<?xml version="1.0" encoding="utf-8"?>
<journal>
<title>Rooyesh-e-Ravanshenasi Journal(RRJ)</title>
<title_fa>رویش روان شناسی</title_fa>
<short_title>Rooyesh</short_title>
<subject>Literature &amp; Humanities</subject>
<web_url>http://frooyesh.ir</web_url>
<journal_hbi_system_id>1</journal_hbi_system_id>
<journal_hbi_system_user>admin</journal_hbi_system_user>
<journal_id_issn>2383-353X</journal_id_issn>
<journal_id_issn_online>2383-353X</journal_id_issn_online>
<journal_id_pii>8</journal_id_pii>
<journal_id_doi>10.29252/Rooyesh</journal_id_doi>
<journal_id_iranmedex></journal_id_iranmedex>
<journal_id_magiran></journal_id_magiran>
<journal_id_sid>14</journal_id_sid>
<journal_id_nlai>8888</journal_id_nlai>
<journal_id_science>3/18/67772</journal_id_science>
<language>fa</language>
<pubdate>
	<type>jalali</type>
	<year>1395</year>
	<month>12</month>
	<day>1</day>
</pubdate>
<pubdate>
	<type>gregorian</type>
	<year>2017</year>
	<month>3</month>
	<day>1</day>
</pubdate>
<volume>5</volume>
<number>4</number>
<publish_type>online</publish_type>
<publish_edition>1</publish_edition>
<article_type>fulltext</article_type>
<articleset>
	<article>


	<language>fa</language>
	<article_id_doi></article_id_doi>
	<title_fa>بررسی رابطه پنج عامل شخصیت با اضطراب آشکار و پنهان در دانش آموزان دختر مدارس شبانه روزی </title_fa>
	<title>Relationship between five Factors of personality and  state and trait anxiety in girl students of Boarding schools </title>
	<subject_fa>اعتیاد</subject_fa>
	<subject>addiction</subject>
	<content_type_fa>پژوهشي</content_type_fa>
	<content_type>Research</content_type>
	<abstract_fa>&lt;div&gt;
&lt;p dir=&quot;RTL&quot;&gt;&lt;strong&gt;چکیده&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
&lt;/div&gt;
&lt;p&gt;&lt;/p&gt;

&lt;p dir=&quot;RTL&quot;&gt;هدف از پژوهش حاضر،بررسی رابطه پنج عامل شخصیت بااضطراب آشکار و پنهان است &amp;nbsp;.روش تحقیق از نوع همبستگی می باشد &amp;nbsp;وجامعه آماری این پژوهش، شامل کلیه دانش آموزان شبانه روزی دخترانه منطقه سرولایت (324نفر) بوده&amp;nbsp; که از طریق روش نمونه گیری تصادفی ساده به تعداد 200نفر ،88نفر از مقطع اول متوسطه و 112نفراز مقطع دوم متوسطه به عنوان گروه نمونه انتخاب شدند. ابزارهای تحقیق عبارت بودند از :پرسشنامه شخصیت (&lt;span dir=&quot;LTR&quot;&gt;NEO&lt;/span&gt;) و پرسشنامه اضطراب اسپیل برگر(&lt;span dir=&quot;LTR&quot;&gt;STAI&lt;/span&gt;) .نتایج نشان داد که&amp;nbsp; در تعامل مولفه های شخصیت، برون گرایی و وظیفه شناسی به طورمثبت ومعنا داری پیش بینی کننده اضطراب آشکار و پنهان بودند وروان رنجوری بطور منفی و معناداری پیش بینی کننده اضطراب آشکار و پنهان بود . تطابق پذیری قابلیت پیش بینی اضطراب آشکار و پنهان را نداشت .گشودگی نسبت به تجربه&amp;nbsp; هم قابلیت پیش بینی اضطراب آشکار را نداشت ولی&amp;nbsp; پیش بینی کننده مثبت و معناداری برای اضطراب پنهان بود. بین &amp;nbsp;اضطراب در مقطع اول و دوم متوسطه تفاوت معناداری &amp;nbsp;مشاهده نشد .&lt;/p&gt;
</abstract_fa>
	<abstract>&lt;div&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Abstract&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
&lt;/div&gt;
&lt;p&gt;&lt;/p&gt;

&lt;p&gt;The aim of the present study was to &amp;nbsp;investigate the relationship between five Factors of personality with state and trait anxiety. For this purpose&amp;nbsp; from all girls boarding school Sarvelayat (n=324)&amp;nbsp; about 200 student, were selected by random sampling ,That 88 students were studing in Junior high school and 112 students were studing in high school level. . In order to measuring personality and anxiety the student completed McCrae &amp; Costa Personality Questionnaire (NEO) and Spielberger Anxiety Questionnaire (STAI). The data were analyzed by &amp;nbsp;Multivariable Regression and and t-test. The results showed that two Factors of personality&amp;nbsp;: extroversion and conscientiousness can &amp;nbsp;&amp;nbsp;predict&amp;nbsp; the &amp;nbsp;state and trait anxiety positively , and&amp;nbsp; neuroticism&amp;nbsp; predict&amp;nbsp; state and trait anxiety negatively , The Agreeableness &amp;nbsp;could not predict &amp;nbsp;state and trait anxiety. Also Openness Experience could not predict&amp;nbsp; state anxiety, but was a Meaningful and positive predictor of&amp;nbsp; trait anxiety. The result of t test showed that There was not a Meaningful difference between anxiety &amp;nbsp;of students in junior and high school&amp;nbsp; level.&lt;/p&gt;
</abstract>
	<keyword_fa>واژه های کلیدی:شخصیت, اضطراب آشکار,اضطراب پنهان.</keyword_fa>
	<keyword>Keywords, personality, state anxiety, trait anxiety.</keyword>
	<start_page>191</start_page>
	<end_page>208</end_page>
	<web_url>http://frooyesh.ir/browse.php?a_code=A-10-404-1&amp;slc_lang=fa&amp;sid=1</web_url>


<author_list>
	<author>
	<first_name>narjes khatoon</first_name>
	<middle_name></middle_name>
	<last_name>zabihi hesari</last_name>
	<suffix></suffix>
	<first_name_fa>نرجس خاتون</first_name_fa>
	<middle_name_fa></middle_name_fa>
	<last_name_fa>ذبیحی حصاری</last_name_fa>
	<suffix_fa></suffix_fa>
	<email>zabihi_n@yahoo.com</email>
	<code>100319475328460013780</code>
	<orcid>100319475328460013780</orcid>
	<coreauthor>Yes
</coreauthor>
	<affiliation>payamenoor university</affiliation>
	<affiliation_fa>دانشگاه پیام نور</affiliation_fa>
	 </author>


	<author>
	<first_name>Zahra</first_name>
	<middle_name></middle_name>
	<last_name>Ramazani</last_name>
	<suffix></suffix>
	<first_name_fa>زهرا</first_name_fa>
	<middle_name_fa></middle_name_fa>
	<last_name_fa>رمضانی</last_name_fa>
	<suffix_fa></suffix_fa>
	<email></email>
	<code>100319475328460013781</code>
	<orcid>100319475328460013781</orcid>
	<coreauthor>No</coreauthor>
	<affiliation>Islamic Azad University, Ghoochan, Iran</affiliation>
	<affiliation_fa>کارشناس ارشد ، دانشگاه آزاد اسلامی، واحد قوچان</affiliation_fa>
	 </author>


</author_list>


	</article>
</articleset>
</journal>
