Rooyesh-e-Ravanshenasi Journal(RRJ)

fa نقش واسطه ای ذهن آگاهی در پیش بینی اختلالات خوردن بر اساس اضطراب اجتماعی The mediating role of mindfulness in predicting eating disorders based on social anxiety روانشناسی بالینی Clinical Psychology پژوهشي Research پژوهش حاضر با هدف بررسی نقش واسطه‌ای ذهن‌آگاهی در پیش‌بینی اختلالات خوردن براساس اضطراب اجتماعی انجام شد. روش پژوهش توصیفی _ همبستگی و از نوع مدل یابی معادلات ساختاری بود. جامعه آماری کلیه دانشجویان دانشگاه آزاد اسلامی قم در سال 1401، بودند که از بین آنها به صورت در دسترس 200 نفر به عنوان نمونه انتخاب شدند. ابزارهای پژوهش شامل پرسشنامه‌های اضطراب اجتماعی کونور و همکارانSPI) ، 2000)، پرسشنامه ذهن آگاهی فرایبورگ FMI-SF) ، 2001)، پرسشنامه تشخیصی اختلالات خوردن استیک و همکاران EDDS) ، 2001) بود. درنهایت از روش تحلیل معادلات ساختاری  برای تحلیل دادهها استفاده شد. یافتهها نشان داد مدل از براش مناسبی برخوردار است. بین اضطراب اجتماعی با مولفههای پرخوری عصبی و  اختلال پرخوری در دانشجویان رابطه مثبت و معنادار وجود دارد (01/0>p). اما بین اضطراب اجتماعی با مولفه بیاشتهایی عصبی در دانشجویان رابطه معناداری مشاهده نشد (05/0<p). همچنین بین مولفه ترس، اجتناب،  ناراحتی فیزیولوژی، اضطراب ‌اجتماعی با ذهن‌آگاهی در دانشجویان رابطه منفی و معنادار وجود داشت (01/0>p). اما بین ذهن آگاهی با مولفههای بیاشتهایی عصبی، پرخوری عصبی و اختلال پرخوری در دانشجویان رابطه معناداری وجود نداشت (05/0<p). همچنین نتایج تحلیل مسیر نشان داد که ذهن اگاهی در ارتباط اضطراب اجتماعی و اختلال خوردن دانشجویان دانشگاه آزاد قم نقش واسطه‌ای ندارد. یافتههای پژوهش نشان داد ذهن آگاهی نقش میانجیگری بین اضطراب اجتماعی و اختلال خوردن نداشت. The present study was conducted to investigate the mediating role of mindfulness in predicting eating disorders based on social anxiety. The research method was descriptive-correlation and structural equation modeling. The statistical population was all the students of Qom Islamic Azad University in 1401, and 200 of them were selected as a sample. The research tools included the social anxiety questionnaires of Connor et al. (SPI), 2000), the Freiburg Mindfulness Questionnaire (FMI-SF, 2001), and the diagnostic questionnaire for eating disorders (EDDS et al., 2001). Finally, the structural equation analysis method was used for data analysis. The findings showed that the model has a suitable brush. There is a positive and significant relationship between social anxiety and components of bulimia nervosa and binge eating disorder in students (p<0.01). However, no significant relationship was observed between social anxiety and the component of anorexia nervosa in students (p<0.05). Also, there was a negative and significant relationship between the components of fear, avoidance, physiological discomfort, social anxiety, and mindfulness in students (p<0.01). However, there was no significant relationship between mindfulness and components of anorexia nervosa, bulimia nervosa, and binge eating disorder in students (p<0.05). Also, the results of the path analysis showed that mindfulness does not play a mediating role in the relationship between social anxiety and eating disorders of Qom Azad University students. The research findings showed that mindfulness did not play a mediating role between social anxiety and eating disorders. اضطراب اجتماعی, ذهن آگاهی, اختلال خوردن. Social Anxiety, Mindfulness, Eating Disorder. 109 118 http://frooyesh.ir/browse.php?a_code=A-10-9599-1&slc_lang=fa&sid=1 Anis Khoshlahjeh Sedgh انیس خوش لهجه صدق anisssedq@yahoo.com 100319475328460077695 100319475328460077695 Yes Assistant Professor, Clinical Psychology Department, Islamic Azad University, Qom, Iran. استادیار گروه روانشناسی بالینی، دانشگاه آزاد اسلامی، قم، ایران. Mehri Ghahestani مهری قهستانی mehri.ghahestani82@gmail.com 100319475328460077696 100319475328460077696 No Master of Clinical Psychology, Islamic Azad University, Qom, Iran. کارشناسی ارشد روانشناسی بالینی، دانشگاه آزاد اسلامی، قم، ایران.