و جو شده است. در جستوجوی اولیه 70 مقاله انتخاب شدند و در ادامه 31 مقاله که مرتبط با پیامد بیماری کووید 19 در افراد با کمتوانی ذهنی و خانوادههای آنها بود، انتخاب شدند. از بین آنها 6 مقاله به دلیل عدم دسترسی به متن کامل مقاله ،  5 مقاله به علت تکراری بودن در چند پایگاه اطلاعاتی حذف گردید و نهایتاً 20 مقاله انتخاب گردید. نتایج نشان داد به دلیل آسیب پذیری افراد با کمتوانی ذهنی در برابر عفونتِ بیماری کووید 19 و عواقب اجتماعی، آموزشی روانشناختی و سلامتی آن ضروری است، متخصصان و دستاندرکاران ضمن شناخت پیامدهای بیماری کووید 19 بر افراد کمتوان ذهنی زمینه را برای پیشیگری، آموزش، مداخله و درمان این افراد و خانوادههای آنها فراهم آورند. Covid 19  has had a profound impact on the population around the world, and throughout the world, it has endangered the psychological and physical health of people.  People with intellectual disabilities are a vulnerable group, especially against the threats caused by Covid 19. The purpose of the present study was to review research on the consequences of Covid 19  on people with intellectual disabilities. The method of investigating the data in the present study was a systematic review. Its methodology is also based on the collection, classification, and summarizing of the findings of scientific articles related Covid 19, people with intellectual disabilities, and their families between 2019 – 2022 from Persian And English Information Databases: Science Direct, Eric، Ebsco,  Google Scholar، Scopus، Science Direct, Pubmed, SID, Magiran and Noormags, and the keywords of Corona, people with intellectual disability and their families have been sought. In the initial searches, 70 articles were selected, and the following  31articles related to the consequence of Covid  19 in people with intellectual disabilities and their families were selected. Among them, 6 articles were eliminated due to a Lack of access to the full text of the article, 5 articles were eliminated due to the repetition of the subject on several databases, and finally, 20 articles were selected. The results showed that due to the vulnerability of people with intellectual disabilities against the infection of Covid  19and its social, educational, psychological, and health consequences, specialists and hand-in-laws recognize the consequences of Covid  19on  people with intellectual disabilities. provide the basis for the training, education, intervention, and treatment of these people and their families. پیامدهای بیماری کووید19, افراد کمتوان ذهنی خانواده, مطالعه مروری نظام مند Consequences of Covid 19 disease, people with intellectual disability, family, systematic review study 175 184 http://frooyesh.ir/browse.php?a_code=A-10-7772-1&slc_lang=fa&sid=1 Marziyeh Gholami مرضیه غلامی gholamilive20012@yahoo.com 100319475328460042541 100319475328460042541 No Ph.D in Psychology and Exceptional Children Education, Allameh Tabataba'i University, Tehran, Iran. دکتری روانشناسی و آموزش کودکان استثنایی، دانشکده علوم تربیتی و روانشناسی، دانشگاه علامه طباطبائی، تهران، ایران. Mojtaba Mohammadi Jalali Farahani مجتبی محمدی جلالی فراهانی M.mohamadijalali@cfu.ac.ir 100319475328460042542 100319475328460042542 No Assistant professor, Educational Department, Farhangian university, Tehran, Iran. استادیار گروه علوم تربیتی، دانشگاه فرهنگیان، تهران، ایران. Saeid Abbasi سعید عباسی saeid.abbasi66@yahoo.com 6179932212 100319475328460042543 Yes Ph.D student, Department of Psychology and Education of Children with Special Needs, Faculty of Educational Sciences and Psychology, University of Isfahan, Isfahan, Iran. دانشجوی دکتری، گروه روانشناسی و آموزش کودکان با نیازهای خاص، دانشکده علوم تربیتی و روانشناسی، دانشگاه اصفهان، اصفهان، ایران. Nima Haghighi Poshtiri نیما حقیقی پشتیری nimahaghighi73@gmail.com 100319475328460042544 100319475328460042544 No Ph.D student, Department of Psychology and Education of Children with Special Needs, Faculty of Educational Sciences and Psychology, University of Isfahan, Isfahan, Iran. دانشجوی دکتری، گروه روانشناسی و آموزش کودکان با نیازهای خاص، دانشکده علوم تربیتی و روانشناسی، دانشگاه اصفهان، اصفهان، ایران.